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2. 歡迎挑戰，未來的船長

家庭船，生命船

每個家庭都是一艘船，船上有船長和船員，有時還有乘客和貨物。這艘船，可能有著快樂的旅程，或是去探索，或者正載著滿船的朝圣者駛向新城市；這艘船，可能很幸運，或者是貨船，正在尋求積聚著越來越多的財富；這艘船，還有可能是舊木船，停在港口，已經腐爛，散發出陣陣難聞的氣味。

在家庭的航船上，父親是船長。如果船長害怕失敗，害怕受其他船只的影響，于是哪也不去，什么事也不做，任憑船只飄蕩在海上，那么，船上的每個船員就會身處自我隔離的境地，只能站在圍欄邊，眼巴巴地看著其他船只駛向未知的彼岸。可是，船上年幼的孩子卻總想知道擦肩而過的這些船會駛向何方。他們喜歡新鮮事物，認為不管去哪里，總比停滯在這里要有意思。但恐懼和缺乏安全感又會使他們止步于圍欄邊。然而有24小時，當孩子覺得自己已經能夠暢游大海了，可以蹺家離船去冒險，便會縱身躍上另一艘路過的船只。

想要阻止孩子“蹺”船，防止他們變更航程駛向另外一個港口，船長需要讓他們對自己的航行充滿信心，要讓孩子確信自己的這艘船有目標、有方向，在那里，有無數的好機會等著他們。這時，孩子就會站在船頭，憧憬著全新的世界，對將要發生的事情充滿美好的向往，對未來也充滿不盡的期待。

要防止孩子中途“蹺”船，搭乘其他船只前往其他港口，就必須讓他們信心滿滿，清楚自己的船只正駛往某個目的地，并且在那里有很多機會等著他們去實現自己的夢想。必須讓孩子站在船頭，憧憬著即將到達的新天地是何等模樣。必須給孩子偉大崇高的異象，同時也要給他們盼望，在那個偉大目標中，自己將扮演一個意義非凡的角色。

今天，我帶著女兒勞拉去鋸木廠，她還不到3歲。我們幫人剝樹皮，準備要鋸的木頭。勞拉拿起工具，一邊用力戳樹皮，一邊呼哧呼哧地喘氣，每當看到一塊樹皮破裂、松開，從木頭上脫落下來，她就為自己的成就感到快樂。她能幫爸爸干活了！她的存在很重要！勞拉已不是觀光船上的乘客，而是不可或缺的船員之一。回到家，黛比沒有叫她去娛樂室。她甚至對我們為孩子們預備的大箱玩具都不感興趣，她想做的是把衣服放到洗衣房，洗碗碟，擦地板，幫爸爸擺餐桌，或隨便幫媽媽做點家務，只要能幫上忙就好。

前段時間，我雇了個男孩跟我一起做戶外整理工作。他13歲，跟大部分同齡的男孩一樣，并不是真心渴望工作。不管什么工作，只要辛苦、單調，他很快就會厭煩，但是，如果是和我一起工作，就算讓他整天干同樣的累活，他都不會厭煩，而且還覺得是在玩。他是一個瘦削而羞澀的男孩，正值青春期，憧憬著未來和世界的精彩。幾天前，他說：“我想有個妻子。”說這話時他沒有任何遮掩，就像是想買輛新自行車一樣。他的眼里燃燒著期待，甚至說話的聲音都變了，流露出熱切的渴望。

他非常喜歡我的日本久保田(Kubota)拖拉機，尤其喜歡操縱前端裝卸斗。他一邊干著重活，眼睛卻一直盯著那輛拖拉機。我知道，哪怕讓他一個小時只開一次拖拉機去取工具，或是搬運木頭，他就會一直興致勃勃地干那些單調乏味的雜活。他喜歡鏈鋸、碎草機，或者任何電動工具。他也喜歡紅色卡車，但這可不能讓他開！他的手腳還不太協調。

你不能只把孩子當做廉價勞動力。如果只是把孩子當成你船上隨帶的仆人，他們就不會感到快樂。你必須時不時地讓孩子嘗嘗駕駛和掌舵的滋味。我會讓孩子正好處在興奮點上，絕不讓任何事情長時間地煩他。譬如我們要把那些鋸末弄走，如果只是讓他一直在那里鏟鋸末，而不允許他開我的拖拉機，他很快就會不滿意了。但是，如果他可以把鋸末裝進車里，然后再卸下來，他就會興高采烈地用耙子把那些鋸末從鋸木機下面耙出來，裝在裝卸斗里，然后把車開到150米以外的地方，把裝卸斗翻過來，倒掉那些鋸末。不能單單命令他做這做那，必須讓他駕船。就連3歲的小勞拉，每當她坐在我的膝蓋上手扶著方向盤時，都覺得是她自己在開那部拖拉機。

除了駕駛拖拉機，孩子們還可以做許多的事。給小伙子工具，教他一些必要的知識，讓他拆卸(很可能有24小時，他會重新組裝)電子元件，也會讓他喜愛自己所在的那條船。讓十幾歲的孩子工作，然后付錢給他，讓他自己決定如何用那筆錢，他就不會抱著膀子在那里嫉妒別人。如果孩子始終處在積累經驗的興奮過程，他就會為其他船上的人感到遺憾，因為他們無緣登上這艘船，他們也沒有這樣令人愉悅、崇拜的船長。他絕不會“蹺”船！這艘船是最棒的！

孩子必須要屹立船頭，憧憬著未來。這個13歲的小男孩正在形成一長串的盼望，建立對未來的異象。他想成為大人物，想有所作為，想去一些地方，想過成功的生活。他正在尋找榜樣，而我力求成為其中的耀眼人物。小男孩有位令他欽佩、跟他一起做事的好父親。他父親在另外一條船上，但這兩條船的航線并行不悖，都在朝同樣的目標駛去。我們的航線暫時交匯，而我又強化了他父親正在教導給他的價值觀念。男孩越來越有自信，對未來充滿希望；他的夢想可以在他父親所駕馭的船上得以實現。這個年輕人不會“蹺”船，因為他有十足的把握，知道自己所搭載的這條船會把他送往夢想的彼岸。

如果你的孩子17歲，而你只把他當做乘客，不讓他承擔重要的責任，不聽他想法，也不考慮他的建議，那么他在你的船上就不會滿意。他認為自己比你們更能干。證明他自己的方式，就是跟他一起實踐他的某些想法，直到徹底失敗；如果失敗了，你要表現出驚訝的樣子，并鼓勵他再試一次。千萬不要說：“我早就告訴過你了。”孩子要成長，就必須親身經歷，結果或成功或失敗都沒有關系。人除非經歷失敗，否則他就沒有鋼筋鐵骨般的意志。要感恩，因為他努力的時候，是你在那里扶持并督導他。

關于孩子的天性，尤其是男孩，我要談談自己的看法。我的兒子很像年輕時候的我，而你的兒子跟我的兒子是一樣的。他們在經歷青春期的那段時間需要得到正確的引導。如果你能給孩子提供一個信號，讓他們知道自己現在是實習船長，要讓他們看到希望，自己不會總是當苦力，就像是劣等艙的水手一樣。這樣，孩子就會一直留在你的船上，并且確信未來更美好。

我看到很多的父母，抑制兒子的沖勁，想控制他于手掌心。父母這樣做無異于是在抵擋海嘯。男孩的本性會驅使他去征服，去領導，去控制，這是遺傳基因決定的，無法避免。如果你成功地抑制了一個十四五歲男孩的本能沖勁，并且還讓他聽話又惹人愛，那么你就扼殺了他身上萌生的男性氣質。你要知道，這真是很悲哀的事情。

簡而言之，我的觀點概括起來很簡單：把孩子當成乘客而非船上的成員，他們在船上就會心存不滿。你可以站在兒子的身邊，鼓勵他；或是握著他沒有信心的手，手把手地教他怎樣使用工具；或是把鑰匙交在他手上，教他如何飛行，然后你站在地面，看到他獨自飛行，看得你不禁眉開眼笑。這樣，孩子就會一直想要待在你的船上，或是你朋友的船上。

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