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Culture And Education
人氣:36

Culture And Education SCIESSCI

  • ISSN:1135-6405
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1578-4118
  • 出版地區:ENGLAND
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1989
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1.1
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:2
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:4.00%
  • 文章自引率:0.0909...
  • 開源占比:0.0561
  • 出版國人文章占比:0.01
  • 國際標準簡稱:CULT EDUC-UK
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名稱:文教
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  4區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區  Q3

  • 影響因子:1.1
  • Gold OA文章占比:4.00%
  • CiteScore:2
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.0561
  • 文章自引率:0.0909...
  • 出版國人文章占比:0.01

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Culture And Education 期刊簡介

Culture And Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1989年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Culture And Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

Culture And Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 398 / 756

47.4%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 411 / 756

45.7%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:2
  • SJR:0.295
  • SNIP:0.587
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Cultural Studies Q1 174 / 1304

86%

大類:Social Sciences 小類:Education Q3 789 / 1543

48%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 31 31 45 24
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
Spain 74
Chile 6
Colombia 3
England 3
Mexico 3
Argentina 2
Ireland 2
Israel 2
Turkey 2
Belgium 1
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY 7
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA (UNIR) 5
UNIVERSITY OF BARCELONA 5
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA 4
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID 4
UNIVERSITY OF MURCIA 4
UNIVERSITY OF OVIEDO 4
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID 3
UNIVERSIDAD DE CORDOBA 3
UNIVERSIDAD DE HUELVA 3

高引用文章

文章名稱 引用次數
Dimensions of digital literacy based on five models of development 10
Teaching media in a 'post-truth' age: fake news, media bias and the challenge for media/digital literacy education 7
Digital literacy, fake news and education 6
Media competencies of university professors and students. Comparison of levels in Spain, Portugal, Brazil and Venezuela 6
Online educational videos according to specific didactics: the case of mathematics 4
Incorporating students' voices in the 'Lesson Study' as a teacher-training and improvement strategy for inclusion 4
The role of executive functions in the relation between socioeconomic level and the development of reading and maths skills 4
Understanding inclusion support systems: three inspiring experiences 3
Teaching-learning methods and their effect on professional development and the development of graduates' competencies 3
Heritage education in informal contexts. Motivation and self-concept 3

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD。

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