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學習任何語言(包括母語)都要正確把握兩種關系：一是語言輸入(Input)與輸出(Output)的關系；一是語言學得(Language Learning)和習得(Language Acquisition)的關系。一個學習者，要想能夠正確地進行口頭(說)和筆頭(寫)交流，也就是語言輸出，就必須有大量的語言輸入(讀和聽)。沒有后者，前者是不可能實現的。正如俗語所說：天生的聾子必然是啞巴。一個學習者，要想掌握一種語言來進行交流，僅靠教師和教材中有限的學得是遠遠不夠的，必須要靠教室和教材之外、老師不在身旁的情況下做大量的習得(一般所稱的課外讀和聽)。

鑒于此，國家英語課程標準規定：學生初中畢業，英語應該達到五級，除掌握教材內容外，課外閱讀量應達到15萬詞以上；學生高中畢業，英語應該達到七級，課外閱讀量應累計達到30萬詞以上。同時還規定了一定的聽的要求。那么閱讀和聽什么樣的材料才能達到事半功倍的效果呢?研究證明，應盡可能地讓學生多接觸貼

近日常生活、貼近時代及展示世界各國文明的大量讀物等。

2005年初，外語教學與研究出版社基礎英語教育出版分社在做了大量細致、科學的調研后，決定和英國知名出版社海涅曼(Heinemann)教育出版集團合作，開發一套遵循課程標準精神、符合中國英語教學實際的讀物。值得一提的是這套讀物并非簡單地引進出版，而是由中方專家按照課程標準的精神提出思路和方案，由來自利茲大學等著名大學的教授撰寫。在稿件完成后，中方專家又根據我國中學生英語學習的現狀，就難度、趣味性等方面對稿件提出意見，然后由英方作者再進行完善而成，因此這套書可謂是一套真正意義上為我國中學生量身制作的讀物。

我在審閱了這套讀物之后，感覺它值得向大家推薦。

首先，正如前文所述，學英語必須有盡可能大的有聲和文字的英語信息輸入量；在題材、體裁、內容和表現形式上必須多樣化。而這套叢書就具備這樣的特點。除了一篇篇精雕細琢、內容新穎的美文外，附贈的MP3錄音，由多名英美人士參與錄制。讀者除了能夠聽到地道的發音，還可以感受到不同地域口音的細微差異，從而為以后真正用英語進行溝通奠定基礎。

其次，作者大都為英國知名大學教授，他們對中國和中國的讀者比較了解。他們行走于東西方文化之間，行文之間既帶著西方文化的審美情趣，又融合了東方文化的含蓄細膩，易于被中國讀者接受。文章的題材大都折射著作者個人的經歷、興趣和觀點。閱讀時，讀者可以感悟和作者"對話"、甚至"爭辯"的趣味，感悟思想和思考的樂趣。通過閱讀這些文章，讀者可以了解中西文化的異同，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健全的人生觀。

第三，本叢書圖文并茂，大量優美的圖片除了能帶給讀者藝術的享受外，圖片所傳遞的大量信息能夠使讀者直觀感受到文章所表達的意境。

全國基礎外語教育研究培訓中心，以順應時代需要、推行素質教育、推進教育改革為宗旨，以面向全國范圍進行基礎外語教育、師資培訓和開發、編輯及出版基礎教育圖書等為己任。我們愿意向全國中學生隆重推薦這套讀物；我們相信本叢書在讓你體驗快樂閱讀的同時，還能幫助你取得學習的成功。