以下哪類人群適合閱讀本書？
A. 學生
B. 教師
C. 家長
D. 以上皆是
正確答案：D。
就是這樣一本忽而針對學生、忽而針對教師、忽而針對家長的奇怪的書，第1版上市一年內重印22次，榮登全國五大城市暢銷排行榜，中央電視臺《實話實說》、《子午書簡》、鳳凰衛視《魯豫有約》、北京電視臺《非常接觸》等欄目都做了專題報道，作者王金戰老師和他的教育理念也由此蜚聲全國。
這個奇跡的根源其實很簡單——作者將自己置于人生中的不同角色進行思考和總結，進而用自己的經驗和理念影響到越來越多的人：
作為學生，他從倒數十名奮發圖強成為班里考上大學的學生；
作為教師，他細心觀察著學生的一舉一動，體會學生的心思，并站在對方的立場上想問題，得出解決之道，讓學生成為高分高能兼具的人才；
作為家長，他循循善誘，將自己的女兒送入北京大學。
他的眼里沒有差生，不論什么樣的學生，他都能夠激發起他們的潛能，秘訣在哪里？打開本書，你將找到答案。
英才是怎樣造就的》(第2版)增加了關于中高考沖刺的內容，對原有的內容也進行了調整完善，對老師、家長和學生都更加實用。
暢銷近百萬冊的中國教育經典 數百萬家長因此書而受益匪淺
英才是怎樣造就的(第2版)》是一本很奇怪的圖書，在大家都倡導定位精準的年代，這是一位定位很不精準的圖書，作者王金戰在書中的口吻時而針對學生，時而針對教師，時而針對家長。從近千條的評論留言中，可以看到各種群體都在購買，學生把它當作一個勵志書，家長把它當作家庭教育圖書，教師把它當作工作指導書。各個群體收獲各有不同，但一致認為《英才是怎樣造就的(第2版)》是一本可以給人注入強大力量的圖書。
王金戰，著名教育專家，全國教師、中科院在讀博士、寬高教育集團董事長、國家"十一五"重點課題《素質教育中的家長作用研究》課題組組長，美中英才教育聯盟理事長。
從教30年，曾任班主任、教導主任、校長等職，積累了豐富的教學管理經驗，被評選為"中國教育界領軍人物"、"全國十大名牌教師"。教育著作《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學習哪有那么難》、《高考數學輕松突破120分》、《高考數學難題破解策略》、《輕松搞定高中數學》等書一直排在教育類暢銷圖書前列。數百次做客中央電視臺《子午書簡》、《實話實說》、《師說》，鳳凰衛視《魯豫有約》等省市上星電視臺，傳布他獨到的教育理念和教學經典，并受到國內主流報刊的報道，被譽為當今教育名人、出色的激勵大師、孩子成才的設計師。
隋永雙，主任記者，畢業于南開大學。從事記者工作20年，多年報道教育。
序一 只要方法得當，每個學生都可以成為英才
序二 傳奇從何而來——采訪王金戰老師
及時章 心態：從心態開始
1.心態可以選擇
2.走出挫折心理
3.是鼓勵出來的
4.成功是逼出來的
5.心理疏導有方法
第二章 學業：拿高分可以是輕松的
1.目標：有臺階就上得去
2.享受學習
3.方法出效率
4.尋找學習的動力
5.如何抵御誘惑
6.是一種習慣
第三章 課外：影響孩子人生的五個關鍵詞
1.特長：始于你的強項
2.活力：運動激發活力
3.主見：做一株有思想的蘆葦
4.個性：寬容與約束
5.自我管理：成長的階梯
第四章 孩子與家長：如何應對叛逆青春期的緊張關系
1.問題孩子往往出自問題家庭
2.知道你的孩子需要什么嗎
3.行動消解隔閡
4.戀愛：中學生該如何面對
第五章 沖刺：如何踢好臨門一腳
1.中考、高考心態調整
2.考試是門技術活
3.家長不妨做左手
4.專業"冷熱"我來說
第六章 我送女兒上北大
1.愛好與個性
2.與孩子共同成長
3.特長之路
4.走進北大
結語 每個學生都是一顆星
附錄1 老王談考試
附錄2 12班家長教子篇
附錄3 12班學習高手論劍
