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Journal Of Experimental Child Psychology是心理學(xué)領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Elsevier出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1964年，是心理學(xué)領(lǐng)域中具有代表性的學(xué)術(shù)刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展，更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外，該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊，它始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果，不斷推動心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 55 / 91 |
40.1% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 55 / 99 |
44.9% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 56 / 91 |
39.01% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 50 / 99 |
50% |
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Experimental and Cognitive Psychology | Q2 | 49 / 165 |
70% |
| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 110 / 360 |
69% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 174 | 234 | 185 | 129 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 273 |
| GERMANY (FED REP GER) | 78 |
| Canada | 69 |
| England | 69 |
| Australia | 40 |
| CHINA MAINLAND | 35 |
| Netherlands | 32 |
| France | 31 |
| Italy | 19 |
| Belgium | 15 |
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 38 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 24 |
| CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS) | 23 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 22 |
| DUKE UNIVERSITY | 18 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 17 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 14 |
| HARVARD UNIVERSITY | 13 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 12 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 12 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| The home literacy and numeracy environment in preschool: Cross-domain relations of parent-child practices and child outcomes | 23 |
| The effects of screen media content on young children's executive functioning | 16 |
| Normative expectations about fairness: The development of a charity norm in preschoolers | 15 |
| Immediate and delayed effects of integrating physical activity into preschool children's learning of numeracy skills | 13 |
| The specificity of reciprocity: Young children reciprocate more generously to those who intentionally benefit them | 12 |
| Selective attention to the mouth is associated with expressive language skills in monolingual and bilingual infants | 11 |
| Examining incidental word learning during reading in children: The role of context | 11 |
| Fathers' repetition of words is coupled with children's vocabularies | 11 |
| Children's descriptive-to-prescriptive tendency replicates (and varies) cross-culturally: Evidence from China | 10 |
| Which tasks measure what? Reflections on executive function development and a commentary on Podjarny, Kamawar, and Andrews (2017) | 9 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：J. Exp. Child Psychol.。