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第1章用心去理解：孩子不是你想象的那樣

◎說(shuō)話或?qū)懽鲿r(shí)的思維混亂/2

邏輯思維能力影響學(xué)習(xí)成績(jī)/2

讓孩子多做邏輯思維練習(xí)/4

◎注意：孩子還沒(méi)長(zhǎng)大/6

孩子的自我意識(shí)進(jìn)入"半成熟半幼稚"階段/6

幫助孩子認(rèn)識(shí)特殊階段的自己/8

◎避免"學(xué)業(yè)自我妨礙"/10

失敗原因外化："學(xué)業(yè)自我妨礙"/10

教孩子客觀地評(píng)價(jià)自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)/12

◎孩子弱弱的自尊，我們要呵護(hù)/14

青春期是自尊心發(fā)展的關(guān)鍵期/14

不做傷害孩子自尊的事情/15

◎明知故犯不一定是壞孩子/18

道德自律度不高導(dǎo)致違反紀(jì)律/18

被寬容的孩子，道德自律性強(qiáng)/20

◎適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行生涯教育/22

好的成長(zhǎng)需要生涯教育/22

引導(dǎo)孩子規(guī)劃人生/24

◎孩子說(shuō)"不用你管了"，別信以為真/26

孩子想獨(dú)立，家長(zhǎng)要支持/26

支持孩子獨(dú)立，不"超限"/27

第2章好習(xí)慣也晉級(jí)：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子少不得

◎孩子有必要預(yù)習(xí)了/32

用預(yù)習(xí)提升孩子的學(xué)習(xí)積極性/32

教孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣/33

◎勤于思考，鍛煉求異思維/35

具創(chuàng)造性的思維：求異思維/35

利用閱讀的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的求異思維/36

◎一點(diǎn)一滴，不斷地積累寫(xiě)作素材/39

認(rèn)識(shí)并重視寫(xiě)作素材/39

讓孩子積極地去積累寫(xiě)作素材/41

◎打下扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)：掌握一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作常識(shí)/43

孩子最容易出現(xiàn)的寫(xiě)作問(wèn)題/43

教孩子一些基本的寫(xiě)作技巧/44

◎?qū)懽鳂I(yè)寫(xiě)到手軟，會(huì)傷了孩子/47

作業(yè)過(guò)量會(huì)對(duì)孩子有傷害/47

作業(yè)量要恰到好處，別讓孩子被作業(yè)傷害/48

◎溫故而知新，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵/50

復(fù)習(xí)不僅僅是把學(xué)過(guò)的知識(shí)重復(fù)一遍/50

教孩子學(xué)會(huì)靈活高效地復(fù)習(xí)/51

◎制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好/54

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌控學(xué)習(xí)時(shí)間/54

教孩子制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃/56

◎課堂上，能聽(tīng)能記成績(jī)好/58

記筆記是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)/58

教孩子學(xué)會(huì)記筆記/60

第3章?tīng)€熟于心才算學(xué)透

◎?yàn)楹螔煸谧爝叄瑓s說(shuō)不出來(lái)/64

記憶的騙局："舌尖現(xiàn)象"/64

避免"舌尖現(xiàn)象"，順利提取信息/65

◎重要知識(shí)點(diǎn)，要掌握到倒背如流/68

熟記那些基礎(chǔ)的、重要的知識(shí)點(diǎn)/68

如何做到熟記所學(xué)知識(shí)/70

◎謹(jǐn)防"錨定效應(yīng)"：爭(zhēng)取及時(shí)次就做對(duì)/72

惱人的"錨定效應(yīng)"/72

盡可能地提升做題的率/73

◎孩子能夠做到不焦慮/73

導(dǎo)致孩子焦慮的因素很多/75

及早預(yù)防，孩子就不會(huì)那么焦慮/76

◎每一次考試都是學(xué)習(xí)/78

考試既是檢驗(yàn)方法，也是學(xué)習(xí)方式/78

每一次考試都能收獲經(jīng)驗(yàn)/79

◎差生逆襲，不是白日夢(mèng)/81

先搞清哪里差、為什么差/82

不坐以待斃：對(duì)癥下藥，提高成績(jī)/83

◎中等生也能跑贏優(yōu)等生/86

了解中等生的心理，看到他們的潛能/86

給中等生支對(duì)招，讓他們跑起來(lái)/87

第4章學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，激活學(xué)習(xí)潛能

◎反思學(xué)習(xí)品質(zhì)：知足知不足/92

高品質(zhì)學(xué)習(xí)需要自我反思/92

自我反思的幾個(gè)重要方面/93

◎記憶不是苦差事/95

記憶需要好方法/95

教孩子一些高效的記憶方法/96

◎搞定弱科有方法/98

在學(xué)習(xí)上，發(fā)揮"多看效應(yīng)"/98

和不擅長(zhǎng)、不喜歡的科目親密接觸/99

◎舉一反三，找做題竅門/101

學(xué)會(huì)總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)/101

孩子一定要掌握的基本做題技巧/102

◎讓"問(wèn)題意識(shí)"引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)/105

能提出問(wèn)題，是積極思考的表現(xiàn)/105

支持孩子提問(wèn)："打破砂鍋問(wèn)到底"/106

◎如何面對(duì)糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)/109

數(shù)學(xué)沒(méi)那么煩瑣，努力就能學(xué)好/110

培養(yǎng)孩子的"數(shù)學(xué)腦"/111

◎如何面對(duì)糟糕的語(yǔ)文成績(jī)/113

語(yǔ)文沒(méi)那么枯燥，用心就能學(xué)好/113

超越課本學(xué)語(yǔ)文，提升語(yǔ)文素養(yǎng)/114

第5章不沾染壞習(xí)氣，形成良好的行為習(xí)慣

◎不浮躁：踏踏實(shí)實(shí)做事/118

踏實(shí)、沉著是成事之本/118

有意識(shí)地培養(yǎng)孩子踏實(shí)、沉著的品質(zhì)/119

◎適度的"驕傲"孕育出謙虛/122

最牛的驕傲是謙虛謹(jǐn)慎/122

適度"驕傲"，孩子會(huì)因精神富足更謙虛/123

◎誠(chéng)信做人，真心做事/125

此時(shí)培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)正當(dāng)時(shí)/126

讓誠(chéng)信根植于孩子心中/127

◎孩子的浪費(fèi)行為，是家長(zhǎng)的無(wú)視所致/129

孩子浪費(fèi)，是家長(zhǎng)的錯(cuò)/129

從節(jié)約開(kāi)始，儉以養(yǎng)德/130

◎多運(yùn)動(dòng)，不做"宅人"/132

運(yùn)動(dòng)：有益學(xué)習(xí)的必修課/132

想辦法讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)/134

◎不粗魯，做個(gè)"講禮"的高素質(zhì)少年/136

禮儀、禮貌和禮節(jié)體現(xiàn)的是對(duì)他人的尊重/136

講禮，讓生命之花更絢麗/137

第6章重視人格培養(yǎng)：讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)

◎有自信，便沒(méi)有了困難/140

自信心，是成就自己的力量/141

幫助孩子建立起自信/141

◎有力量的肩膀，是奮力擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果/144

責(zé)任心成就幸福人生/144

讓孩子有一顆負(fù)責(zé)的心/145

◎控制自己：不沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)游戲/147

玩電腦、看電視，需要控制時(shí)間/148

利用電腦、電視，培養(yǎng)孩子的控制力/150

◎有愛(ài)心，生命才會(huì)亮麗/151

愛(ài)心是最的人生底色/151

從生活點(diǎn)滴，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心/152

◎成功，貴在堅(jiān)持/155

堅(jiān)持就是成功/156

培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)/157

◎用不氣餒去PK不順利/159

讓孩子明白：沒(méi)有哪條路是一馬平川/159

教孩子勇敢地面對(duì)挫折/160

◎不等、不靠、不依賴，將來(lái)才能獨(dú)立闖世界/163

親子教育，也講"刺猬效應(yīng)"/163

讓孩子獨(dú)立去做、去想/164

第7章寶貝長(zhǎng)大了，青春期教育要跟上

◎孩子開(kāi)始變得成熟/168

身體進(jìn)入急速生長(zhǎng)期，孩子需要了解/168

需要給身體特別的呵護(hù)/169

◎第二逆反期：孩子有了"成人感"/171

孩子逆反，只因家長(zhǎng)忽視了他的"成人感"/171

放下刻板印象，把孩子當(dāng)成"小大人"/173

◎孩子容易感到孤獨(dú)、無(wú)助/175

"自己人效應(yīng)"：做孩子的知己/175

這么做，孩子會(huì)把父母當(dāng)知己/177

◎成長(zhǎng)的枷鎖讓孩子身心俱乏/179

青春期身心變化大，孩子有壓力/180

不給孩子壓力，幫著孩子減壓/181

◎"心動(dòng)感覺(jué)"的交往：要把握分寸/183

從"疏遠(yuǎn)"到"渴望"的異性交往期/183

教孩子坦然大方地與異性相處/185

◎與孩子親切共情/187

親子"南風(fēng)效應(yīng)"，更能溫暖孩子/187

以溫和的方式對(duì)待孩子/189

第8章好好準(zhǔn)備"小升初"，找到合適的好學(xué)校

◎你所不知道的"小升初"/192

"小升初"路徑圖：你一定要知道/192

孩子重回"零起點(diǎn)"，心理準(zhǔn)備要做好/193

◎只要適合，"雞頭""鳳尾"都可以/196

選擇一所適合孩子的學(xué)校/196

擇校前要做好準(zhǔn)備/197

◎做個(gè)"大池小魚(yú)"還是"小池大魚(yú)"/199

好學(xué)校會(huì)讓孩子如魚(yú)得水，學(xué)得自在/200

擇校核心依據(jù)：孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度/201

◎要認(rèn)真考慮孩子將來(lái)能否適應(yīng)校園環(huán)境/203

未來(lái)學(xué)校的環(huán)境，對(duì)孩子影響很大/204

消除阻礙孩子適應(yīng)未來(lái)的因素/205

◎擇校前的思考：如果住宿，孩子能行嗎/207

住宿生可能遇到的幾個(gè)難題/208

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力/210

◎特長(zhǎng)，什么時(shí)候都不能偏離興趣和愛(ài)好/212

學(xué)特長(zhǎng)，等待被"掐尖"的痛/212

特長(zhǎng)應(yīng)該是孩子一輩子的愛(ài)好/214

◎早準(zhǔn)備：面試別犯怵/216

"小升初"面試時(shí)的問(wèn)題范圍/216

功夫下在平時(shí)，面試不"露怯"/218

◎?qū)W奧數(shù)之前，一定要三思/220

當(dāng)奧數(shù)成為"小升初"的博弈利器，悲哀的是孩子/221

這么做，奧數(shù)才不會(huì)被誤解/222

◎早來(lái)的"精英價(jià)值觀"，會(huì)苦壞孩子/224

父母無(wú)謂的焦慮會(huì)給孩子加壓/225

懷著一顆平常心去努力/226