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第62件事 跨入了“早戀”行列

兒子遇到的事

建偉是初二的男孩，他聰明開(kāi)朗、討人喜歡，在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在參加比賽時(shí)意外摔倒受傷了，他的同學(xué)麗穎還有幾名同學(xué)將他送去了醫(yī)院，又送他回家。這一路上他們從比賽談到奧運(yùn)會(huì)，談學(xué)習(xí)，談個(gè)人的興趣愛(ài)好以及班級(jí)里的事情。后來(lái)建偉和麗穎成了好的朋友，他們倆上學(xué)放學(xué)經(jīng)常一起走，兩人在一起談天說(shuō)地，非常投緣，什么事都能說(shuō)到一起。

時(shí)間長(zhǎng)了，班里開(kāi)始有人議論他們搞對(duì)象，說(shuō)“體育特長(zhǎng)生和學(xué)習(xí)尖子好上了”等，有的同學(xué)當(dāng)面開(kāi)他們的玩笑，使他們?cè)诎嗬锖茈y堪。期中考試時(shí)，建偉的成績(jī)下降了，一直學(xué)習(xí)的麗穎也考得一塌糊涂。對(duì)此，老師和爸媽都認(rèn)為是早戀惹的禍，一致要求他們立即“分手”、“徹底斷絕關(guān)系，專(zhuān)心學(xué)習(xí)”，以為這樣便可以讓他們安下心來(lái)學(xué)習(xí)。

雖然，他們倆從此不來(lái)往了，卻都變得非常消沉了，建偉每天上課時(shí)趴在桌子上睡覺(jué)，下課時(shí)總是一個(gè)人到操場(chǎng)上打球，和誰(shuí)也不大說(shuō)話。麗穎每天總是低著頭走路，上課也不抬頭看黑板，更不像從前那樣和同學(xué)在一起說(shuō)笑，見(jiàn)到老師不是扭頭走開(kāi)就是把臉轉(zhuǎn)向一邊兒去。她雖然在媽媽的監(jiān)督下天天努力學(xué)習(xí)，但是考試成績(jī)卻始終沒(méi)上去。

兒子的心理秘密

從心理發(fā)育的過(guò)程來(lái)說(shuō)，建偉和麗穎之間的關(guān)系還不算是戀愛(ài)關(guān)系，就是說(shuō)，他們還沒(méi)有進(jìn)入早戀，而只是青春期男生和女生之間的朦朧好感，只是異性之間的相互吸引，還不是真正的戀情。這一時(shí)期的男女生愿意在一起交流，他們的內(nèi)心會(huì)感到愉快和興奮。這種好感是男女生互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、友好相處的基礎(chǔ)，也是兒子成長(zhǎng)發(fā)育中的正常現(xiàn)象。

爸媽來(lái)反思

建偉和麗穎的交往，并不屬于大人們所擔(dān)心的早戀，他們的相處既有一種兄弟姐妹般的親情，也有一種同齡伙伴之間的友情，同時(shí)還有一份少男少女之間那種朦朧的好感。只是由于他們之間的單獨(dú)交往過(guò)于頻繁，違背了異性同學(xué)交往的規(guī)則，因此招來(lái)同學(xué)們的議論。爸媽需要正確理解，這是兒子的正常心理需要，應(yīng)該允許兒子與異性同學(xué)進(jìn)行正常交往，千萬(wàn)不要無(wú)緣無(wú)故地就給兒子貼上“早戀”的標(biāo)簽，在沒(méi)有真正弄清他們真正的關(guān)系之前，不要急于下結(jié)論，將問(wèn)題處理得過(guò)于急躁和生硬，會(huì)使兒子的心靈受到傷害。

聰明爸媽這樣做

1.爸媽要端正心態(tài)，不要過(guò)于敏感。

別一見(jiàn)兒子與異性同學(xué)交往就誤以為是早戀，大加干涉，帶來(lái)誤解、偏見(jiàn)、傷害，引發(fā)矛盾、制造緊張氣氛。也不要視早戀為洪水猛獸，凡事皆有利弊，應(yīng)辯證分析、理性對(duì)待。兒子若出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，爸媽們不必驚慌、大怒，要正確看待，正確引導(dǎo)和幫助。

2.爸媽要充分尊重兒子的行為和心理。

爸媽們一貫是以的面孔出現(xiàn)的，與兒子討論時(shí)高高在上，又不愿聽(tīng)取兒子的意見(jiàn)，必然引起兒子的反感和逆反。“哪里有壓迫哪里就有反抗嘛”！所以爸媽們應(yīng)當(dāng)與兒子平等、理性地交流。要善于傾聽(tīng)兒子的心里話，學(xué)會(huì)換位思考地去考慮問(wèn)題，同時(shí)做到保護(hù)兒子的隱私。

3.爸媽適時(shí)教會(huì)兒子男女生交往的規(guī)則。

支持孩子與很多的女同學(xué)交往，不能只和一兩個(gè)同學(xué)交往。與不同的女生交往，可以從別人身上學(xué)到更多東西，能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，有利于培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心和求知欲。告訴他如果只與某一個(gè)異性交往太多，兩人的談話就會(huì)由淺入深，很容易招來(lái)周?chē)瑢W(xué)的誤會(huì)，由此產(chǎn)生很多不必要的煩惱。

4.爸媽要做到未雨綢繆和防治結(jié)合。

針對(duì)問(wèn)題和兒子談心，分析早戀產(chǎn)生的原因、特征、利弊等；幫助兒子擴(kuò)大交友的范圍，創(chuàng)造機(jī)會(huì)多組織集體活動(dòng)，增加男女同學(xué)接近的機(jī)會(huì)，消除異性間的神秘感，使男女同學(xué)間形成正常的同學(xué)友誼；幫助已早戀的兒子理智對(duì)待，學(xué)會(huì)讓“愛(ài)情冬眠”，集中精力搞好學(xué)習(xí)，不要與異性單獨(dú)來(lái)往，更要杜絕獨(dú)處一室；幫助兒子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，目標(biāo)是奮斗的動(dòng)力，是前進(jìn)的希望，切實(shí)可行的近、遠(yuǎn)期目標(biāo)計(jì)劃可及時(shí)警示和鞭策自己。

青春期男孩成長(zhǎng)報(bào)告

您了解您的兒子嗎？

您都知道青春期男孩的哪些特征？生理特征有哪些？心理特征有哪些？

您了解他的心理嗎？知道他在想什么嗎？他的行為背后的原因又是什么？

青春期含義

青春期是指以生殖器官發(fā)育成熟、 第二性征發(fā)育為標(biāo)志的時(shí)期，由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。

年齡界限

一般來(lái)說(shuō)，男孩子的青春期比女孩子晚，大約從12～14歲開(kāi)始，由于個(gè)體差異很大，所以，通常把10～20歲這段時(shí)間統(tǒng)稱(chēng)為青春期。

身體指標(biāo)

青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰，生理上發(fā)生巨大變化：身高、體重迅速增長(zhǎng)，各臟器如心、肺、肝臟功能日趨成熟，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或者接近成人標(biāo)準(zhǔn)。

青春期男孩的身高平均每年增長(zhǎng)6~8厘米，最多10~12厘米，同時(shí)體重也相應(yīng)增加5~6千克，突出的可增加8~10千克。

進(jìn)入青春期，男孩喉結(jié)突起，聲音變粗，長(zhǎng)胡須，陰毛、腋毛先后出現(xiàn)，肌肉骨骼發(fā)育堅(jiān)實(shí)，形成男性的魁偉體格。

性心理

首先是異性疏遠(yuǎn)期。

進(jìn)入青春期后，男孩不再與女孩互相打鬧，而是忽然彼此生疏、互相回避，男女界線“涇渭分明”，男孩開(kāi)始對(duì)性別十分敏感，開(kāi)始了對(duì)異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)。

在家里，有的男孩愿意親近父親，在學(xué)校，如果男孩跟女孩多說(shuō)幾句話，或者與女生同時(shí)到黑板前面做題，都會(huì)感到耳熱臉紅，內(nèi)心狂跳，有時(shí)還會(huì)引起騷動(dòng)。這是性心理發(fā)展的及時(shí)步，即暫時(shí)疏遠(yuǎn)期或稱(chēng)性敏感期。男孩對(duì)女孩會(huì)表現(xiàn)出不屑一顧或全然不感興趣的神情。這種現(xiàn)象一般發(fā)生在男孩第二性征初現(xiàn)后的1～2年。隨著生理的進(jìn)一步發(fā)育和對(duì)性的基本了解，男孩會(huì)變得樂(lè)于接近異性，渴望了解異性，并被異性深深吸引。

其次是異性吸引期。

這個(gè)階段，青春期的男孩開(kāi)始喜歡表現(xiàn)自己，吸引異性。男孩喜歡在女孩面前顯示自己的能力和才華，男孩在女孩面前打鬧嬉笑，或者為買(mǎi)東西而爭(zhēng)著付錢(qián)，或者為一個(gè)問(wèn)題的解答與同伴爭(zhēng)得面紅耳赤，為的是能贏得女孩的好感和贊許。男孩開(kāi)始關(guān)心異性，想接近異性，而且還會(huì)非常敏感地開(kāi)始留意異性的變化，對(duì)異性產(chǎn)生一種神秘的新奇感。這種關(guān)心表面上看似乎仍在回避與異性接觸，而內(nèi)心卻不斷地關(guān)注異性，對(duì)異性作出評(píng)價(jià)和比較；表面顯得羞澀、拘謹(jǐn)，事實(shí)上非常關(guān)心自己在異性心目中的形象。對(duì)異性的關(guān)心往往變成一種外化的行動(dòng)，幫助異性解題、出主意，借故向異性借東西，或用一種特殊的微笑、做鬼臉、特殊的眼神、一句意味深長(zhǎng)的話，表示對(duì)異性的親近，渴望表達(dá)自己對(duì)異性的欽慕和吸引。男孩還會(huì)用友好的態(tài)度、欣賞的眼光看待異性的言行與著裝，試圖以直接或間接的，含蓄或大膽的方式接近異性，引起異性的注意。青春期男孩對(duì)異性產(chǎn)生好感， 一般在13～14歲以后。經(jīng)常會(huì)有男孩會(huì)毫不忌諱地說(shuō)：“我在女孩面前，思維特快，腦瓜兒特靈。”表現(xiàn)出一種抑制不住的亢奮。

這種愿意接近異性、吸引異性的心理，是男孩青春期性心理發(fā)展的必經(jīng)階段，對(duì)于消除異性之間的神秘感和緊張情緒，增進(jìn)男女的團(tuán)結(jié)和友誼十分有益。

再次是異性的眷戀期，又叫原始戀愛(ài)期。

這個(gè)階段，男孩會(huì)把對(duì)群體異性的注意力轉(zhuǎn)移到具體的某個(gè)個(gè)體身上，并會(huì)伴隨著好感產(chǎn)生親近的愿望，大多發(fā)生在15～16歲。這一時(shí)期，他們一般都有蘊(yùn)藏在內(nèi)心的強(qiáng)烈眷戀，又不敢公開(kāi)表露，大多數(shù)是用精神心理交往的方式顯示自己的情感純潔。

心理特征

心理學(xué)家稱(chēng)青春期是“人生的第二次誕生”，從精神上脫離父母的心理“斷乳”，這個(gè)階段對(duì)于男孩而言至關(guān)重要。

自我意識(shí)高漲。

心理學(xué)認(rèn)為，青春期是自我意識(shí)發(fā)展的第二飛躍期，進(jìn)入青春期后，身體迅速發(fā)育，男孩很快出現(xiàn)了成人的體貌特征。因?yàn)檫@種生理變化發(fā)生得過(guò)于突然，使男孩感到惶惑，同時(shí)自覺(jué)或不自覺(jué)地將自己的思想從一直嬉戲于其中的客觀世界中抽回了很大一部分，重新指向主觀世界，使思想意識(shí)再一次進(jìn)入自我，從而導(dǎo)致自我意識(shí)的第二次飛躍。突出表現(xiàn)有：內(nèi)心世界越發(fā)豐富。例如，他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，常常內(nèi)省。“我到底是個(gè)怎么樣的人？”“我的特征是什么？”“別人喜歡我還是討厭我？”這一系列關(guān)于“我”的問(wèn)題開(kāi)始反復(fù)縈繞于他們心中。心理學(xué)家的調(diào)查表明，青春期男孩的日記發(fā)生了明顯的變化，首先是在日記內(nèi)容上，他們的日記更側(cè)重于闡發(fā)自己的體會(huì)和感受，這些體會(huì)和感受直接來(lái)自于自我觀察、自我反省、自我批評(píng)以及自我期望等；其次，他們記日記的態(tài)度也是自覺(jué)自愿的，真正出自于表達(dá)思想及宣泄情緒的內(nèi)心需要；第三，他們對(duì)日記細(xì)心地加以保管，不許別人翻看。這些變化正表明了他們的內(nèi)心世界逐漸豐富，經(jīng)常沉浸在關(guān)于“我”的思考和感受中，并逐步確立自己的社會(huì)角色。

在學(xué)校里，青春期男孩也常常容易以自我為中心，希望別人仰慕、關(guān)注自己，圍著自己轉(zhuǎn)；在家里，總想盡力擺脫父母的管束。對(duì)于父母的愛(ài)護(hù)與幫助，不以為然，在很多事情上，他們我行我素，自作主張，而他們又并不具備獨(dú)立生活的能力和成熟的心理素質(zhì)，因此往往出現(xiàn)一些幼稚的行為，這與他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)有關(guān)。

反抗心理。

自我意識(shí)的突然高漲是一個(gè)原因。隨著自我意識(shí)的高漲，男孩們更傾向于維護(hù)良好的自我形象，追求獨(dú)立和自尊，但他們的一些想法和行為不能被現(xiàn)實(shí)所接受，屢遭挫折，于是就產(chǎn)生一種過(guò)于偏激的想法，認(rèn)為自己行動(dòng)的障礙來(lái)自成人，便產(chǎn)生了反抗心理。

還有生理上的原因：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)強(qiáng)。生理學(xué)家曾指出，只有當(dāng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能與身體外周相應(yīng)部分的活動(dòng)達(dá)到協(xié)調(diào)時(shí)，個(gè)體的身心才能處于和諧狀態(tài)。但調(diào)查表明，在進(jìn)入青春期之初，個(gè)體有關(guān)性的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)性明顯增強(qiáng)，但性腺的機(jī)能尚未成熟，兩者尚不協(xié)調(diào)。所以，就表現(xiàn)為個(gè)體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過(guò)分活躍狀態(tài)，使他們對(duì)于周?chē)母鞣N刺激，包括別人對(duì)他們的態(tài)度等表現(xiàn)得過(guò)于敏感，反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈，常因區(qū)區(qū)小事就暴跳如雷。

獨(dú)立意識(shí)是反抗心理產(chǎn)生的第三個(gè)原因。青春期男孩迫切要求享有獨(dú)立的權(quán)利，將父母曾給予的生活上的關(guān)照及情感上的愛(ài)撫視為獲得獨(dú)立的障礙，將老師和社會(huì)上的其他成員的指導(dǎo)和教誨也看成是對(duì)自身發(fā)展的束縛。為了獲得心理上獨(dú)立的感覺(jué)，他們對(duì)任何一種外在力量都有不同程度的排斥傾向。所以，他們的這種反抗心理，很大程度上是為了否認(rèn)自己是兒童，而確認(rèn)自己已是成熟的個(gè)體。

矛盾。

身體的快速發(fā)育及性的成熟讓青春期男孩產(chǎn)生了成人感，他們對(duì)成熟有著強(qiáng)烈的追求和感受。他們不再像兒童那樣依賴(lài)和膽怯，他們喜歡自作主張、獨(dú)自處理事情，希望別人都把他當(dāng)做成人一樣看待，渴望社會(huì)、學(xué)校和父母能給予他們成人式的信任和尊重。但是，他們?cè)谡J(rèn)知能力、思想方式、人格特點(diǎn)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，他們常常處于“我長(zhǎng)大了”但又不成熟的自我矛盾心理狀態(tài)。他們想極力擺脫約束和照顧，想以成人的方式獨(dú)立行事，但是他們又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己缺乏獨(dú)立處事的條件、能力和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)內(nèi)心活動(dòng)增多時(shí)，他們開(kāi)始有了秘密，不愿意向老師和父母坦露內(nèi)心的想法，但又極希望得到別人的尊重、理解和信任，希望被周?chē)娜苏J(rèn)同、接納。這樣的矛盾狀態(tài)使青春期男孩容易產(chǎn)生獨(dú)立與依附、主觀與客觀的矛盾，并陷入焦慮不安，彷徨和壓抑、叛逆的情緒。

壓抑。

壓抑是當(dāng)需求、愿望等得不到滿足和實(shí)現(xiàn)時(shí)，產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期男孩內(nèi)心變得豐富，也產(chǎn)生了多種需求，既包括生理方面的，也包括心理方面的。如生理方面的，由于性的成熟，他們對(duì)異性產(chǎn)生了好奇和興趣，萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些新的情緒情感體驗(yàn)，滋生了對(duì)性的渴望，但又不能公開(kāi)表現(xiàn)這種愿望和情緒，所以，體會(huì)到一種強(qiáng)烈的沖擊和壓抑。

青春期男孩由于身體外形的變化，使他們產(chǎn)生了成人感，因此，在心理上他們也希望能盡快進(jìn)入成人世界，盡快擺脫童年時(shí)的一切，尋找到一種全新的行為準(zhǔn)則，扮演一個(gè)全新的社會(huì)角色，獲得一種全新的社會(huì)評(píng)價(jià)，重新體會(huì)人生的意義。但這些需求并不都能得到滿足。原因很多，有時(shí)是因?yàn)樵竿旧聿磺袑?shí)際，有時(shí)是因?yàn)樯鐣?huì)上的阻力或父母的限制，也有的因?yàn)樽陨斫?jīng)驗(yàn)不足。而青春期男孩自尊心強(qiáng)，又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在這種矛盾的情況下，就常常處于壓抑的心境。當(dāng)然，也存在積極的心理，比如憧憬就是這個(gè)階段很典型的積極性心境。