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普通話水平測試簡介

普通話水平測試簡介

國家推廣全國通用的普通話。普通話是以漢語文授課的各級各類學校的教學用語；是以漢語傳送的各級廣播電臺、電視臺和漢語電影、電視劇、話題必須使用的規范用語；是我國黨政機關、團體、企事業單位干部在工作中必須使用的公務用語；是不同方言區以及國內不同民族之間人們的交際用語。

2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十九條規定："凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。

以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話的水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。"

第二十四條規定："國務院語言文字工作部門頒布普通話水平測試等級標準。"

掌握和使用一定水平的普通話，是進行現代化建設的各行各業人員，特別是播音員、節目主持人、教師、影視話劇演員以及國家機關工作人員必備的職業素質。因此，有必要對上述崗位的從業人員進行普通話水平測試，并逐步實行持等級證書上崗制度。

普通話是現代漢民族的共同語，是規范化的現代漢語；是全國通用的語言。共同的語言和規范化的語音是不可分割的，沒有一定的規范就不可能做到真正的共同。普通話的規范指的是現代漢語在語音、詞匯、語法各方面的標準。普通話水平測試是推廣普通話工作的重要組成部分，是使推廣普通話工作逐步走向制度化、科學化、規范化的重要舉措。推廣普通話、促進語言規范化，是漢語發展的總趨勢。普通話水平測試工作的健康開展必將對社會的語言生活產生深遠的影響。

漢語方言復雜，語音乃至詞匯、語法因時因地而異。毋庸諱言，有的地方話較為接近普通話，有的地方話則與普通話存在較大的差異。進行普通話水平測試必須堅持統一的標準，堅持測試工作的科學性和嚴肅性。鑒于普通話在一些方言區還不夠普及，提高工作還需要從實際出發，在一段時間內，對不同方言區在要求上應該有所區別，逐步強化。

為了突出語音檢測的要求，普通話水平測試一律采用口試方式。測試的試題類型包括有文字憑借和沒有文字憑借的兩部分。有文字憑借的測試項應分別體現語音、詞匯、語法和閱讀理解與朗讀程度的檢測，各類題目要有明確的目的、要求；無文字憑借的說法部分，……