本書可以幫助我們了解孩子們，當然也有助于了解我們自己，因為我們也是從孩子時代走過來的。也許看到某個地方，你不禁要說："原來當時我是這樣想的啊！"我們相信，這本書能讓你在更了解孩子的基礎上，使你的教育方法更為合理。
孩子的友誼也隨著身體的成長而在變化，這是一個曲折復雜的過程，孩子為什么需要同伴的互動，友誼能給孩子們什么益處？為什么有的孩子很依戀媽媽，而有的孩子卻不是？為什么孩子在某個時期會遠離異性。而什么時候他們又對異性感興趣？而家庭周圍的地理環境，對孩子的友誼有怎樣的影響？孩子的身體特點如身體的殘障等，對友誼又有什么影響？而當他們在交往中出現問題時，又該怎樣幫助他們……
這些問題很有趣，因此吸引了許多人的眼光，本書作者即是其中一員。
艾溫(Phil Erwin)，他在英國的邊山學院(Edge Hill College)教授心理學(2001)。他研究社會心理學二十多年，在此方面積累了諸多經驗。除了《成長的秘密:兒童到青少年期的友誼發展》外，他還有Attitudes and Persuasion和FriendshiP and Peer Relations in Children等
及時章 孩子為什么需要友誼
友誼與其他人際關系
朋友人數的變化
為何需要建立友誼？
友誼關系建立的過程
本書的整合觀點
總結
第二章 孩童的依戀及其對之后友誼的影響
依戀關系的簡單介紹
依戀的開始
依戀關系的測量
依戀關系的種類
依戀關系對兒童同伴關系的影響
總結
第三章 兒童建立友誼關系的社會認知基礎
自我感
同理心
角色取替
心靈的理論
友誼的概念
歸因歷程
總結
第四章 兒童在友誼中如何與他人互動
人緣與友誼的關系
溝通和互動的方式
沖突的處理
友誼建立的性別差異
總結
第五章 青春期孩子友誼關系的變化
青春期的到來
對友誼的思考
死黨和伙伴
青少年的友誼關系
異性關系的發生
總結
第六章 不同環境對孩子友誼關系的影響
不同文化下的友誼關系
家庭的角色
社區環境
玩具和游戲器材
教室的物理環境
教室的組織方式
總結
第七章 人際關系中的問題及其對孩子的影響
身體殘障
羞怯感
寂寞感
情緒上的后遺癥
長期的效應
總結
第八章 幫助孩子處理人際關系中的問題
造成人際關系問題的原因
對癥下藥的方法
社會技巧訓練
同伴接觸的治療法
總結
名詞解釋
