換個(gè)角度做父母·新東方精英的成長(zhǎng)及教子心經(jīng)
終生受益的教育，也是最初的教育 —— "印刻效應(yīng)" 在生物界，有一個(gè)"印刻效應(yīng)"理論：一只剛睜眼的小鴨子會(huì)把孵蛋的母雞看做自己的媽媽；一條長(zhǎng)大的魚(yú)，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，都要游回自己的出生地去產(chǎn)卵。一個(gè)孩子在幼年...
他們是教育領(lǐng)域的公眾人物，有著各種實(shí)至名歸的光環(huán)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)元老、留學(xué)教父、人生規(guī)劃導(dǎo)師以及國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的董事長(zhǎng)、總裁、精英管理者……雖然，他們是令人仰慕的成功者，但本質(zhì)上，他們最認(rèn)同的身份依然是教育者。這個(gè)大多有著跨文化教育背景、擁有教育者與成功者雙重身份的新東方精英群體，有著怎樣不為人知的成長(zhǎng)經(jīng)歷？回首各自從為人子女到為人父母的每個(gè)偶然和每段感動(dòng)，他們又會(huì)對(duì)家庭教育道出怎樣的解讀？本書(shū)誠(chéng)邀關(guān)心家庭教育和關(guān)注孩子成長(zhǎng)的您一起走進(jìn)各位精英的成長(zhǎng)故事和教子故事中，走進(jìn)他們對(duì)教育的思考與感悟中……
俞敏洪攜新東方精英團(tuán)隊(duì)推出首部家庭教育力作，一次新東方人文精神在家庭教育中的追本溯源之旅！一部濃縮了新東方精英家庭教育思考與實(shí)踐的傾力之作！
新東方教育科技集團(tuán)創(chuàng)始人兼總裁俞敏洪、中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)趙忠心親筆做序，中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉、創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)、"知心姐姐"盧勤聯(lián)袂推薦。
尋找精英的成長(zhǎng)軌跡和成功之必然性，體會(huì)精英各具特色的教育理念與教子故事！
俞敏洪、趙忠心親筆做序，孫云曉、李開(kāi)復(fù)、盧勤聯(lián)袂推薦：
近些年來(lái)，關(guān)于家庭教育的圖書(shū)層出不窮。不少作者和出版社在圖書(shū)出版之前希望我向讀者推薦。由于身份比較特殊，我很謹(jǐn)慎，并不是有求必應(yīng)。當(dāng)我認(rèn)真閱讀了這本書(shū)后，我情不自禁地產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的欲望，要把這本與眾不同、別具一格的家長(zhǎng)讀物推薦給廣大求知若渴的年輕父母?jìng)儭?/p>
——趙忠心(中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京師范大學(xué)教授)
換個(gè)角度做父母——新東方精英的成長(zhǎng)及教子心經(jīng)》是一本有特殊營(yíng)養(yǎng)的書(shū)。以俞敏洪為代表的12位新東方精英在少年時(shí)代均有著豐富多彩的生活體驗(yàn)，這不僅僅提升了他們的能力，也增強(qiáng)了他們的信心。其實(shí)，生活教育是多數(shù)父母可以做到的，這種讓人受益終生的教育不就是好的教育嗎？
——孫云曉 (中國(guó)青少年研究中心研究員、副主任 ，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事)
十幾年來(lái)，從語(yǔ)言培訓(xùn)延伸到家庭教育領(lǐng)域，從教育學(xué)生到引導(dǎo)家長(zhǎng)，以人文關(guān)懷、人格塑造為出發(fā)點(diǎn)，新東方的團(tuán)隊(duì)道出了關(guān)于自己、關(guān)于孩子、關(guān)于為人父母者的心聲??
——李開(kāi)復(fù)(創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官)
本書(shū)收錄了包括創(chuàng)始人俞敏洪先生在內(nèi)的12位新東方高層管理人員的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他們對(duì)自己子女實(shí)施家庭教育的理念。沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，沒(méi)有理論的噱頭，沒(méi)有夸夸其談；有的只是作為家庭教育思考者與 實(shí)踐者的平凡故事。希望本書(shū)平實(shí)的講述，能夠?yàn)槊课蛔x者朋友帶來(lái)啟示。
——盧勤(著名教育專家，"知心姐姐"，中國(guó)少年兒童新聞出版總社總編輯，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事)
王晶：青少年心理專家，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心心理咨詢師，北京舞蹈學(xué)院心理學(xué)客座教授。
因主持"清華學(xué)生家庭教育研究"項(xiàng)目，受到媒體關(guān)注，并應(yīng)邀在"亞洲婦女論壇"上就家庭教育的心理問(wèn)題作大會(huì)主題發(fā)言。曾出版家庭教育論著《做不成及時(shí)，做""》，深受中小學(xué)教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。
俞敏洪 篇
上 篇 父母與我
被"偏愛(ài)"的童年
母愛(ài)為我撐起一片艷陽(yáng)天
孝敬，是以敬為先
下 篇 我與孩子
與時(shí)俱進(jìn)的家庭教育
堅(jiān)信的力量
幫兒子養(yǎng)成好習(xí)慣
快樂(lè)是快樂(lè)之母
美好的心境，美好的生活
成長(zhǎng)，比成功更重要
專家點(diǎn)評(píng)：時(shí)間與成長(zhǎng)
徐小平 篇
上 篇 父母與我
我是積極教育的受益者
母親為我播種希望
下 篇 我與孩子
陪伴孩子成長(zhǎng)
359行，行行有狀元
培養(yǎng)孩子的生活品質(zhì)
"贏"的教育
專家點(diǎn)評(píng)：方向比努力更重要
王強(qiáng) 篇
上 篇 父母與我
生命的種子
自由與自立
下 篇 我與孩子
思想創(chuàng)新，行為規(guī)范
能力是這樣"煉"成的
興趣與回報(bào)
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)
情感溝通——預(yù)防叛逆的疫苗
教育的終極目的
專家點(diǎn)評(píng)：為希望而非夢(mèng)想
陳向東 篇
上 篇 父母與我
在崇尚知識(shí)的氛圍中長(zhǎng)大
東躲西藏看書(shū)忙
嚴(yán)母慈父
表?yè)P(yáng)是催化劑
興趣和目標(biāo)是及時(shí)動(dòng)力
母親教會(huì)我感恩
妥協(xié)而不放棄
爬到山頂?shù)奈伵：托埴椀囊曇耙粯訉?/p>
下 篇 我與孩子
享受與孩子在一起的時(shí)光
避免家庭教育中的沖突
三代同堂有優(yōu)勢(shì)
為孩子播種夢(mèng)想
專家點(diǎn)評(píng)：人生有多條起跑線
周成剛 篇
上 篇 父母與我
童年時(shí)我的秘密武器
動(dòng)口不動(dòng)手的"君子"父親
一言九鼎的母親
下 篇 我與孩子
孩子出問(wèn)題，根源在父母
對(duì)兒子教育的反思
孩子乖與不乖取決于父母的態(tài)度
讓孩子有尊嚴(yán)地活
遺憾與
專家點(diǎn)評(píng)：向外看夢(mèng)著，向內(nèi)看醒著
王修文 篇
上 篇 父母與我
從小種下夢(mèng)想和善根
大姐如母，姐夫如父
浪子回頭金不換
"成功"是成功之母
下 篇 我與孩子
教育孩子時(shí)機(jī)不可逆，家長(zhǎng)要懂得取舍
讓孩子從小愛(ài)勞動(dòng)
讓孩子從小學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任
讓孩子從小學(xué)會(huì)與人相處
生活富有與孩子、成功與否沒(méi)有必然聯(lián)系
教育孩子要有耐心，孩子犯錯(cuò)要高興
鼓勵(lì)孩子多一些實(shí)踐和經(jīng)歷
努力告訴孩子事實(shí)的真相
發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣
融合中西方教育之精華
專家點(diǎn)評(píng)：愛(ài)如陽(yáng)光普照
汪海濤 篇
上 篇 父母與我
無(wú)為而治的童年時(shí)光
表?yè)P(yáng)的力量
興趣是好的老師
換個(gè)角度來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)與工作壓力
下 篇 我與孩子
情商教育重于智商教育
用故事?tīng)縿?dòng)孩子的心
跟隨孩子的目光去"培養(yǎng)"他
健康、快樂(lè)是我對(duì)孩子的期許
家庭是幸福和快樂(lè)的存錢(qián)罐
專家點(diǎn)評(píng)：愛(ài)的圓規(guī)
楊鵬 篇
上 篇 父母與我
知識(shí)分子家庭成長(zhǎng)歷"險(xiǎn)"記
閱讀拯救了我的"語(yǔ)文"
從頑童到校高考狀元
慈嚴(yán)相濟(jì)的教育浸潤(rùn)
下 篇 我與孩子
父母影響孩子的命運(yùn)
我家的讀"經(jīng)"教育
我家的快樂(lè)教育
揚(yáng)長(zhǎng)避短的教育
吃苦教育不可少
培養(yǎng)孩子的生活能力
積極建立與青春期孩子的情感紐帶
寄語(yǔ)家長(zhǎng)朋友
專家點(diǎn)評(píng)：以人為本的教育
謝琴 篇
上 篇 父母與我
童年的印記——與父母分離的日子
失之東隅，收之桑榆
父親給了我自由的天空
與浪花"做游戲"，與大自然"交朋友"
母親教我做柔性的女人
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓
家是儲(chǔ)備力量的地方
下 篇 我與孩子
"成人"比"成才"更重要
孩子，如果你不那么
專家點(diǎn)評(píng)：合力大于分力之和
李金朝 篇
上 篇 父母與我
父親為我的哭聲伴奏
逢山開(kāi)路、遇水搭橋、心性善良的母親
"影子"變形記
文科女狀元——交給父親的答卷
下 篇 我與孩子
中西合璧的女兒
中國(guó)媽媽和英國(guó)爸爸的差異
對(duì)"美麗"的不同定義
專家點(diǎn)評(píng)：基因與行為
孫暢 篇
上 篇 父母與我
數(shù)學(xué)家父親帶給我的邏輯
母親對(duì)我的引領(lǐng)和影響
下 篇 我與孩子
把學(xué)習(xí)變成游戲
按紋路去雕琢
自然，才會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
教育中的斗智斗勇
揚(yáng)長(zhǎng)避短，因人施教
我教育女兒的得與失
專家點(diǎn)評(píng)：幸福，在路上
許雁 篇
上 篇 父母與我
雁影分飛，四處漂泊
下 篇 我與孩子
"自理自立"前奏曲
"成長(zhǎng)歷練"變奏曲
"品格塑造"交響曲
"溝通陪伴"協(xié)奏曲
"學(xué)習(xí)成長(zhǎng)"奏鳴曲
"簡(jiǎn)單之愛(ài)"暢想曲
專家點(diǎn)評(píng)：母親，是
幫助孩子擺脫依賴的人
1相關(guān)信息
序一(1)
序一(2)
序二(1)
序二(2)
序二(3)
序二(4)
前言(1)
前言(2)
目錄(1)
目錄(2)
目錄(3)
目錄(4)
目錄(5)
目錄(6)
上篇 父母與我(1)
上篇 父母與我(2)
上篇 父母與我(3)
上篇 父母與我(4)1相關(guān)信息 他們是教育領(lǐng)域的公眾人物，有著各種實(shí)至名歸的光環(huán)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)元老、留學(xué)教父、人生規(guī)劃導(dǎo)師以及國(guó)內(nèi)較大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的董事長(zhǎng)、總裁、精英管理者……
2010 年10 月，本書(shū)試讀本悄然走俏，四面八方的好評(píng)紛至沓來(lái)……
不僅要做父母，更要身為父母！
一看到"換個(gè)角度做父母——新東方精英的成長(zhǎng)及教子心經(jīng)"這個(gè)書(shū)名，我就被深深地吸引住了。換個(gè)角度，到底怎么換？試讀了之后，原來(lái)這是新東方精英們活生生的成長(zhǎng)與家教實(shí)例，是理論應(yīng)用到實(shí)際中離我們大家最近的"那一站"。美國(guó)著名教育心理學(xué)家吉諾特博士說(shuō)："我們不僅要做父母，更要身為父母。"通過(guò)這本書(shū)，我仿佛看到新東方在未來(lái)將會(huì)在家庭教育領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)的父母做出更多。我們的眼光都不曾遠(yuǎn)離！
——新東方網(wǎng)會(huì)員：艾晨
喜歡新東方的老師，喜歡這本書(shū)！
拜讀了新書(shū)的兩個(gè)章節(jié)，確實(shí)是一本開(kāi)卷有益的好書(shū)。我在剛開(kāi)始讀的時(shí)候，只是因?yàn)橄矚g讀書(shū)，喜歡新東方的老師。但當(dāng)我讀到徐小平老師因?yàn)槎鹤右x修廚師課的那段文字后，立刻被吸引住了，徐老師的自我剖析和自我反省，既讓我看到了一個(gè)和普通人同樣煩惱的爸爸，又讓我明確了作為父母培養(yǎng)孩子的最終目的。王強(qiáng)老師那篇文章中也同樣提到了培養(yǎng)孩子的最終目的，雖然孩子不同，教育方式不同，但教育的最終目的是相同的，就是讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)的人！其實(shí)，只要目標(biāo)正確，到達(dá)目標(biāo)的道路是有成千上萬(wàn)條的，這就是我讀了這本書(shū)試讀本的感受。"授人以魚(yú)，不如授人以漁"，所以真心希望這本書(shū)大賣！
——新東方網(wǎng)會(huì)員：綠玉金絡(luò)
兩代人的新東方情結(jié)
我曾經(jīng)是新東方的早期學(xué)員，讀到朋友推薦的試讀本，眼前似乎再現(xiàn)我多年前在新東方課堂和講座中見(jiàn)到的睿智、幽默、激情澎湃的老師們的身影……但這次不同，他們講的不是知識(shí)和人生道理，而是講述了自己的故事。他們用樸素的言語(yǔ)分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教子心得，讓我深受觸動(dòng)。現(xiàn)在我的孩子也在新東方學(xué)習(xí)，也非常喜歡新東方。也許，這就是我們兩代人的新東方情結(jié)吧。認(rèn)同新東方的精神，喜歡讀新東方的書(shū)！
——遼寧媽媽：閆娟
讓我一次讀個(gè)夠！
事實(shí)上，這本書(shū)是一個(gè)朋友推薦給我的。收到試讀本后，我一口氣熬夜把它讀完了。我雖看的是試讀本，可內(nèi)容毫不含糊，兩個(gè)名人、N 個(gè)實(shí)例，從細(xì)節(jié)入手，毫無(wú)保留。書(shū)中新東方精英的成長(zhǎng)和教育子女的故事深深地觸動(dòng)了我。我不由得回憶自己的成長(zhǎng)，反思自己對(duì)孩子的教育。我已經(jīng)把這本書(shū)推薦給我周圍所有的朋友了。期待圖書(shū)早日上市，讓我看到全部的內(nèi)容，一次讀個(gè)夠！
——北京爸爸：高鳳波
有感動(dòng)，有共鳴，有啟發(fā)……
很喜歡這本書(shū)的書(shū)名——"換個(gè)角度做父母"。實(shí)際上，大多數(shù)父母在固定的模式下教育孩子已經(jīng)太久了。讀完試讀本后，我大受啟發(fā)。新東方教育專家們既回憶了自己的成長(zhǎng)和受教育的經(jīng)歷，又介紹了自己對(duì)下一代施教的理念和故事，其中有很多的回憶、思考與感悟。讀起來(lái)很親切，有感動(dòng)，有共鳴，有啟發(fā)！
——河北媽媽：王秀麗
沒(méi)有說(shuō)教，不高高在上，而是心與心的交流，看到了自己的成長(zhǎng)影子，也看到了自己在教育孩子上存在的問(wèn)題，感謝這些精英們，讓我及時(shí)看到了自己的不足，也讓我進(jìn)一步思考如何才能給孩子一個(gè)更自由的成長(zhǎng)環(huán)境。
看過(guò)之后對(duì)一些事情有了一些想法 對(duì)于出國(guó)方面的 特別是對(duì)于國(guó)外的教育理念在我腦袋里有了更清楚的輪廓 取長(zhǎng)補(bǔ)短吧
換個(gè)角度做父母，這個(gè)建議提得好，中國(guó)傳統(tǒng)教育中有些地方已經(jīng)不適合生長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的孩子們了，要與時(shí)俱進(jìn)，要改革。父母不要總是高高在上，要注意傾聽(tīng)孩子的聲音，我們不但是孩子的父母，還要做孩子的朋友。
我們的成長(zhǎng)年代與現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)年代真是大不同了，我們做父母的也到了換個(gè)角度思考問(wèn)題的時(shí)候了。我們沒(méi)有辦法選擇自己的父母，可是我們還有能力選擇怎樣做好自己之女的父母。讀了這本書(shū)感觸頗多，不愧是站在教育前沿陣地上的精英，他們的教子經(jīng)歷只得我們學(xué)習(xí)、借鑒、品味。
王強(qiáng)老師的兒子好厲害哦，可是我很好奇，是爸媽教育的成果，還是孩子自身的能力？我想一定跟父母教育有關(guān)，好厲害，12歲擁有自己的網(wǎng)站，又不是天才，一定付出了很多吧~~王強(qiáng)老師教育孩子的理念值得我們學(xué)習(xí)啊！
與其抱怨自己無(wú)法教育孩子，不如先在自己身上找找原因，與其看這么多好媽媽好爸爸的書(shū)，不如看看這些已為人父母的精英們的教子理念，即便不是特別與我們的相同，但價(jià)值觀與世界觀是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我都買了兩本了，自己先買了一本覺(jué)得受益匪淺，立刻又買了一本送給朋友。書(shū)是由新東方的高管自述的，分為兩部分的，先是新東方的高管介紹自己受到的教育，然后是自己的育兒觀，我覺(jué)得其中很多觀點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。是值得推薦的一本好書(shū)！
這本書(shū)中講述了新東方老師獨(dú)特教子方式，不管是對(duì)孩子苛刻還是對(duì)孩子放權(quán)，教育的方式有所不同，但是一個(gè)最大的共同特點(diǎn)是他們能夠時(shí)刻保證自己與孩子之間的無(wú)縫溝通，這也許就是做好父母最重要的支點(diǎn)了吧！
現(xiàn)在越來(lái)越多的家庭都注重教育，上雙語(yǔ)幼兒園，上名校等等。殊不知，父母是孩子的第一任老師，父母的理念與方法對(duì)孩子的身心健康與全面發(fā)展有著難以估量的作用。推薦閱讀。
俞敏洪攜新東方精英團(tuán)隊(duì)推出首部家庭教育力作，一次新東方人文精神在家庭教育中的追本溯源之旅！一部濃縮了新東方精英家庭教育思考與實(shí)踐的傾力之作！
前一陣子有幸讀到了這本書(shū)的試讀本，立刻被里面的鮮活的真實(shí)例子和那些娓娓道來(lái)的道理所吸引，一直盼著這本書(shū)出來(lái)之后好好拜讀拜讀。這不，書(shū)一上市就迫不及待買了兩本，一本自己看，一本送給鄰居。讀到一句話覺(jué)得特別好：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭就是一個(gè)幸福和快樂(lè)的存錢(qián)罐，每天存一點(diǎn)，孩子就會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)幸福的人。這句話很有道理。我們每天給孩子存了什么，是存了積極還是消極？這本書(shū)發(fā)人深省，讀完每一篇都會(huì)引起思考，每個(gè)句子都閃著智慧的光芒。
難得一見(jiàn)這么樸實(shí)無(wú)華的家教書(shū)。雖然受訪者都在他們奮斗的領(lǐng)域中很有成績(jī)，但是在談到自己受到的教育以及自己如何教育孩子的時(shí)候，能夠勇敢地卸下事業(yè)成功的光環(huán)，有一說(shuō)一，既不說(shuō)教，也不矯飾。讀這本書(shū)的過(guò)程，其實(shí)也是走近各位受訪者的家庭和心境的過(guò)程。就像是在雪夜與他們圍坐在暖暖的爐火邊，一起聊聊自己，聊聊家庭，聊聊孩子。興致所至就高談闊論，扼腕處一聲嘆息。待到漏盡更殘，余留萬(wàn)千滋味，其實(shí)這不就是生活嗎？值得好好品讀的一本書(shū)！
我兒子剛上幼兒園，就已經(jīng)很調(diào)皮了，平常工作忙，只好把孩子交給老人帶。回家問(wèn)孩子，爺爺奶奶和他做了什么。他的回答除了吃和玩，沒(méi)有其他。老一輩教育孩子的方式，或許真的過(guò)時(shí)了。做為家長(zhǎng)，我一直重視孩子的家庭教育，八零后的父母，在孩子教育問(wèn)題上基本是摸石頭過(guò)河。看過(guò)一些家教類的書(shū)，則都大同小異，換湯不換藥。上周買了這本《換個(gè)角度做父母》，可以說(shuō)是新東方各位高管，與家長(zhǎng)們面對(duì)面的真誠(chéng)對(duì)話。用了兩個(gè)小時(shí)看完這本書(shū)，值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方很多很多，這本書(shū)，確實(shí)是值得品讀的好書(shū)。
