□ 全世界五大洲的各個國家、軍人和平民都被卷入
□ 造成了5000多萬人的死亡
□ 一些民族國家遭受了分裂，還產生了新的超級強權國家
□ 毀滅性的原子彈與的種族屠殺
□ 戰爭席卷了陸地、海洋和天空：從西歐平原到俄羅斯的大草原，從北非沙漠到東南亞的熱帶叢林，橫跨了大西洋、太平洋和印度洋的廣闊水域
□ 涌現了無數難以形容和難以置信的英雄壯舉
□ 以及面對那些慘絕人寰的殘暴罪行和難以言傳的恐懼之時，人類為之作出的勇敢犧牲
這就是我們在歷史課本上學習到的第二次世界大戰！然而，你可能還是搞不清二戰究竟是怎么打的。比如，何謂低地國家？東線西線戰事如何？太平洋大海戰有多熱鬧？中途島又在哪里？聯合國是怎么來的？一套書徹底解渴！
《地圖上的第二次世界大戰(下冊)》突出的特點是用大量精心制作的全彩色高清地圖，真實生動地表現了第二次世界大戰中所有重大戰役的全過程。這對于只有文字和圖片的一般和通常的二戰史，是必不可少的補充和搭配。另外本書還配有對戰各方的兵力兵器構成的圖表說明，還有大量珍貴的黑白和彩色照片。這些都使得一本二戰戰役歷史書更加生動和真實。也更加表現出了歷史的全景。
學了那么多年歷史，還是搞不清二戰究竟是怎么打的？何謂低地國家？東線西線戰事如何？太平洋大海戰有多復雜？中途島又在哪里？聯合國是怎么來的？一套書徹底解渴！
“地圖史書”：對著地圖講歷史，對著沙盤講戰役！語焉不詳、含糊其辭的那一套就歇了吧！
如果你是指揮官：軍、集團軍、集團軍群，步兵師、空降師、裝甲師，炮兵、工兵、反坦克兵、通信兵、機械化步兵、水兵……怎么調配海陸空軍以實現戰斗力的優化？攻防兼備，步步為營，寸土必爭！
有細節才有真相：大洋大洲、國家、區域、山川河流島嶼、地形地貌、城鎮街道、村莊溝壑、飛機大炮潛艇……
專業插畫家繪制3D地圖，還原戰爭場景
歷史學教授與軍事參謀聯袂打造
前英國桑德赫斯特皇家軍事學院專家解讀二戰
從A到Z的事件收錄：轉折點、標志性事件……
俯瞰二戰全貌：重大戰事全覆蓋•重點人物詳細講•兵力部署再還原
大開本設計令閱讀體驗暢快淋漓，純質紙印刷
幾百幅未曾發表的全彩版權照片、圖表，大圖一覽無余
﹝英﹞戴維 喬丹(David Jordan)
英國聯合部隊指揮與參謀學院(威爾特郡)講師，講授與海空軍力量相關的中級和高級參謀課程。曾先后供職于英國電視大學、基爾大學、伍斯特大學和伯明翰大學。主要作品包括《狼群》《美國海軍“海豹”突擊隊》《突出部戰役——及時個七日》等。
﹝英﹞安德魯 威斯特(Andrew Wiest)
歷史學教授，兼任越南研究項目部主任。第二次世界大戰史研究方面的著名教授，曾在英國桑德赫斯特皇家軍事學院主講第二次世界大戰。
東部戰線
征服蘇聯和共產主義一直是希特勒的理想。盡管受到巴爾干半島戰事的牽制，希特勒還是在1941年6月22日集結強大軍隊，要為德國開疆破土。不幸的是，俄國人沒有被征服，而僅僅四年之后，蘇聯軍隊將攻占德國首都。
□ 巴爾干半島
□ “巴巴羅薩”行動
□ “臺風”行動
□ 列寧格勒
□ 蘇聯工業的疏散
□ 斯大林格勒和哈爾科夫
□ 1943年3月的東部戰線
□ 重取哈爾科夫
□ 東部戰線
□ 庫爾斯克
□ 進軍第聶伯河
□ 解放烏克蘭和克里米亞
□ 列寧格勒和卡累利阿前線
□ 南斯拉夫
□ 巴格拉基昂行動
□ 華沙起義
□ 德國的反應
□ 羅馬尼亞和波蘭
□ 巴爾干半島
□ 布達佩斯和維也納
□ 進軍奧得河
□ 目標柏林
□ 德意志的終結
太平洋戰爭
自日本帝國海軍偷襲美國的珍珠港海軍基地開始，直到美國向日本本土扔下“小男孩”和“胖子”兩顆原子彈，期間日本和美國一直在太平洋地區展開激戰。中途島海戰之后，日本在太平洋戰區咄咄逼人的態勢迅即遭到遏制；盡管如此，徹底打敗日本軍隊還需經歷數年苦戰。
□ 如意盤算
□ 珍珠港事件
□ 日本的擴張
□ 入侵馬來半島和新加坡
□ 印度洋空襲
□ 入侵緬甸
□ 入侵菲律賓
□ 入侵荷屬東印度
□ 珊瑚海
□ 中途島海戰
□ 瓜達爾卡納爾島
□ 階段
□ 新幾內亞
□ 勝利的起點
□ “車輪”行動
□ 阿留申群島戰役
□ 緬甸“欽迪特”支隊
□ 太平洋局勢
□ 中太平洋的航母出擊
□ 吉爾伯特群島戰役
□ 日本商船
□ 菲律賓海海戰
□ 中國戰場：1937—1944
□ 第二次若開攻勢
□ 緬甸的盟軍攻勢
□ 塞班島、關島和天寧島
□ 1944年年末至1945年春的太平洋局勢
□ 重返菲律賓
□ 麥克阿瑟的勝利
□ 反攻緬甸
□ 硫磺島和沖繩島
□ 蘇聯紅軍出兵中國東北
□ 烈焰和原子彈
□ 日本投降
后果
這場戰爭以多種方式給世界留下了印記。數以百萬計的男女在軍中服役，或在軍工廠中勞作；更多人在戰斗、屠殺、針對歐洲和日本城市的轟炸中死亡。之后，世界分為兩極，一面是蘇聯，一面是它曾經的盟友，它們要在核時代中勇敢對抗。
□ 戰爭動員
□ 和平
□ 人員傷亡
□ 高死亡率
eheheheh:真正把第二次世界大戰講清楚的“地圖史書”：真軍迷和偽軍迷、有文化和沒文化、理科生和文科生之間的楚河漢界
凡是真軍迷，凡是有文化的人，凡是文科生，肯定不會滿足于高中歷史課本講到的那點兒含糊其辭、斷章取義的第二次世界大戰知識，到處是轉折點、轉捩點、標志性事件……
比如喜歡研究中國古代史的人，還要摸向《讀史方輿紀要》這套“地圖史書”，光是《史記》《漢書》《通鑒》一類的肯定不夠。
文字總有語焉不詳的毛病，要從細部摸清楚戰爭歷史的真相，很重要的工具還是地圖，越詳細越好。文字讀多了讓人糊涂愚笨，地圖讀多了讓了清醒智慧。讀文字的是政客，讀地圖的是戰神。
《地圖上的第二次世界大戰》也是一套名副其實的“地圖史書”，任何人，只要打開就知道了。大洋大洲、國家、區域、山川河流島嶼、地形地貌、城鎮街道、村莊溝壑、軍師團營連、進攻防守、陸海空軍、飛機大炮潛艇……簡直詳細得令人發指！不需要看好幾遍，你也仿佛可以從地圖上看到幾十年前的那些士兵們在戰場上步步為營、寸土必爭的影子。
匿名：一直想知道那些仗到底是怎么打的
從小就迷二戰，但是以前看的書，都是有很少很少的圖，包括圖片和地圖，少到了像是那個年代限量供應的食用油:一人一個月給一兩菜籽油或豆油。地圖看不清上面的字一本書里也就有幾幅就不錯了，其余的，什么低地國家啊，東方戰線啊，太平洋島嶼戰啊，都靠想，想得頭疼也不知是咋回事，還有中途島，到底怎么個“中途”法兒？哪個航母在啥位置，咋又發現了敵艦，又咋被發現，全是瞎想！現在好了，有了完整清晰的地圖，再配合二戰戰役史等等，重大戰役、位置、兵力部署，全都知道了。
苦瓜：有細節才能有真相
看到評論里有提到高中歷史教材的說法，確實那時候學戰這段歷史純粹靠灌輸靠死記硬背。我想說的是，有細節才能有真相，只有還原那段歷史中的具體故事，才能搞清楚人類文明是何以走向戰爭，以及戰爭何以導致人類文明的轉變。唯有如此，歷史才是有價值的東西，學習歷史才能對現在及未來有所幫助。這套書為我提供了身臨其境搞清楚諸多問題的機會。
