《卡耐基價(jià)值百萬(wàn)的演講課》一書(shū)是根據(jù)美國(guó)成功學(xué)大師戴爾 卡耐基的幾部作編譯而成，內(nèi)容以卡耐基開(kāi)始的“有效說(shuō)話訓(xùn)練班”為主，幫助讀者掌握各種說(shuō)話、演講的技巧，提高與人交流的能力，從而在工作和生活中都取得成功。圖書(shū)內(nèi)容豐富、例證充分，真正做到開(kāi)卷有益。
及時(shí)章 當(dāng)眾講話的基本原則 培養(yǎng)當(dāng)眾講話的勇氣和自信 充分準(zhǔn)備會(huì)帶給你信心 當(dāng)眾說(shuō)話的三項(xiàng)基本技巧 第二章 當(dāng)眾說(shuō)話的三大要素 如何準(zhǔn)備生動(dòng)的講話 講話者要富有活力 激起、調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒 第三章 講話的目的與方式 激勵(lì)聽(tīng)眾行動(dòng)的簡(jiǎn)短講話 說(shuō)明情況的講話 說(shuō)服眾人的講話 敏捷的即席講話 第四章 發(fā)表講話的藝術(shù) 講話時(shí)的態(tài)度 改進(jìn)你的措辭 注重你的臺(tái)風(fēng)與個(gè)性 第五章 講話的不同階段 主持會(huì)議、致頒獎(jiǎng)或領(lǐng)獎(jiǎng)辭 設(shè)計(jì)一個(gè)良好的開(kāi)端 設(shè)法在高潮中結(jié)束 第六章 動(dòng)人的談吐：精英人物的標(biāo)志 公開(kāi)談話與日常交流 增強(qiáng)記憶有助于講話
培養(yǎng)當(dāng)眾講話的勇氣和自信 當(dāng)眾說(shuō)話其實(shí)并不困難，只要遵循一些簡(jiǎn)單卻重要的規(guī)則就行。
早在1912年，我就開(kāi)始為商務(wù)人員舉辦當(dāng)眾說(shuō)話訓(xùn)練班。也就是在那一年，“泰坦尼克號(hào)”游輪沉沒(méi)到了北大西洋的冰海之中。
自從開(kāi)設(shè)訓(xùn)練班以來(lái)，已有數(shù)百萬(wàn)學(xué)員從中畢業(yè)，很多人受益匪淺，他們的生活和事業(yè)發(fā)生了極大的改變。
在每一期訓(xùn)練班開(kāi)始的及時(shí)講，我們都要讓學(xué)員講述一下自己為什么要來(lái)上課，他們期望從訓(xùn)練中獲得什么結(jié)果。當(dāng)然，每個(gè)人的說(shuō)法各不相同，但令人驚奇的是，從學(xué)員們的發(fā)言中可以看出，絕大多數(shù)人的基本愿望和要求競(jìng)?cè)绯鲆晦H。他們會(huì)說(shuō)： 每當(dāng)我在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言，我就感到很不自在，心里害怕極了，腦子也亂得像一鍋粥，一時(shí)間無(wú)法清晰地思考，也不能集中注意力。我記不清自己說(shuō)了些什么，也不知道下一句該怎么說(shuō)。我希望從這一訓(xùn)練中獲得自信，能夠在任何場(chǎng)合下泰然處之，能站在眾人面前隨心所欲地思考，能在他人面前或是談生意的時(shí)候清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)，并有效地說(shuō)服他人。
這些話你聽(tīng)起來(lái)是不是覺(jué)得耳熟？你是否也有過(guò)相同的體驗(yàn)，是否也曾感到心有余而力不足？是否也想過(guò)要付出一番努力，從而使自己能夠在他人面前口若懸河，令人心悅誠(chéng)服？我相信你一定會(huì)回答“是” ，而且迫切需要達(dá)到這一境界。
如果你有機(jī)會(huì)當(dāng)面和我說(shuō)話，我想你一定會(huì)問(wèn)： 可是，卡耐基先生，你真的認(rèn)為我能夠培養(yǎng)出一種自信.可以面對(duì)人群，自然流暢而有條理地對(duì)他們講話嗎？ 在我的一生中，幾乎大部分的精力都致力于幫助人們消除恐懼，增強(qiáng)勇氣，培養(yǎng)信心。訓(xùn)練班學(xué)員身上所發(fā)生的奇跡，足以讓我寫出好多本書(shū)。因此，面對(duì)這樣的提問(wèn)，我只能如此回答：這并不在于我“認(rèn)為”你能否做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于你自己！只要你按照書(shū)中的指引和建議去不斷練習(xí)，我相信你一定會(huì)做得到！ 為什么你一站在眾人面前時(shí)，就不能夠像獨(dú)自一人時(shí)那樣盡情地思考，這其中當(dāng)然有一定的原因；為什么你一站起來(lái)對(duì)人講話，就會(huì)嚇得發(fā)抖，聲音發(fā)顫，其中也有一定的原因。但是，這種情況是可以彌補(bǔ)和避免的，只要你堅(jiān)持訓(xùn)練，就會(huì)逐漸消除對(duì)聽(tīng)眾的恐懼感，并帶給你更大的自信。
為了讓你發(fā)揮本書(shū)的較大效用，并且很快進(jìn)入狀態(tài)，請(qǐng)遵循以下四個(gè)極有幫助的原則. 要有一種強(qiáng)烈而持久的愿望 世界上沒(méi)有哪個(gè)大眾演說(shuō)家是天生的。在歷史的某一時(shí)期，當(dāng)眾講演曾經(jīng)被視為一門精致的藝術(shù)，人們說(shuō)話時(shí)必須講究修辭、嚴(yán)守語(yǔ)法，并注重一種優(yōu)雅的演說(shuō)方式。在這種情況下，要想做個(gè)天生的大眾演說(shuō)家更是可遇不可求了。現(xiàn)在，我們卻把演說(shuō)看成是一種更加廣泛的交談，過(guò)去那種過(guò)于夸張的方式已被人們棄置一邊了。當(dāng)我們與人共進(jìn)晚餐，在教堂做禮拜，觀看電視或聽(tīng)收音機(jī)時(shí)，我們都喜歡聽(tīng)到他人率直的真言，并且喜歡那些能夠引發(fā)思考和討論的話題，而不僅僅是演講者一味的說(shuō)教。培養(yǎng)當(dāng)眾講話的勇氣和自信 當(dāng)眾說(shuō)話其實(shí)并不困難，只要遵循一些簡(jiǎn)單卻重要的規(guī)則就行。
早在1912年，我就開(kāi)始為商務(wù)人員舉辦當(dāng)眾說(shuō)話訓(xùn)練班。也就是在那一年，“泰坦尼克號(hào)”游輪沉沒(méi)到了北大西洋的冰海之中。
自從開(kāi)設(shè)訓(xùn)練班以來(lái)，已有數(shù)百萬(wàn)學(xué)員從中畢業(yè)，很多人受益匪淺，他們的生活和事業(yè)發(fā)生了極大的改變。
在每一期訓(xùn)練班開(kāi)始的及時(shí)講，我們都要讓學(xué)員講述一下自己為什么要來(lái)上課，他們期望從訓(xùn)練中獲得什么結(jié)果。當(dāng)然，每個(gè)人的說(shuō)法各不相同，但令人驚奇的是，從學(xué)員們的發(fā)言中可以看出，絕大多數(shù)人的基本愿望和要求競(jìng)?cè)绯鲆晦H。他們會(huì)說(shuō)： 每當(dāng)我在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言，我就感到很不自在，心里害怕極了，腦子也亂得像一鍋粥，一時(shí)間無(wú)法清晰地思考，也不能集中注意力。我記不清自己說(shuō)了些什么，也不知道下一句該怎么說(shuō)。我希望從這一訓(xùn)練中獲得自信，能夠在任何場(chǎng)合下泰然處之，能站在眾人面前隨心所欲地思考，能在他人面前或是談生意的時(shí)候清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)，并有效地說(shuō)服他人。
這些話你聽(tīng)起來(lái)是不是覺(jué)得耳熟？你是否也有過(guò)相同的體驗(yàn)，是否也曾感到心有余而力不足？是否也想過(guò)要付出一番努力，從而使自己能夠在他人面前口若懸河，令人心悅誠(chéng)服？我相信你一定會(huì)回答“是” ，而且迫切需要達(dá)到這一境界。
如果你有機(jī)會(huì)當(dāng)面和我說(shuō)話，我想你一定會(huì)問(wèn)： 可是，卡耐基先生，你真的認(rèn)為我能夠培養(yǎng)出一種自信.可以面對(duì)人群，自然流暢而有條理地對(duì)他們講話嗎？ 在我的一生中，幾乎大部分的精力都致力于幫助人們消除恐懼，增強(qiáng)勇氣，培養(yǎng)信心。訓(xùn)練班學(xué)員身上所發(fā)生的奇跡，足以讓我寫出好多本書(shū)。因此，面對(duì)這樣的提問(wèn)，我只能如此回答：這并不在于我“認(rèn)為”你能否做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于你自己！只要你按照書(shū)中的指引和建議去不斷練習(xí)，我相信你一定會(huì)做得到！ 為什么你一站在眾人面前時(shí)，就不能夠像獨(dú)自一人時(shí)那樣盡情地思考，這其中當(dāng)然有一定的原因；為什么你一站起來(lái)對(duì)人講話，就會(huì)嚇得發(fā)抖，聲音發(fā)顫，其中也有一定的原因。但是，這種情況是可以彌補(bǔ)和避免的，只要你堅(jiān)持訓(xùn)練，就會(huì)逐漸消除對(duì)聽(tīng)眾的恐懼感，并帶給你更大的自信。
為了讓你發(fā)揮本書(shū)的較大效用，并且很快進(jìn)入狀態(tài)，請(qǐng)遵循以下四個(gè)極有幫助的原則. 要有一種強(qiáng)烈而持久的愿望 世界上沒(méi)有哪個(gè)大眾演說(shuō)家是天生的。在歷史的某一時(shí)期，當(dāng)眾講演曾經(jīng)被視為一門精致的藝術(shù)，人們說(shuō)話時(shí)必須講究修辭、嚴(yán)守語(yǔ)法，并注重一種優(yōu)雅的演說(shuō)方式。在這種情況下，要想做個(gè)天生的大眾演說(shuō)家更是可遇不可求了。現(xiàn)在，我們卻把演說(shuō)看成是一種更加廣泛的交談，過(guò)去那種過(guò)于夸張的方式已被人們棄置一邊了。當(dāng)我們與人共進(jìn)晚餐，在教堂做禮拜，觀看電視或聽(tīng)收音機(jī)時(shí)，我們都喜歡聽(tīng)到他人率直的真言，并且喜歡那些能夠引發(fā)思考和討論的話題，而不僅僅是演講者一味的說(shuō)教。
許多學(xué)校的教科書(shū)通常使我們產(chǎn)生一種誤解：當(dāng)眾講話只是少數(shù)人能夠精通的藝術(shù)，必須經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練，使自己的聲音和語(yǔ)調(diào)更加完善，并運(yùn)用復(fù)雜的語(yǔ)法修辭知識(shí)才能成功，事實(shí)并非如此。我的整個(gè)教學(xué)生涯就是要向眾人表明一點(diǎn)：當(dāng)眾說(shuō)話其實(shí)并不困難，只要遵循一些簡(jiǎn)單卻重要的規(guī)則就行。
1912年，我在紐約市125號(hào)街的青年基督協(xié)會(huì)開(kāi)始給訓(xùn)練班的學(xué)員們授課時(shí)，我也與那些初期的學(xué)員們一樣具有相同的感覺(jué)。我所采用的講授方法，與我在密蘇里州的華倫堡上大學(xué)時(shí)受教育的方式差不多。
但我很快就發(fā)現(xiàn)，這一辦法是行不通的。我竟然把商界中的成人們當(dāng)成了剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生來(lái)教。我發(fā)現(xiàn)韋伯斯特、布魯克皮特及歐康內(nèi)爾等著名演說(shuō)家的理論無(wú)法派上用場(chǎng)，讓學(xué)員們一味遵循模仿根本無(wú)所裨益。這些付費(fèi)專門來(lái)參加訓(xùn)練的學(xué)員們所要得到的是敢于讓自己站起來(lái)與人說(shuō)話的勇氣，以便在下次的商務(wù)會(huì)議中清晰而有條理地提出報(bào)告。于是，我把那些教科書(shū)一股腦兒全拋掉了。(P2-4)
