二孩兒心理手冊
二孩時代到來了， 面對二小二大四老的家庭新模式， 要關(guān)注每個家庭成員的心理管理！
- 所屬分類：圖書 >心理學(xué)>兒童心理學(xué)
- 作者：[劉福全]
- 產(chǎn)品參數(shù)：
- 叢書名：--
- 國際刊號：9787516415191
- 出版社：企業(yè)管理出版社
- 出版時間：2017-06
- 印刷時間：2017-06-01
- 版次：1
- 開本：32開
- 頁數(shù)：--
- 紙張：純質(zhì)紙
- 包裝：平裝-膠訂
- 套裝：否
二孩兒心理手冊》是為二孩兒家庭量身打造的一本心理指導(dǎo)手冊，從心理學(xué)的角度關(guān)注二孩兒家庭，關(guān)注家中的每位成員，并結(jié)合生活中的具體案例為二孩兒父母提供有效具體、拿起來就能用的教養(yǎng)方法。本書有兩條主線。一條以時間為主線：準備要二寶——二寶出生——兩孩兒共同成長。另一條以角色為主線，大寶——二寶——兩寶——父母/祖父母——家庭。兩條主線相互推動，幫助二孩兒父母理清在“家有兩寶”的問題上，不同時間段，不同家庭角色可能會經(jīng)歷什么樣的心理波動，又需要什么樣的心理支持，并嘗試通過案例分析破除一些教育誤區(qū)，提供一些簡單易行的教育方法。在這個大框架下，全書共分為七章展開。章分析要二孩兒前全體家庭成員應(yīng)有的心理準備。第二章重點描述二寶出生后，全家面對新的家庭問題，尤其是大寶可能出現(xiàn)的各種狀況時，都該如何應(yīng)對。第三章闡述每個孩子成長過程中的心理需求。第四章對一些基本的教育理念進行剖析，如 “比較”“期待”“贊揚”等。第五章主要講二寶度過家庭新成員階段后孩子間的相處之道。第六章以家庭和父母為重點，關(guān)注父母的心理健康和情感需要。第七章仍把教育放在家庭這個系統(tǒng)中，介紹一些具體的家庭規(guī)則。
經(jīng)歷了三十年的獨生子女時代，如今“二孩兒潮”的背后不僅僅是政策的變化，更是沒有兄弟的孤獨體驗的反彈，是對因為獨生而失去平常心教育的反思，是回歸到每個家庭，乃至每個人的真實期待。
這本書幫我們思考并回答這些問題：
生二孩兒需要理由嗎？
生二孩兒誰的意見重要？
經(jīng)濟壓力真的難以承擔嗎？
生二孩兒大寶為什么會有危機感？
二寶會有責(zé)任負擔的心態(tài)嗎？
親子依戀這個心理學(xué)概念意味著什么？
不同年齡差的兩寶兒要怎么相處?
究竟要“長幼有序”還是要“公平”?
該如何在兩寶之間建立“比較”“分享”“合作”關(guān)系？
二寶媽媽的心理健康要怎么維護？
爸爸的第三人身份意味著什么？
老人幫忙帶孩子該如何調(diào)整心態(tài)？
家中的教育爭端要怎么協(xié)調(diào)？
……
“蘭州守望者心理健康服務(wù)推廣研究中心”主任，國家二級心理咨詢師，沙盤游戲咨詢師，首批國家實務(wù)技能證書獲得者。“心階梯”咨詢師專業(yè)成長課程組成員，執(zhí)行組負責(zé)人。蘭州新聞綜合廣播《桑榆晚情》節(jié)目特邀嘉賓。《蘭州市中學(xué)生考試焦慮現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》課題組負責(zé)人，其中一篇論文獲得甘肅省中小學(xué)德育、心理健康教育論文(報告)、案例評選一等獎，甘肅省學(xué)術(shù)年會獎；《未來之星》青少年成長項目負責(zé)人；甘肅省未成年人案件心理干預(yù)機制主要策劃人；騰訊公益“抹去那滴淚”關(guān)懷抑郁癥人群公益項目負責(zé)人。參與了城關(guān)區(qū)“虛擬養(yǎng)老院”心理咨詢工作，中科院“圓心曲”項目并長期堅持臨床及時線的咨詢工作。擅長個人成長探索，家庭咨詢。
本書涉及的部分心理學(xué)概念]
Chapter1步入四口之家的心理準備
1 生二孩兒需要理由嗎？
2 生二孩兒誰的意見最重要？
3 經(jīng)濟壓力怎么解？
4 事業(yè)與孩子之間怎么選？
5 四老兩小的艱辛如何擔？
Chapter2大寶的煩惱和父母的辦法
1 大寶：有“弟弟”就不喜歡我了？
2 大寶：媽媽的“奶奶”是我的！
3 大寶：怎么突然變“小”了？
4 大寶：為什么總要我讓著他？
5 大寶：他是來跟我爭財產(chǎn)的嗎？
6 媽媽：總是對大寶心存愧疚！
7 父母：給孩子依戀安全感
8 父母：學(xué)會“傾聽”！
9 父母：安慰大寶有妙招
Chapter3孩子成長中的普遍問題
1 不同年齡段的孩子有不同的心理特征
2 0~1歲：“媽媽，我怕！”
3 1~3歲：“媽媽，我要！”
4 4~6歲：“媽媽，我不羞。”
5 6~12歲：做自信的孩子
6 12~18歲：我就是我
7 不同性別孩子的差異
8 注重出生順序與養(yǎng)育的關(guān)系！
Chapter4理解每個孩子的特別之處
1 有孩子就有比較
2 發(fā)現(xiàn)孩子的特點
3 孩子的幸福在哪里？
4 對孩子的贊揚
5 如何對孩子說“不”
6 破解孩子哭泣的秘密
7 給孩子“神奇的擁抱 ”
Chapter5大寶小寶相處有道
1 大寶欺負小寶的背后
2 大寶小寶在搶玩具中成長
3 媽媽給得了“公平”的愛嗎？
4 不同年齡差的不同側(cè)重點
5 如何教會孩子分享
6 怎樣幫助孩子學(xué)會合作
7 游戲，怎么可以沒有你
8 心理學(xué)研究上的同胞關(guān)系
Chapter6好家庭才有好孩子
1 孩子的“起跑線”是家庭
2 親子依戀
3 快樂的媽媽
4 同樣重要的爸爸
5 每個階段父母都要怎么做
6 教育分歧與隔代撫養(yǎng)
7 夫妻間相互支持的法則
Chapter7好家庭有好規(guī)矩
1 好榜樣的力量
2 言行一致在教育中的重要性
3 好規(guī)矩傳送愛的公平
4 要批評，不要傷害；會道歉，不講面子
大寶：為什么總要我讓著他？
該遵從傳統(tǒng)觀念嗎？
“父慈子孝，兄友弟恭”，正是在這樣的理念支撐下，形成了我們長久以來的基本家庭模式，落實到多子女家庭的教養(yǎng)之道就是：“當哥哥就要有當哥哥的樣！”相對的就是“你小你就應(yīng)該聽哥哥的話。”這樣的理念是在一個完整的歷史發(fā)展背景下形成的文化傳承，不能簡單地用對錯好壞來評價，而是要注意如何讓傳統(tǒng)的教育理念和家庭觀念適應(yīng)社會文化的發(fā)展，為傳統(tǒng)的理念注入時代的內(nèi)涵與活力。
案例13]
我家兩個孩子相差四歲，他們平常在一起玩得挺好，但我總擔心，老大也沒多大，萬一不小心會傷到小的，又擔心兄弟倆關(guān)系不好，所以總是對老大說，“你是哥哥，要多照顧弟弟，讓著他點兒。”其實這在我看來是理所當然的，我們從小也是受這樣的教育，大的就得讓著小的。可有24小時，我聽到老大和朋友說，“我不想當哥哥，因為什么都得讓著弟弟。”這讓我想了很多，我在家是小的，從小哥哥姐姐確實讓了我很多，現(xiàn)在想來他們應(yīng)該也挺委屈的吧！但我開始不知道該讓哥倆如何相處了，總不能讓小的讓著大的吧？
看到這個案例，也許你已經(jīng)有了自己的態(tài)度，只是不知你會選擇站在傳統(tǒng)教育理念一邊，還是孩子的感受一邊呢？
長幼有序背后的情感因素
如果你更關(guān)注孩子的感受，不愿意讓他們中的任何一個有委屈的感受，很可能你會選擇挑戰(zhàn)甚至批駁傳統(tǒng)的觀念。的確，有不少哥哥姐姐想起小時候都是委屈與被忽視，一味的謙讓甚至讓出了為自己爭取的勇氣，讓得沒了自己的個性。這也可能就是很多家庭中老大都是穩(wěn)重的化身，而老小就是“有個性”的代名詞的原因之一。如果你認為老大的這種想法是不懂事，就應(yīng)該讓孩子從小有規(guī)矩，你自然會選擇傳統(tǒng)的教育方式——長幼有序。
此時，我們就需要跳出雙方陣營，重新領(lǐng)會一下“兄友弟恭”的含義。兄長因為年長所以從小就有一定的優(yōu)勢，可能是體力，可能是能力等，所以兄長對弟妹的“友”意味著包容、禮讓，而在“讓”的背后則是有一份善意與情感的。亦如當你去喂角落里蜷縮著的流浪狗時，這絕不僅僅是道義上的施舍，一定是有一份善意與情感的。因此，不能讓年齡大成為“讓”的全部理由，如果忽略了那份情感，則會“讓”得心不甘、情不愿。而弟弟因為年幼接受了兄長的禮讓，他的“恭”的背后也僅僅是聽話與服從，更應(yīng)有對這份禮讓、包容的感恩，從而他才會對兄長產(chǎn)生尊敬與情感。所以，弟弟的“恭”也不能僅僅是因為年齡小，僅僅被理解為聽話。
這份友善之情與尊敬之情時，才能真正做到長幼有序。
時代性話題 值得研究
家里添了二孩，手忙腳亂，經(jīng)常大寶哭二寶鬧，看了這本書，了解了孩子的心理，處理起來順手多了。
關(guān)注很久，總算開賣了，同學(xué)介紹的感覺很不錯，作者近距離的給大家一些對教育、對孩子、對自己、對家庭的思考方式，一種心理的引導(dǎo)，書的封面很親切！
有心理學(xué)的深度，又能貼近實際，具體有方法，可以直接用在生活中，是一本好書！希望我的兩個寶貝健康成長！
是一本很附合時代步驟的專業(yè)指導(dǎo)手冊，條理清晰、概念明了、深入淺出，很生活化，接地氣。特別欣賞孩子成長中的普遍問題這一章。
文章最令人感動的，是尊重，對二胎的尊重。不是將二胎作為大胎的陪伴，或者在性別上予以期待，或者其他家庭方面的考慮，而是將二胎作為純粹的、獨立的生命去尊重。書中圍繞二胎，對各方面的關(guān)系處理，進行了客觀分析，不強行灌輸理念，只讓人在自然而然中得出自己的結(jié)論。有深度，又通俗易懂的一本書，值得有二胎或有二胎計劃的家庭擁有。
二孩時代的到來，使父母面臨著不一樣的挑戰(zhàn)。怎樣做一個智慧的父母，讓我們能更輕松，更好地解決孩子和家庭的問題？本書給出了滿意的答案，值得一讀！
