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Journal Of Agricultural Education & Extension是教育學領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發(fā)表教育學領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1994年，該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展，更以其深厚的學術(shù)積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術(shù)價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動教育學領(lǐng)域的進步。
同時，我們注重來稿文章表述的清晰度，以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此，我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮，建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系，或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向，為您推薦最為合適的期刊，助力您順利投稿，實現(xiàn)學術(shù)成果的順利發(fā)表。
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 92 / 756 |
87.9% |
| 學科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 80 / 182 |
56.3% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 259 / 756 |
65.81% |
| 學科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 68 / 184 |
63.32% |
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 274 / 1543 |
82% |
| 大類：Social Sciences 小類：General Agricultural and Biological Sciences | Q1 | 43 / 221 |
80% |
| 大類：Social Sciences 小類：Geography, Planning and Development | Q1 | 167 / 821 |
79% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 50 | 33 | 30 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Netherlands | 15 |
| USA | 13 |
| Kenya | 9 |
| GERMANY (FED REP GER) | 8 |
| Ireland | 8 |
| Australia | 5 |
| Uganda | 5 |
| England | 4 |
| Norway | 4 |
| Sweden | 4 |
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| WAGENINGEN UNIVERSITY & RESEARCH | 12 |
| CGIAR | 8 |
| TEAGASC | 6 |
| UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN | 6 |
| MAKERERE UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY HOHENHEIM | 4 |
| CABI | 3 |
| COMMONWEALTH SCIENTIFIC & INDUSTRIAL RESEARCH ORGANISATION (CSIRO) | 3 |
| INDIAN COUNCIL OF AGRICULTURAL RESEARCH (ICAR) | 3 |
| LEIBNIZ ZENTRUM FUR AGRARLANDSCHAFTSFORSCHUNG (ZALF) | 3 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Why do information gaps persist in African smallholder agriculture? Perspectives from farmers lacking exposure to conservation agriculture | 7 |
| Evaluation of farmer participatory extension programmes | 7 |
| Strengthening collective action to improve marketing performance: evidence from farmer groups in Central Africa | 6 |
| The challenges of setting up the evaluation of extension systems by using a systems approach: the case of Greece, Italy and Slovenia | 6 |
| Lessons for co-innovation in agricultural innovation systems: a multiple case study analysis and a conceptual model | 5 |
| From adoption potential to Transformative Learning around Conservation Agriculture | 4 |
| Perceptions towards information communication technologies and their use in agricultural extension: case study from South Wollo, Ethiopia | 4 |
| Impact of ICT on agricultural extension services delivery: evidence from the Catholic Relief Services SMART skills and Farmbook project in Kenya | 4 |
| Research capacity for local innovation: the case of conservation agriculture in Ethiopia, Malawi and Mozambique | 4 |
| The influence of on-farm advice on beliefs and motivations for Swiss lowland farmers to implement ecological compensation areas on their farms | 4 |
SCIE
影響因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影響因子 1.2
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SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 7.5
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影響因子 1.7
CiteScore 6.3
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影響因子 2.9
CiteScore 7.2
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影響因子 2.3
CiteScore 5.7
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影響因子 3
CiteScore 10.7
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影響因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 5.5
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：J. Agric. Educ. Ext.。