本書《邁進(jìn)北大,奔向耶魯:成功父母的25年教子筆記》作者李琳香 矯宏武 矯駿逸用賞識(shí)教育的方法培養(yǎng)孩子的自信心,只要孩子有進(jìn)步,就不失時(shí)機(jī)地夸獎(jiǎng)、賞識(shí),注重言傳身教,給女兒做了好榜樣,孩子從小就樂于助人、富有愛心,德智體美發(fā)展,多次獲獎(jiǎng),成功邁進(jìn)北大,奔向耶魯。
本書記述的主要是父母陪孩子成長(zhǎng)過程中一些真實(shí)的、算是原生態(tài)的生活剪影,從多個(gè)方面介紹了如何培養(yǎng)教育孩子一步步走向成功的親身經(jīng)歷,具有強(qiáng)烈的理論性、可操作性,方便指導(dǎo)家長(zhǎng)和教師更直接地了解孩子的心理,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)如何了解孩子起到了借鑒作用。
1、內(nèi)容獨(dú)到、不落俗套:避開空洞古板的方法說教,非單純事例的羅列,為讀者提供一種帶有家庭格調(diào)和特色的成長(zhǎng)空間,"文以載道"、"事以載法",找到適合自己的方法和路子。
2、針對(duì)性和指導(dǎo)性強(qiáng):當(dāng)孩子處于高考階段時(shí),在如何對(duì)待孩子的問題上,怎樣處理他們的那些煩惱,本書提供了有針對(duì)性的和具有參考價(jià)值的建議和意見。
3、突出實(shí)用性:書中全是作者親身經(jīng)歷事件,因此對(duì)其他孩子和家長(zhǎng)都具有借鑒意義。
李琳香從事教育教學(xué)工作20多年,曾長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,致力于學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的探索,注重教育科學(xué)與方法的探討,先后獲得即墨市德育工作先進(jìn)個(gè)人、青島市第三屆"教子有方"十大母親、全國(guó)語(yǔ)文教師基本功大賽一等獎(jiǎng)等稱號(hào)。多次參加青島市婦聯(lián)組織的"智慧母親話家教"沙龍講座,其教育理念及方法深得教育界專家、同仁和家長(zhǎng)的好評(píng),撰寫的論文多次發(fā)表并獲獎(jiǎng)。
矯宏武從事教育教學(xué)工作30多年,長(zhǎng)期致力于教法、學(xué)法、考試心理、家庭教育等方面的探索,多次深入幾十個(gè)學(xué)校調(diào)研,掌握了大量的及時(shí)手資料,并為教師、學(xué)生及家長(zhǎng)做專題報(bào)告及高考指導(dǎo)數(shù)萬(wàn)人次,受到廣泛好評(píng)。撰寫的教育論文多次發(fā)表并獲獎(jiǎng);先后獲得即墨市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、青島市學(xué)科帶頭人、青島市教學(xué)能手、山東省指導(dǎo)教師等稱號(hào)。
矯駿逸于2008年以優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,2012年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于北大,同年以全額獎(jiǎng)學(xué)金考入美國(guó)耶魯大學(xué),攻讀生物學(xué)博士學(xué)位(5年)。矯駿逸品學(xué)兼優(yōu),德智體美勞發(fā)展,多次獲獎(jiǎng),榮獲的榮譽(yù)主要有:全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、青島市十佳中學(xué)生、山東省學(xué)生、山東省學(xué)生干部、北京大學(xué)三好學(xué)生、北京大學(xué)三好學(xué)生標(biāo)兵、北京市畢業(yè)生、北京大學(xué)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、北京大學(xué)強(qiáng)化挑戰(zhàn)班獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)等。
及時(shí)章 人生的及時(shí)本書
1. 男孩女孩
2. 名字的故事
3. 人生的及時(shí)本書
4. 愛上生物的孩子
5. 永遠(yuǎn)的愛
6. 理想的"種子"
7. 跌倒了,勇敢地爬起來
8."活"起來的知識(shí)
9. 不做"及時(shí)雨"
10. 等待成長(zhǎng)
11. 創(chuàng)想自己的人生
12."1"的背后
13. 高考是什么?
14. 夢(mèng)向燕園
15. 淳淳的心
16. 一次家庭"會(huì)議"
17. 共同的脈搏
18. 挑戰(zhàn)班中挑戰(zhàn)自我
19. iGEM 獲金牌
20. 做一個(gè)勇于登高的人
第二章 "賞識(shí)"的教育藝術(shù)
1. 玩耍中的孩童
2. 歌聲唱起來
3. 盼望的生日
4."賞識(shí)"的藝術(shù)
5. 競(jìng)賽受挫
6. 嚴(yán)于習(xí)慣
7. 好媽媽少"嘮叨"
8. 靈犀之說
9."逆反"背后的思考
10. 考試之外
11."零存整取"巧用智
12. 神奇的"加法"
13. 集結(jié)性思索——升力之所在
14. 第 n 種學(xué)習(xí)方略
15. 母女不一樣的高考經(jīng)歷
16. 山鷹的啟示
17. 借來的智慧
18. 人生一定要美麗
19. 孩子的 GRE
20. 仰望星空,搏于北大
21. 耶魯大學(xué)的面試
22. 奔赴耶魯
第三章 聆聽成長(zhǎng)的聲音
1. 夜空
2. 青春協(xié)奏曲
3. 心語(yǔ)
4. 書的味道
5. 父愛如山,母愛似水
6. 炫出自己的色彩
7. 一杯滄海——高考三部曲
8.18 歲的一篇日記
9. 追憶似水流年
10. 祖國(guó)六十華誕有感
11. 沒喊完的連號(hào)
12. 觀賞電影制作
13. 蘇州之行 1
14."一個(gè)人"的晚上
15. 偶然 必然
16. 蹉跎歲月
17. 第二個(gè)夏天——關(guān)于江南
18. 拿什么拯救我自己?
19. 啟迪
20. 一個(gè)人的旅途,溫暖不孤獨(dú)
21. 遲到的畢業(yè)紀(jì)念
跌倒了,勇敢地爬起來
有人問起女兒學(xué)路步步登高、理想步步兌現(xiàn),是坦途凱歌式的邁進(jìn)吧?
其實(shí)不然,學(xué)如登山,充滿艱辛。常言道 :"失敗是成功之母", 學(xué)習(xí)之路何嘗不是如此呢?昨日已過,而那寒窗苦讀的景象仍歷歷在目,想想看,女兒最艱苦的里程沒有被高深的理科知識(shí)所羈絆,而是在實(shí)驗(yàn)的行進(jìn)途中。俗話說得好,萬(wàn)事開頭難,女兒一心想走科研之路,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和那些儀器數(shù)字打交道,她沒有覺得單調(diào),倒是過程的不熟練、經(jīng)驗(yàn)的不足、屢次的結(jié)果不理想,向她發(fā)出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
那時(shí)她剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室不久,在饒教授實(shí)驗(yàn)室自行承擔(dān)了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù),需要自己摸索路子,失敗的苦惱在考驗(yàn)著她。聽說她進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,我們免不了過問幾句,那一次我在單位,收到了女兒發(fā)來的一條短信:"又失敗了"。我發(fā)去一條:"經(jīng)受住,好樣的!"此后一段時(shí)間,沒有再與孩子聯(lián)系,我想很多事,她需要自己承擔(dān),說多了也沒用。后來單位事多,忙活了一陣子,女兒實(shí)驗(yàn)的事已漸忘記。
突然24小時(shí)想起,女兒平靜地說早已解決了。我問怎樣解決的,女兒說:是起步階段幾乎都遇到的事,靠心解決,爸爸不是說過一句話嗎?"跌倒了,就要勇敢地爬起來"。我聽了哈哈大笑,心里贊嘆著:"好女兒,有腦筋!"是啊,我跟孩子常說:"在哪里跌倒了就在哪里爬起來",欣慰的是她已銘記于心。
思緒不由地拉到了女兒牙牙學(xué)語(yǔ)的童年時(shí)光,那時(shí)她只有二三歲光景,帶她出去玩,我大步走在前面,她在后面追,快到家時(shí)不小心被門前的磚頭絆倒,"哇"的一聲哭了起來,我看她膝蓋碰破了皮,伸著小手等著我去扶她一把,近前幾步扶她起來是多么簡(jiǎn)單的一件事!可我沒有簡(jiǎn)單那么做,我說 :"好孩子,自己跌倒了,自己爬起來",她還是伸著小手哭,這時(shí)我竟"狠心"地走開了,見我離開她反倒自己爬了起來,不知道那小腦瓜是否正受著被拋開的煎熬,只見她跑著又追上了我,我心疼地拉著女兒的小手,回家給她抹去了傷口處的磚泥,點(diǎn)上了紅藥水自此那句"自己跌倒自己爬起來"的印記被深深地留在幼小的心靈中。
實(shí)際上無數(shù)個(gè)孩子都是在跌跤中成長(zhǎng)的,跌過跤吃過虧或許會(huì)成長(zhǎng)得更快吧。其實(shí)人都會(huì)跌幾次跤,摔打幾次,在不知不覺中漸漸長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大后要融入生活,踏入社會(huì),在生活中摔跟頭那更是不可避免的。特別是中學(xué)以后,每一個(gè)要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的孩子不得不面臨"萬(wàn)人共闖獨(dú)木橋"的擁擠,也不得不挺進(jìn)在高考的風(fēng)口浪尖上,這就不得不面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),相信每一個(gè)進(jìn)入高中學(xué)段的孩子都有著多次考試的壓力。 曾記得剛進(jìn)即墨一中,女兒用了一段的時(shí)間歷經(jīng)多次的大考小考, 憑著一顆紅心、一股子干勁和在波折中力求站穩(wěn)的意志,多次拿了"及時(shí)",也漸漸地被一中師生所認(rèn)可,這也使她意識(shí)到,雖然自己是從非重點(diǎn)的市南中學(xué)走來的,在同一起跑線上,只要努力,那所謂的"重點(diǎn)"與"非重點(diǎn)"已奈何不了將來。許多同學(xué)開始默認(rèn)她為學(xué)習(xí)上的"老大",紛紛向她請(qǐng)教,她熱心幫忙,班主任老師還讓她在班中做了學(xué)法交流,其他班級(jí)的班主任也邀請(qǐng)她到所任班級(jí)介紹經(jīng)驗(yàn),看到老師們對(duì)自己的信任,女兒一一認(rèn)真對(duì)待,毫無保留地把自己的心得與大家一起分享。一時(shí)間增添了不少忙碌,這也算作月考之后的一些余音吧。
對(duì)于拼搏在學(xué)習(xí)一線的學(xué)生來說,時(shí)間的行程是如此緊迫。話說不跌,第二學(xué)期的期終考試又已來臨,師生們的精力又運(yùn)轉(zhuǎn)于下一輪的奮進(jìn)中。和大多數(shù)同學(xué)一樣,女兒有著極強(qiáng)的上進(jìn)心,在她看來保持佳績(jī)、不負(fù)眾望便是對(duì)待信任的好詮釋。可生活有時(shí)不是一廂情愿的,它或許以"捉弄"的形式在向你發(fā)起挑戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng)激烈的期末考試使女兒嘗到了失落的苦楚 :由原先的成績(jī)之冠跌到了 10 名之外。
由于升級(jí)考試學(xué)校很重視,專門召開了總結(jié)與表彰大會(huì),表彰的名單中沒有她,而獎(jiǎng)學(xué)金的一二等中也沒有她,最終只拿了個(gè)三等獎(jiǎng),她覺得很慚愧,倒不是為獎(jiǎng)學(xué)金的多少,而是她很強(qiáng)的自尊心在倍加拷問著倔強(qiáng)的心靈 :"你就是老師同學(xué)給了極多贊譽(yù)的那個(gè),你就是配有什么經(jīng)驗(yàn)之談的那個(gè)?"一時(shí)間懊惱與失意充斥著內(nèi)心。
猛然,低落彷徨間另一股力量在升騰 :"哪里跌倒就在哪里爬起來!"是的,勇敢地面對(duì),老師和父母都說 :"波折屬正常。""爬起來"便是一種勇氣,一份自信,一份希望,是一切美好的疊加,人的美好不在曇花一現(xiàn),而是在一種心靈的顛簸中把穩(wěn)自己的定力,走出低谷,艷陽(yáng)又會(huì)高照,年輕沒有失敗,于是她又來了十足的干勁,更穩(wěn)更堅(jiān)實(shí)地走在學(xué)習(xí)之路上,再度成為"賽場(chǎng)之冠"。
老師說她是學(xué)校的驕傲,同學(xué)說她是可信可贊的朋友,她說是老師的肯定與栽培,校友的勉勵(lì)給了她奮飛的臂膀,跌打摔跤,百煉成鋼,人生的真諦莫非如此?
而今女兒從中學(xué)走到了大學(xué),堅(jiān)守"跌倒了就要勇敢地爬起來"的人生信條,克服了學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)路上無數(shù)難以預(yù)料的困難和挫折,奠定了向科研之路邁進(jìn)的有力基石,正如女兒所言 :如果沒有前路的探索與失敗,是不會(huì)有今天這跨越的一步。而今走在世界前沿的耶魯大學(xué),有著的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,給學(xué)子們提供了"練武"之地,但愿他們一如既往地以強(qiáng)者的姿態(tài)攻堅(jiān)克難,修成正果,大利于社會(huì)!
教子感
人的一生都在與"磕磕絆絆"打交道,在此中體驗(yàn)著"苦頭"、掂量著平衡,又在此中打著翻身仗。不必怕吃苦,跌打過后奮斗的臂膀才會(huì)更加堅(jiān)挺 ;不必怕傷痛,它會(huì)讓你牢牢記住失誤的酸楚。我們都見過訓(xùn)練的士兵,跌打滾爬、吃苦耐勞練就了過硬的軍功。孫中山所言 :吾志所向,一往無前,愈挫愈勇。生活中、學(xué)習(xí)時(shí),人總不會(huì)是不堪一擊,"不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步"具備此種魄力,人生之舟反而會(huì)煉出平穩(wěn),你是自己的舵手,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,才會(huì)有遠(yuǎn)航的精彩。
"活"起來的知識(shí)
在"知識(shí)就是力量"的新時(shí)代,我們知道知識(shí)一旦不能與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系就會(huì)變成死知識(shí),失去靈性,怎樣才能使知識(shí)"活"起來呢?那就是走近生活,讓孩子感覺知識(shí)有用,在心靈中播下科學(xué)的種子,培養(yǎng)能解決實(shí)際問題的創(chuàng)新型孩子。
記憶飛到了孩子上小學(xué)的那段時(shí)光,那是期中考試前的一周,女兒生水痘請(qǐng)假在家,病情穩(wěn)定得差不多,上班前我對(duì)女兒說 :"莎莎,能不能幫爸爸完成個(gè)任務(wù)?"
"什么任務(wù)?爸爸,"女兒瞪著大眼睛問。
"咱家最近要辦房產(chǎn)證,你能不能幫爸爸量一量咱家的居住面積?憑你學(xué)的知識(shí)應(yīng)該沒問題吧?"
女兒看我這樣信任她,高興地說 :"好啊!"
中午下班后,看到女兒忙得不亦樂乎,直尺、卷尺、三角板都用上了,還記錄了數(shù)字。望著女兒那紅紅的小臉,我心疼地說 :"莎莎,別累著啊",女兒興奮地說 :"爸爸,不累",接著我們又討論了幾個(gè)具體問題 :墻的厚度怎么計(jì)算?陽(yáng)臺(tái)怎么計(jì)算?有家具的地方怎么
量???妻子催著孩子休息,女兒仍熱情不減,告訴我 :"爸爸,晚上下班給你滿意的答案。"
晚上我拿到孩子的計(jì)算結(jié)果一看 :客廳、臥室、廚房、陽(yáng)臺(tái)等都畫了圖,標(biāo)出了長(zhǎng)和寬,算出了每一間的面積和總面積。我給妻子看,妻子連連稱贊 :"孩子的學(xué)沒有白上。"那次期中考試,女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)考了 100 分。教她數(shù)學(xué)的丁老師說 :"你看人家駿逸,一周沒上學(xué),數(shù)學(xué)還考了個(gè)及時(shí)呢。"我感慨著 :只有將知識(shí)融入生活,才是教育的本質(zhì)和源泉,才能喚起孩子潛在的能力,孩子也明白了活學(xué)活用的道理。
進(jìn)入中學(xué),女兒學(xué)了理化生、政史地,聯(lián)系生活實(shí)際的知識(shí)面更廣了。為了滿足孩子對(duì)微觀世界的探求,我借了顯微鏡,回想起女兒及時(shí)次在顯微鏡下看到草履蟲時(shí),那手舞足蹈的樣子我都能笑出聲來,那是她及時(shí)次看到的草履蟲、變形蟲及各種細(xì)胞結(jié)構(gòu) ;為了滿足孩子對(duì)宏觀世界的探索,我又買了簡(jiǎn)易天文望遠(yuǎn)鏡,記得買回天文望遠(yuǎn)鏡那天,天還沒黑女兒就已經(jīng)架好了望遠(yuǎn)鏡等待月亮的升起,準(zhǔn)備觀察。這"活"的知識(shí)讓孩子體會(huì)到了世界的多彩。
一次我到濟(jì)南開會(huì),路過壽光蔬菜園,順便買了一盆含羞草,作為禮物送給了女兒。只要一觸動(dòng),含羞草的葉柄就會(huì)很快垂下,像小姑娘害羞一樣低頭不語(yǔ),女兒非常喜歡,我讓女兒聯(lián)系學(xué)的知識(shí)解釋含羞草為什么會(huì)"害羞"?后來我還讓女兒聯(lián)系物理知識(shí)說明為什么路燈在水里的像不是一盞燈,而是一條光帶?運(yùn)汽油的車為什么要拖一條鐵鏈?女兒分別聯(lián)系植物學(xué)、光學(xué)、電學(xué)的知識(shí),在我的啟發(fā)和引導(dǎo)下解釋得還挺好??就這樣,將所學(xué)的知識(shí)引入生活,使孩子真切地感受到知識(shí)好玩、知識(shí)有趣、知識(shí)有用,讓書本上的知識(shí)"活"了起來,
……
父母對(duì)孩子好的教育就是陪伴孩子成長(zhǎng),這種"陪伴"不是不作為地順其自然,而是充滿智慧的精心栽培和悉心引導(dǎo)。蘇霍姆林斯基曾說:"如果把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,那么孩子的一切便會(huì)是自己的一切。"祈愿天下所有的父母都能從本書中汲取家庭教育的藝術(shù),讓孩子都能如你所愿的那樣成長(zhǎng)、成才。
—— 即墨市教體局高中教研室語(yǔ)文教研員 張雅萍
興趣是孩子好的老師,而培養(yǎng)孩子興趣的關(guān)鍵人物是家長(zhǎng)。不可否認(rèn),孩子的成功固然有其天分因素,但家長(zhǎng)做到的充分挖掘、引導(dǎo),把這種天分發(fā)揮到化,這種"步步精心"式的教育方式,才是孩子成功的保障,這就是本書給我的啟示和感悟。本書可謂是一本可讀可學(xué),對(duì)家長(zhǎng)、師生大有裨益的書籍。
——青島日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)編輯、記者 鞏合生
很受教育的一本書,改變了之前的很多觀念
這個(gè)商品不錯(cuò)~
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值得看看,不貴
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父母對(duì)孩子最好的教育就是陪伴孩子成長(zhǎng)!
一直在雜志之家買,很好
好書!
ok
很棒,很滿意!
育子的好幫手,有其可行性
非常滿意,當(dāng)當(dāng)加油!
很好
多年來,當(dāng)當(dāng)帶給我發(fā)現(xiàn)好書的驚喜、購(gòu)買好書的快樂、閱讀好書的愉悅和收藏好書的滿足。當(dāng)當(dāng)是愛書人的明燈、向?qū)Ш吞焯谩8兄x當(dāng)當(dāng)!為當(dāng)當(dāng)點(diǎn)贊!
這本書比好媽媽勝過好老師 要有實(shí)操性的多 很不錯(cuò)的書 因?yàn)樽髡卟皇锹殬I(yè)作家 所以寫的更加質(zhì)樸 借鑒性很強(qiáng)
感同身受,但愿我也能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,加油吧~
文章寫的很感人,也很質(zhì)樸,對(duì)于每一個(gè)無法幫助孩子提高學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)來說都將受益。推薦給大家~
本人看來,這本書最大的特點(diǎn)是很有故事性,故事做案例,有法.
非常喜歡這個(gè)商城,購(gòu)物方便且物流也快,以后就認(rèn)它了
該書作者在家教中通過興趣、目標(biāo)與計(jì)劃等激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,變被動(dòng)為主動(dòng),名校之巔,方法為師好書!值得收藏
看了該書,明白了孩子有時(shí)我們可以不理解,但決不可以誤解,當(dāng)孩子有問題時(shí)反思的首先是家長(zhǎng)!
父母要想幫助孩子首先要明白自己有什么,缺少什么,這樣才能事半功倍;該書就像一面鏡子,可以照出家長(zhǎng)自己的不足