全書分為五輯，內(nèi)容。輯“教學(xué)爭鳴之‘華山論劍’”，重點推薦諸如《語感論》《文學(xué)創(chuàng)作論》等幾部理論書籍的閱讀，讓教師“知其然,知其所以然”。第二輯“閱讀專論之‘五福臨門’”，介紹一套五本非常經(jīng)典的閱讀教學(xué)專著。第三輯“兒童寫作之‘天龍八部’”，結(jié)合作者的寫作教學(xué)專長，推薦八部有助于寫作教學(xué)循序發(fā)展的必讀書目。第四輯“名家經(jīng)典之‘秉燭引路’”，選取十本經(jīng)典教育史，名家論教等方面的書籍，探尋教育的真諦。第五輯“雜家論教之‘隨手翻翻’”，選取和教育教學(xué)、家庭教育、文學(xué)藝術(shù)、為人處世等有關(guān)的十部熱門書籍，作為教師生活中的消遣性閱讀，予以推薦。
教師的自我成長刻不容緩。本書為作者何捷教育教學(xué)類書籍的閱讀感想及推薦，瞄準(zhǔn)并嘗試解決困擾一線語文教師的三個難題，即：“我該讀什么書”“我該怎樣讀書”“如何通過閱讀幫助成長”。
他是一位名師，堅持一線教學(xué)已有20余年。他精心挑選了43本書，每天至少閱讀15分鐘。這是他為所有一線語文教師繪制的閱讀地圖。這也是一位一線普通教師完成到名師的蛻變之路。
何捷,閩江師專福州教育研究院小學(xué)語文教研員，作家，全國寫作教學(xué)名家。全國新作文寫作聯(lián)盟盟主。福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，常務(wù)理事。福建省作協(xié)成員。“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人,提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時”這一全新作文教學(xué)主張。《語文教學(xué)通訊》等近十家期刊的封面人物。先后撰寫文章一千六百余篇發(fā)表于《人民教育》等期刊，在北京、西藏、寧夏等十余省市公開示范、講座數(shù)百場。已出版《作文真經(jīng)》《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》等三十余部個人專著、專輯。教育專題博客——“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營的關(guān)注焦點。
及時輯 教學(xué)爭鳴之“華山論劍”
7“語文之門”在探索中洞開
12夯實“基礎(chǔ)”，正本清源
16讓“理論”指導(dǎo)實踐
21“創(chuàng)作”，必須有所講究
27揭開“語用”的神秘面紗
31探尋語文教學(xué)的“言語”內(nèi)核
36跟著“感覺”走
40明晰透徹的“解釋”
45語文教學(xué)的“一聲驚雷”
第二輯 閱讀專論之“五福臨門”
53閱讀，原來如此
57閱讀，探尋“他山之石”
62閱讀，從來就是一門學(xué)問
66閱讀，要有法可依
70閱讀，其實很講究
第三輯 兒童寫作之“天龍八部”
77練好扎實的“起手式”
82“雜家”的“雜談”
87兒童寫作教學(xué)的“祖?zhèn)髅丶?rdquo;
92兒童寫作教學(xué)的“里程碑”
97為寫作學(xué)“奠基”
102寫作教學(xué)的“百科全書”
107開啟兒童寫作教學(xué)的“黑匣子”
112開始，永遠(yuǎn)都不遲
第四輯 名家經(jīng)典之“秉燭引路”
119經(jīng)典，方能不朽
122與洛克一起“漫話教育”
125教學(xué)需要“倫理”
128“病榻”亦是思考處
135發(fā)現(xiàn)“無效”的根源
142梁啟超帶我們“入門”
148讓教學(xué)更加理性
152教學(xué)的密匙
158“板凳功夫”深
161人人都有一支會寫作的鉛筆
165閱讀能力，決定你的學(xué)習(xí)力
第五輯 雜家論教之“隨手翻翻”
173不生氣的智慧
176混沌中，我們看到光
184堅守樸素的真誠
190教師，你應(yīng)該是個文人
193教育是“慢藝術(shù)”
196請管理好你的脾氣
199水磨益民
203推薦童書，要有良心
208“蹲下來和孩子說話”
212真愛，就是給予限制
217后記
著名特級教師周益民評價這本書說：“面對這份“地圖”，我的心情比較復(fù)雜。其中有的書也給過我很多啟迪，引發(fā)我很多思考，我為自己與何捷擁有這些共同的閱讀背景而欣喜；有的書卻是我曾經(jīng)捧起又放下的，盡管知道其間閃耀著真知灼見，但閱讀時需要動用的毅力讓我望而生畏。看著何捷的文字，卻發(fā)現(xiàn)閱讀對于他，實在是一種享受……”
牛
書很不錯，很快就到貨了，而且有活動非常值，無論從包裝還是書的材質(zhì)都非常的不錯。而且內(nèi)容非常的適合我們。推薦大家購買。
給老師的書
我是何老師的粉絲
書還可以，當(dāng)當(dāng)棒
別再發(fā)宅急送了
老師讀的書
教師的成長寶典
好好搞學(xué)習(xí)
最近當(dāng)當(dāng)?shù)乃俣茸罱苁遣唤o力啊，希望甘肅地區(qū)能改善，但是商品還是一如既往。最近當(dāng)當(dāng)?shù)乃俣茸罱苁遣唤o力啊，希望甘肅地區(qū)能改善，但是商品還是一如既往。
不錯的，喜歡何老師的書
何捷老師的書還沒看，但是聽說非常不錯！
嗯，教老師如何豐富自己
何捷老師的書言簡意賅，很適合一線教師閱讀。
研讀中，收獲滿滿！
還行吧……
看了一些，發(fā)現(xiàn)名師的成長路。自己慢慢修煉吧。
很好的書，值得購買。接地氣。
非常滿意！值得推薦！
非常適合用
書的內(nèi)容很好，推薦，值得一讀！
很好的書單
字太小了。是教師讀書成長的書。不是教學(xué)生閱讀的書。
他是一位名師，堅持一線教學(xué)已有20余年，他精心挑選了43本書，每天至少閱讀15分鐘，這是他為所有一線語文教師繪制的閱讀地圖，這也是一位一線普通教師完成到名師的蛻變之路。
