人的全優生命質量系統工程是由優生、優活和優死環節所構成的。真實面對人生終站、傾聽內心的聲音,關懷生命終點的每分每秒,這是人的基本權利,也引起了人們普遍的關注。《人生終站的陪伴--臨終關懷百題》(作者施永興、羅維)針對人們關心的臨終關懷問題,深入淺出地講解了生命尊嚴、身心關愛、家庭慰藉、生命末期感悟和優逝教育等方面科學、實用、普及、的知識和方法。《人生終站的陪伴--臨終關懷百題》在講究科學性的基礎上,強調實用指導與普及性,通俗易懂,簡明扼要,內容新穎豐富,操作性強,為人生終站的臨終關懷服務提供參考,可供病人及其家屬,廣大中老年人和基層醫務人員閱讀參考。
如果讀者通過《人生終站的陪伴--臨終關懷百題》,對人生終站尊嚴和安寧臨終、自然死和優死等基本知識有所了解從而有所體悟,就可增加生命的活力,提升生命終站質量,豐富生活的內涵和意義,活著的時光會多一些美好;更重要的是在學會臨終關懷中度人度己,幫助別人就是幫助自己。那么,無疑就達到了作者施永興、羅維修訂本書的目的。
施永興,1946年5月出生。現任中國生命關懷協會理事,生命關懷研究中心常務副主任,上海市中醫藥社區衛生服務研究中心常務副主任,上海市衛生工作者協會老年保健專業委員會主任,WHO社區老年保健合作中心臨汾醫院合作基地主任、副主任醫師,中國人民解放軍第二軍醫大學碩士研究生導師。 近20年來,專注于社區衛生與老年保健和臨終醫學的安寧護理實踐及研究。1995年起,其連續三周期的臨終關懷安寧護理研究被列入上海市醫學經驗豐富社區特色項目;1998年代表上海市閘北區紅十字老年護理醫院與世界衛生組織老年保健合作中心建立合作關系;2007年與中國生命關懷協會建立了生命關懷研究中心。注重國際間的合作與交流,2004年起參加第四、五、六、七屆亞太安寧會議并作學術交流。作為學科帶頭人和科研項目主持人,于1999年起,每年在上海與WHO老年保健合作中心合作開辦的社區老年保健與臨終關懷學術研討會和培訓班上,作學術演講30余次和報告論文10余篇;2002年起在華東醫院護理新進展學習班、上海市護理學會及中國人民解放軍長海醫院護理部作專題的臨終關懷安寧護理學術講座多次。 1972年生,畢業于四川省成都中醫藥大學。
生命尊嚴篇
01 我的生命我做主
02 臨終病人的權益
03 聽著音樂離世
04 提高臨終生命質量
05 臨終病人
06 臨終關懷
07 臨終關懷的客觀需要
08 臨終關懷的理念和目的
09 臨終關懷安寧病房特征
10 有尊嚴的臨終幸福
11 維護臨終病人尊嚴
12 尊重臨終病人意愿
13 被尊重,擁有選擇權,是臨終病人需要的基本關懷
14 臨終關懷類似于"社會子宮"的母體呵護
15 面對生命的終點安詳離去
16 醫生到底該不該告訴他實情?
17 家屬不同意告訴病情怎么辦?
18 如何告知病情
19 告知者遵循的原則
20 與病人和家屬的溝通交流
21 知情同意
22 放棄,還是搶救?
23 臨終病人危機時要不要急救?
24 放棄治療
25 醫生主動放棄治療的法律問題
26 病人及家屬放棄治療的法律問題
27 對患絕癥的臨終者的治療是"無效治療"
28 為什么不能放棄臨終病人支持治療
29 安寧死不是安樂死
30 我國目前不能實行安樂死
31 生前預囑
32 生命預立指示和預立人
33 遺囑
34 有效遺囑必須具備的條件
35 交代后事
36 生命紀念冊
身心關愛篇
37 臨終病人喜歡的顏色
38 臨終階段的顏色光療法
39 探視臨終病人的注意事項
40 如何給臨終病人送鮮花
41 臨終病人與音樂
42 繪畫療法是表達情感的一種方法
43 愛的表達——觸摸
44 臨終病人更需撫
45 臨終病人的人生回顧干預措施
46 家屬在臨終關懷中的角色
47 家屬的權利與義務
48 家屬的心理安撫
49 臨終病人的日常生活
50 做好臨終病人的個人衛生
51 臨終病人不吃不喝怎么辦
52 給予良好的飲食
53 臨終病人能否服用人參或西洋參
54 臨終病人選擇的飲料
55 臨終病人藥膳
56 臨終病人膳食的營養誤區
57 用茶水漱口好處多
58 臨終病人的情緒
59 臨終病人的心態
60 臨終病人的心理反應
61 臨終病人的行為改變
62 不同年齡臨終病人的心理特點
63 說出的心愿
64 病人講一些奇怪的話怎么辦
65 臨終病人的眼神
66 臨終病人體溫升高或出汗
67 臨終恐懼
68 悲痛
69 呼吸困難
70 惡心嘔吐
71 吞咽困難
72 食欲減退
73 褥瘡(壓瘡)
74 大小便失禁
75 便秘與腹瀉
76 淋巴水腫
77 胸、腹水
78 惡液質
79 臨終病人疼痛
80 中醫藥治療晚期癌痛
81 瀕死昏迷
82 面對瀕死新生兒
83 臨終艾滋病人的身心關愛
84 老年臨終病人的身心關愛
85 面對生命終點站
86 不讓臨終病人留下遺憾
87 臨終病人要完成的功課
88 握著親人的手安然離去
89 哭泣是釋放悲痛情緒的安全閥
90 走出哀傷航道
91 了解臨終者家屬的需要
92 回家——好的人生終點站
93 尸體料理的方法
人生終站應知篇
94 臨終病人氣數
95 臨終病人幻覺
96 病人快要臨終是什么樣子
97 哪些征象可以作為瀕死參考
98 瀕死體驗
99 "死不瞑目"
100 人的生物鐘
101 臨終病人生命時鐘失調
102 死亡鐘和死亡節律
103 人有靈魂嗎?
104 人死后靈魂不朽嗎?
105 當病人心跳呼吸停止后,大腦仍在活動嗎?
106 瀕死時和消失的感覺
107 臨終病人心靈之旅
108 心靈關懷
109 真有托夢嗎?
110 病人和親屬對死亡有預感嗎?
111 死亡預期
112 預測臨終病人的死亡因素
113 人是如何辭世的
114 生死一維性
115 死亡是一面鏡子
116 我們不要懼怕死亡
117 生與死之間距離并不遙遠
118 健康和智慧地看待死亡
119 平靜地迎接死亡
120 人類目前還不能消滅一切疾病
121 人類目前還不能戰勝死亡
122 腦死亡
123 人死后器官能活多久
124 何謂死亡
人生終站感悟篇
125 人生來時和去時
126 笑對人生終站
127 臨終是在生命的臨界點上
128 癌癥并非是很少才有的病
129 重新認識癌癥
130 "享受"癌癥
131 癌癥是人生導師
132 尊重臨終者宗教信仰
133 中國傳統文化的死亡觀
134 儒家的臨終關懷思想
135 道教的臨終關懷思想
136 佛教的臨終關懷思想
137 佛教是一種特珠方式的臨終關懷
138 佛教徒認為臨終時須做的事情
139 基督教看待死亡
140 天主教看待死亡
141 伊斯蘭教看待死亡
142 儀式哀悼
143 "守七"民間習俗的哀傷輔導
144 哀傷輔導
145 有關生死問題的答話
優逝教育篇
146 人們視角中的死亡
147 死亡,也許是生命的凱旋
148 不同年齡階段的死亡認識
149 現代健康死亡觀
150 死亡是生命的一部分
151 死亡是生命永恒的話題
152 古代文明如何看待死亡
153 不同民族的死亡意識
154 哲學家對死亡的思考
155 何謂"優逝"
156 死亡教育
157 為什么偏偏是我
158 從小認識死亡
159 與孩子傾談:死亡的問題
160 幫助孩子度過喪親后的調適生活
161 兒童常見的死亡問題及回答原則
162 年輕人的死亡教育
163 死期臨近的老年人人格變化特征
164 老年人的死亡教育
165 臨終病人及家屬的死亡教育
166 優死教育的程序
無私奉獻篇
167 臨終關懷與社會支持組織
168 社會工作者在臨終關懷中的作用
169 社會工作者
170 志愿者
171 志愿者臨終關懷服務的觀念
172 臨終關懷中志愿者角色
173 志愿者臨終關懷服務技巧
174 如何做好臨終關懷服務志愿者
175 志愿者面對臨終病人
176 志愿者面對臨終病人的家屬
177 志愿者培訓與教育
178 關注臨終關懷中的社會心理照顧