《好玩的數學：數學美拾趣(修訂版)》不是系統論述數學美，而是將數學中美的精彩內容的片段摘出，從藝術和思維的角度加以欣賞；或是闡述某一個事物與數學的聯系。從中體現出一種數學美，賞析之下，會覺得情趣盎然，在美的熏陶下，得到感情的共鳴和思維的啟迪。讀者不僅能從《好玩的數學：數學美拾趣(修訂版)》學到許多課本上學不到的知識，更重要的是可以學到一些靈活多變的思維方法，培養科學探索的精神。因此，《好玩的數學：數學美拾趣(修訂版)》是具有中等文化程度的讀者，特別是青少年的一本非常有益的讀物。
本書將帶您到一個“好玩”的數學世界中去漫游：那里有美麗的黃金分割，奇妙的分形世界，迷人的平面鑲嵌，離奇的等寬曲線，神秘的無窮多，出人意料的悖論。還可看到數學與文學、數學與藝術的匯合與交融，欣賞而的公式……
01 導言
02 黃金分割
2.1 美妙的黃金分割
2.2 建筑豐碑與“黃金比”
2.3 人體也有黃金分割點
2.4 隨處可見的黃金分割比
03 數學中的黃金分割美
3.1 五角星圖形
3.2 黃金圖形
3.3 將黃金數表示為連分數
3.4 菲波那契數列
04 圓周率記趣
4.1 人類追求“π”值度的旅程
4.2 背誦圓周率的記錄01 導言
6.1文學與數學的結合
文學與數學看似風馬牛不相及的兩條道上跑的車，實則文學與數學有著奇妙的同一性，先看幾位著名文學家關于文學與數學的遠見卓識：
雨果說：“數學到了后階段就遇到想像，在圓錐曲線、對數、概率、微積分中，想像成了計算的系數，于是數學也成了詩。”
福樓拜說：“越往前走，藝術越要科學化，同時，科學也要藝術化，兩者從山麓分手，又在山頂匯合。”
哈佛大學的亞瑟 杰費說：“人們把數學對于我們社會的貢獻比喻為空氣和食物對生命的作用，我們大家都生活在數學的時代——我們的文化已‘數學化’。”
我國著名科學家錢學森提出，現代科學六大部門(自然科學，社會科學，數學科學，系統科學，思維科學，人體科學)應當和文學藝術六大部門(小說雜文，詩詞歌賦，建筑園林，書畫造型，音樂，綜合)緊密攜手，才能有大的發展。
文學與數學的同一性來源于人類兩種基本思維方式——藝術思維與科學思維的同一性。文學是以感覺經驗的形式傳達人類理性思維的成果，而數學則是以理性思維的形式描述人類的感覺經驗。文學是“以美啟真”，數學則是“以真啟美”，雖然方向不同，實質則為同一。而文學與數學的統一歸根到底是在符號上的統一，數學揭示的是隱秘的物質世界運動規律的符號體系，而文學則是揭示隱秘的精神世界的符號體系。一為重建世界的和諧，一為提高人類的素質。
人類文明經歷了兩次分化——藝術與科學的分化及藝術、科學本身的分化。如今又在進行兩次綜合——藝術本身的綜合及文學(藝術)與數學(科學)的綜合。
6.2數學在文學中的應用
《數學——科學的皇后和仆人》一書的作者，美國著名的數學家倍爾的“倍爾數”與詩詞有著奇妙的聯系，應用倍爾數可以算出詩詞的各種押韻方式，這在大詩人雪萊的《云雀》及其他名家的許多詩篇中得到驗證。
美國大數學家伯克霍夫曾發表《美學的數學原理及其在詩和音樂中的應用》的演講集，表現了數學家對詩和音樂的關注。 6.1文學與數學的結合
