孩子是父母生命的延續，但不是父母的附屬體，不是父母的私人財產，不是父母實現自己的理想和愿望的載體。他們有著自己思想和愿望的獨立的生命個體。因此，對孩子的教育不應該是把父母的意愿強加于孩子，而是根據孩子成長的需要，培養孩子學會獨立的能力，幫助孩子完成自然人到社會人的轉變。
人類從幼年到成年的成長是一個漫長的過程，在這個漫長的成長過程中，父母的言行舉止，對待生活的態度，對待孩子的態度等等，都會對孩子的成長起到潛移默化的影響。因此，對孩子的教育是一項長期且艱巨的宏大的工程，父母要教育好孩子就先要教育好自己。任何寄希望于通過對孩子的幾次說教或談話，就能使孩子懂事、就能使孩子成熟起來的想法和做法，都是對孩子不負責任的教育。
父母是孩子人生的任老師，他們的每一句話、每一個舉動、每一個眼神，甚至看不見的精神世界，都會給孩子潛移默化的影響。所以，當孩子在成長中出現某些問題時，父母應該反省的是自己在教育孩子過程中的過錯；要教育好孩子，父母首先要了解自己哪些做法對孩子的成長起到了負面的影響。父母只有改變了自己在施教中的不足之處，才有可能給予孩子以正確的教育和指導、幫助孩子重新回歸到健康成長的軌道。
本書就是為了幫助父母識別自己的哪些無意識的行為和態度會對孩子的成長帶來危害，并摘錄了筆者近年來對一些青少年常見問題的案例解答，為父母解答孩子的問題提供參考。
王麗娜，50歲，中國性學會青少年健康性教育專業委員會委員、專家組成員，心理咨詢師，中國青春期教育資訊網(青蘋果)編輯。騰訊網站"青春期心理診療室一絲雨熱線"的特約專家，《生活與健康》雜志、《青蘋果》雜志的特約撰稿人。 畢業于天津教育學院生物系，曾在
