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Applied Measurement In Education
人氣:35

Applied Measurement In Education SCIESSCI

  • ISSN:0895-7347
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1532-4818
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1988
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1.1
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:2.5
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:6.45%
  • 文章自引率:0.1333...
  • 開源占比:0.0441
  • 國際標準簡稱:APPL MEAS EDUC
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:教育中的應用測量
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  4區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL、PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL  JCR分區  Q3

  • 影響因子:1.1
  • Gold OA文章占比:6.45%
  • CiteScore:2.5
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.0441
  • 文章自引率:0.1333...

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Applied Measurement In Education 期刊簡介

Applied Measurement In Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1988年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Applied Measurement In Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 4區 4區 4區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 4區 4區 4區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 4區 4區 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 4區 4區 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 4區 4區 4區

Applied Measurement In Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 398 / 756

47.4%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 60 / 74

19.6%

學科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q4 11 / 13

19.2%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 456 / 756

39.75%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 57 / 74

23.65%

學科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q4 11 / 13

19.23%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:2.5
  • SJR:0.705
  • SNIP:0.95
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 654 / 1543

57%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 203 / 360

43%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 28 22 18 22
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 72
England 4
Australia 3
South Korea 3
GERMANY (FED REP GER) 2
Austria 1
Belgium 1
Canada 1
Cyprus 1
Ireland 1
機構發文量統計
機構 數量
EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS) 12
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 7
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 5
NWEA 5
AMER BOARD FAMILY MED 3
AMERICAN INSTITUTES FOR RESEARCH 3
UNIVERSITY OF IOWA 3
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM 3
1600 FEEHANVILLE DR 2
660 ROSEDALE RD 2

高引用文章

文章名稱 引用次數
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Deconstructing CHC 2

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Appl. Meas. Educ.。

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