《科學史》主要講述了科學、哲學和宗教在人類歷史長河中各自的發生、發展歷程,以及它們在各個歷史時期所發生的相互糾葛。作者以科學技術的發展為主干,以哲學和宗教為枝葉,勾勒了一幅人類科學技術與人文景觀齊頭并進的美妙畫卷。
《物理學史》還描寫了實驗室的發展歷程及現在出版的科學史著作中不再提及的歷史事件或尚未引起人們注意的發展事實,這在科學史著作中是極少見并難能可貴的。譯者還為本書加上了中國物理學的發展簡史,從而大大地豐富了該書的內容。
《化學簡史》作者以傳記方式分16章敘述了從古埃及時期到20世紀30年代化學發展的基本歷程。本書內容豐富,取材翔實,從古老的煉金術到19世紀的化合價理論,再到20世界的周期律及原子結構,均有所涵蓋。本書脈絡清晰,觀點客觀、公正,目的在于為化學史提供一個簡明而的綜述,以利于讀者對化學史產生整體的印象。
《科學史》W.C.丹皮爾,20世紀英國著名科學史家,以批判、實證精神對科學思想發展史進行了深入研究,成就斐然,著有《物理科學的發展近況》、《劍橋現代史》中的“科學時代”部分、《大英百科全書》第十一版中的《科學》一文、《現代科學的誕生》等文章,為現當代科學史研究體系的
《物理學史》弗 卡約里,美國著名數學家和科學史家,1859年生于瑞士,1875年回到美國,1930年卒于美國。他是美國數學學會、科學發展協會、科學史學會會員,還是國際科學史學會會員,著有《美國數學教學與數學史》、《數學史》、《北美洲和南美洲早期數學教學》
《化學簡史》J.R.柏廷頓(James Riddick Partington, 1886-1965),英格蘭人,著名化學家、化學史家,曾擔任英國科學史學會主席。他在無機化學和物理化學方面的研究譽滿全球,并因在化學史領域的貢獻,于1965年獲得科學史方面的較高榮譽--薩頓獎。主要著作有:《化學學生用高度數學》
只有一個物理學分支是在阿拉伯的土壤中得到了有效的培育,而且只有一個人能突出地跟這個分支相提并論。這個分支就是光學,這個人就是阿勒 哈增。、他的阿拉伯名的全稱是:阿布 阿里 阿勒 哈桑 依卜恩 阿勒 哈桑 依卜恩 阿勒 海塔姆(Abu‘Al,al Hasan ibn al Hasan ibn A1 Haitam)。他出生在底格里斯河畔的博斯拉(Bosra),并被提升到大臣的職位。當哈里發聽到阿勒 哈增想出了治理尼羅河水、使每年都有豐富的河水用于灌溉的計劃時,他就被這個哈里發派到埃及去了。在仔細視察河床以后,他放棄了這個計劃。他犯了其他錯誤,使他在哈里發面前失寵,到這個哈里發去世之前,他一直佯裝精神錯亂并尋找避難處。其后他以抄寫稿本維持生活。他寫了關于天文學、數學和光學方面的書。
他的《光學》被譯成拉丁文,并于1572年在拜爾(Bale)出版。他從希臘人那里學到了在反射現象中[反射角和入射角]相等的定律,并且,他在這個定律上加上了“這兩個角都在同一平面上”的法則。他對球面鏡和拋物柱面鏡做了研究。通過某一點的光線越多,則該點的熱越強。平行于主軸的光線入射到球面鏡時,則反射到這個軸上。從球面鏡上各點反射的全部光線都在這樣一個圓面內,這個圓面垂直于軸,并且這些光線僅僅通過軸上一個相同的點。他造了一面由幾個不同的球環組成的鏡子,每一個球環都有它自己的半徑和中心,然而要選擇所有的球環使所反射的光線地集中到同一個點上。下面是聞名的“阿勒 哈增問題”:給定發光點和眼睛的位置,尋求球面鏡、圓柱面鏡或圓錐面鏡上的發生反射的某一點。這個問題是在托勒密的光學研究中發現的。在阿勒 哈增對它進行熟練而又復雜的討論之后,它在歐洲就聞名了,因為它提出了存在著幾何學困難的一般問題。
阿勒 哈增是及時個詳細敘述和描繪人眼的物理學家。他說,他是根據解剖學著作作出他的解釋的。眼睛某些部位的名稱起源于譯成拉丁文的阿勒 哈增的描述,例如“網膜”、“角膜”、“玻璃狀液”(玻璃體)、“前房液”等術語。
他的一些阿拉伯前輩和同時代人以及他自己,是堅決反對歐幾里得和柏拉圖學派關于視覺是由眼睛放出光線的理論的;他們贊成德謨克里特和亞里士多德的觀點,即視覺的原因來自被看見的物體。
阿拉伯人發展了“比重”的概念,并作出了測定它的實驗。阿勒 比魯尼為此使用了一個帶有向下傾斜的噴嘴的容器。把水灌進容器直到噴嘴口,然后把物體浸入容器中,同時稱量溢出的水的重量,和物體在空氣中的重量比較,就得到了比重。阿勒 哈齊尼在1137年寫成了《智慧秤的故事》,在這本書里,他描述了一根帶有5個秤盤的奇妙的桿秤,用于測定在空氣中和水中的物體的重量。一個秤盤可以沿著有刻度的秤桿移動。他指出了空氣也一定具有浮力,因而它使物體的重量減少。
《物理學史》阿拉伯民族的成長在思想史中顯得格外壯麗。散居的野蠻部落在宗教狂熱的熔爐中突然融合為強大的民族。經歷了戰爭和征服之后,隨即/ti現了理性活動的時期。大約在公元8世紀,穆罕默德開始以世界文化領袖的形象出現。他們快速地得到了印度人和希臘人的科學和哲學寶庫。人們把希臘文的古典書籍翻譯成阿拉伯文,化學、天文學、數學和地理學成為人們愛好的研究課題。只在少數幾個方面阿拉伯人對科學作出了獨創性的貢獻。但是,一般來講,他們在創造性研究方面并不突出,與其說他們是在創造,不如說他們是在學習。
只有一個物理學分支是在阿拉伯的土壤中得到了有效的培育,而且只有一個人能突出地跟這個分支相提并論。這個分支就是光學,這個人就是阿勒 哈增。、他的阿拉伯名的全稱是:阿布 阿里 阿勒 哈桑 依卜恩 阿勒 哈桑 依卜恩 阿勒 海塔姆(Abu‘Al,al Hasan ibn al Hasan ibn A1 Haitam)。他出生在底格里斯河畔的博斯拉(Bosra),并被提升到大臣的職位。當哈里發聽到阿勒 哈增想出了治理尼羅河水、使每年都有豐富的河水用于灌溉的計劃時,他就被這個哈里發派到埃及去了。在仔細視察河床以后,他放棄了這個計劃。他犯了其他錯誤,使他在哈里發面前失寵,到這個哈里發去世之前,他一直佯裝精神錯亂并尋找避難處。其后他以抄寫稿本維持生活。他寫了關于天文學、數學和光學方面的書。
他的《光學》被譯成拉丁文,并于1572年在拜爾(Bale)出版。他從希臘人那里學到了在反射現象中[反射角和入射角]相等的定律,并且,他在這個定律上加上了“這兩個角都在同一平面上”的法則。他對球面鏡和拋物柱面鏡做了研究。通過某一點的光線越多,則該點的熱越強。平行于主軸的光線入射到球面鏡時,則反射到這個軸上。從球面鏡上各點反射的全部光線都在這樣一個圓面內,這個圓面垂直于軸,并且這些光線僅僅通過軸上一個相同的點。他造了一面由幾個不同的球環組成的鏡子,每一個球環都有它自己的半徑和中心,然而要選擇所有的球環使所反射的光線地集中到同一個點上。下面是聞名的“阿勒 哈增問題”:給定發光點和眼睛的位置,尋求球面鏡、圓柱面鏡或圓錐面鏡上的發生反射的某一點。這個問題是在托勒密的光學研究中發現的。在阿勒 哈增對它進行熟練而又復雜的討論之后,它在歐洲就聞名了,因為它提出了存在著幾何學困難的一般問題。
阿勒 哈增是及時個詳細敘述和描繪人眼的物理學家。他說,他是根據解剖學著作作出他的解釋的。眼睛某些部位的名稱起源于譯成拉丁文的阿勒 哈增的描述,例如“網膜”、“角膜”、“玻璃狀液”(玻璃體)、“前房液”等術語。
他的一些阿拉伯前輩和同時代人以及他自己,是堅決反對歐幾里得和柏拉圖學派關于視覺是由眼睛放出光線的理論的;他們贊成德謨克里特和亞里士多德的觀點,即視覺的原因來自被看見的物體。
阿拉伯人發展了“比重”的概念,并作出了測定它的實驗。阿勒 比魯尼為此使用了一個帶有向下傾斜的噴嘴的容器。把水灌進容器直到噴嘴口,然后把物體浸入容器中,同時稱量溢出的水的重量,和物體在空氣中的重量比較,就得到了比重。阿勒 哈齊尼在1137年寫成了《智慧秤的故事》,在這本書里,他描述了一根帶有5個秤盤的奇妙的桿秤,用于測定在空氣中和水中的物體的重量。一個秤盤可以沿著有刻度的秤桿移動。他指出了空氣也一定具有浮力,因而它使物體的重量減少。
P17-19
非常好?
挺好的
書已經收到了,好好的書,正在讀著呢,不錯,快遞也很及時。
很好!
好
很好的書
都很好。
以前從不去評價,不知道浪費了多少積分,現在知道積分可以換錢,就要好好評價了,后來我就把這段話復制走了,既能賺積分,還省事,走到哪復制到哪,最重要的是,不用認真的評論了,不用想還差多少字,直接發出就可以了,推薦給大家!
內容很豐富,閱讀后對于自己的知識體系的提高大有幫助。
不錯!
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還不錯
很好很實惠!相當不錯!
整體感覺不錯
非常好的一本書,作者寫得深入人心。當當正版書
值得認真閱讀,我很喜歡,不錯。
書很好!!
還未拆封,三本書的套裝包裝很結實,每本書外有一層塑封,三本書合起來又有一層塑封。不錯。
還沒看,隨意翻了一下,感覺還不錯
書很好,推薦閱讀。
此書非常棒!
給上中學的孩子課外閱讀的,不錯
真的是實在太好了!
東東不錯,點個贊!
不錯,值得好好認真學習!
拓展孩子的視野,歷史觀一定要有,他不僅僅是科學