推薦合適期刊 投稿指導(dǎo) 助力快速見刊免費咨詢
Applied Cognitive Psychology是心理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Wiley-Blackwell出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1987年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展，更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學(xué)領(lǐng)域的進步。
同時，我們注重來稿文章表述的清晰度，以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此，我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮，建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系，或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向，為您推薦最為合適的期刊，助力您順利投稿，實現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 44 / 99 |
56.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 59 / 99 |
40.91% |
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q1 | 80 / 552 |
85% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 123 / 360 |
65% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Experimental and Cognitive Psychology | Q2 | 60 / 165 |
63% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 170 | 113 | 113 | 116 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 140 |
| England | 93 |
| Netherlands | 49 |
| Australia | 34 |
| GERMANY (FED REP GER) | 33 |
| Canada | 25 |
| Sweden | 17 |
| France | 12 |
| Italy | 10 |
| Norway | 9 |
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF PORTSMOUTH | 32 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 23 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 21 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 17 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 13 |
| UNIVERSITY OF GOTHENBURG | 13 |
| VRIJE UNIVERSITEIT AMSTERDAM | 10 |
| ERASMUS UNIVERSITY ROTTERDAM | 9 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 9 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 9 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Measurement of cognitive functions in experts and elite athletes: A meta-analytic review | 18 |
| Thirty years of research on online learning | 12 |
| The impact of contextual information and a secondary task on anticipation performance: An interpretation using cognitive load theory | 10 |
| The learning benefits of teaching: A retrieval practice hypothesis | 9 |
| Deception and truth detection when analyzing nonverbal and verbal cues | 9 |
| Eyewitness testimony | 8 |
| Breaking script: Deviations and postevent information in adult memory for a repeated event | 8 |
| Using network science to analyze concept maps of psychology undergraduates | 8 |
| Self-reported inner speech use in university students | 7 |
| Are seductive details seductive only when you think they are relevant? An experimental test of the moderating role of perceived relevance | 7 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：Appl. Cogn. Psychol.。