本書為高等學校農業(yè)水利工程專業(yè)課程教材,也可供有關院校水利水電工程本科專業(yè)選用,內容以小型水電站為主,共12章。第1章緒論;第2章水力發(fā)電原理與水能開發(fā)方式;第3章至第6章為水輪機的類型與構造、工作原理與特性、水輪機選擇與水輪機的調速設備;第7章闡述水電站的進水口與引水建筑物;第8章為水電站壓力水管,以明鋼管設計為重點;第9章為水電站調節(jié)保障計算,水擊分析方法以解析法為主;第10章為調壓室及調壓閥;第11章至第12章闡述了水電站廠房布置與廠房結構,以地面廠房設計為重點。
本書可供水利水電類專業(yè)師生與小水電工程技術人員參考。
總前
前
第1章 緒論
1.1 小水電在我國經(jīng)濟與社會中的作用
1.2 我國小水電技術水平與特點
1.3 本課程的內容與要求
第2章 水力發(fā)電原理與水能開發(fā)方式
2.1 水力發(fā)電原理與水電站工作參數(shù)
2.2 水能開發(fā)方式與水電站的基本類型
2.3 河流水資源的綜合開發(fā)利用
2.4 河流的梯級開發(fā)
2.5 潮汐能的開發(fā)利用
第3章 水輪機的類型與構造
3.1 水輪機的基本類型
3.2 反擊式水輪機的構造
3.3 沖擊式水輪機的構造
3.4 水輪機的工作參數(shù)、型號與裝置型式
第4章 水輪機的工作原理與特性
4.1 水輪機的工作原理
4.2 水輪機的相似理論
4.3 水輪機的空化空蝕與安裝高程
4.4 水輪機特性曲線
第5章 水輪機的選擇
5.1 水輪機選型設計內容與基本資料
5.2 中小型水輪機的選擇
第6章 水輪機的調速設備
6.1 水輪機調節(jié)的基本任務與調速器類型
6.2 水輪機自動調速器的工作原理
6.3 中小型調速設備系列型譜及選擇
第7章 水電站的進水口與引水建筑物
7.1 進水口的功用、分類與要求
7.2 有壓進水口
7.3 無壓進水口及沉沙池
7.4 水電站引水建筑物
7.5 壓力前池及日調節(jié)池
第8章 水電站壓力水管
8.1 壓力水管的功用和類型
8.2 壓力管道的布置、水力計算及經(jīng)濟直徑的選擇
8.3 鋼筋混凝土壓力水管
8.4 壓力鋼管
8.5 明鋼管的鎮(zhèn)墩與支墩
8.6 明鋼管管身設計
8.7 分岔管
第9章 水電站調節(jié)保障計算
9.1 水擊現(xiàn)象與水擊波的傳播速度
9.2 水擊基本方程及其求解
9.3 簡單管水擊計算的解析法
9.4 復雜管水擊計算的解析法
9.5 機組轉速變化計算
9.6 調節(jié)保障計算的內容、保障值與工況
9.7 減小水擊壓強的措施
9.8 水擊計算的電算法簡介
第10章 調壓室及調壓
10.1 調壓室的功用、要求及設置條件
10.2 調壓室的水位波動現(xiàn)象與基本方程
10.3 調壓室的基本類型
10.4 簡單式調壓室的水位波動計算
10.5 壓力引水道一調壓室系統(tǒng)的波動穩(wěn)定性
10.6 調壓閥的工作原理與設計選型
第11章 水電站廠房布置
第12章 水電站石房結構
參考文獻
第1章 緒論
水能是可再生的清潔能源,水能資源的開發(fā)利用是每個國家能源建設的重要內容。根據(jù)2003年水力資源復查成果,我國水力資源理論蘊藏量為694GW;經(jīng)濟可開發(fā)裝機容量(installed capacity)為402GW,年發(fā)電量為175萬GW·h,均居世界及時。按規(guī)劃到2020年,我國水電裝機容量將達到300GW。
根據(jù)SL252--2000《水利水電工程等級劃分及洪水標準》,單站裝機容量小于50MW的水電站為小型水電站。我國小水電資源極為豐富,小水電資源(100kW~50MW)可開發(fā)量為128GW,其中IOMW以上河流且單站裝機容量在500kW~50Mw的小水電資源可開發(fā)量為65.21GW。全國小水電資源分布面很廣,它分布于l600多個縣,超過2/3的國土面積,其中可開發(fā)量在10 MW以上的縣有1100多個。
我國小水電建設成就巨大,2000年以來,其建設步伐明顯加快,平均每年新增裝機容量快速增長,如表1—1所示。根據(jù)2004年統(tǒng)計,如表1—2所示,全國已建成小型水電站4萬多座,裝機容量超過30GW,年發(fā)電量近l10 5GW·h。
……
適合初學者用
東西寫得比較詳細 寶貝非常不錯,和圖片上描述的完全吻合,絲毫不差,無論色澤還是哪些方面,都十分讓我覺得應該稱贊較好,完美! 書是正品,很不錯!速度也快,絕對的好評,下次還來**,因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書,買了幾本書都很好 值得看。
ok
買的書太多太多了,導致積累了很多未評價的訂單,也因此失去很多積分的機會,很不公平。所以我統(tǒng)一用這段話作為評價內容,說明這款產品沒問題,至少優(yōu)秀;精彩的書我會不吝贊揚,而比較垃.圾的產品,我也會用心的差評,以提醒其他讀者留意。p