不論是父母還是其他諸如一般老師、心理師、輔導(dǎo)老師等及時(shí)線的兒童工作者，在面對(duì)孩子時(shí)，總是會(huì)遇見一些令人不知該如何是好的狀況，懷疑孩子是不是有問題。本書首先說(shuō)明“偏差行為”和“問題”的概念，提醒成人在判斷孩子是否有偏差行為時(shí)應(yīng)該注意的理念，再分別介紹常見的各種兒童偏差行為，諸如“注意力不足∕多動(dòng)癥”、“行為規(guī)范障礙癥”、“對(duì)立反抗癥”、“焦慮癥”、“強(qiáng)迫癥及相關(guān)障礙癥”、“分離焦慮癥”、“選擇性緘默癥”、“創(chuàng)傷及壓力相關(guān)障礙癥”、“憂郁癥”、“雙相情緒及其相關(guān)障礙癥”、“自閉癥類群障礙癥”、“智能發(fā)展障礙癥”、“溝通障礙癥與特定的學(xué)習(xí)障礙癥”、“喂食及飲食障礙癥”和“兒童虐待與疏忽”等 。相信對(duì)于經(jīng)常擔(dān)心孩子是否有問題的大人們，能夠有相當(dāng)實(shí)質(zhì)的幫助。
《兒童偏差行為》是一本以介紹兒童偏差行為為主要內(nèi)容的專業(yè)書籍，作者是在兒童行為方面有著豐富兒童心理知識(shí)的臨床心理醫(yī)生和專業(yè)研究人員，對(duì)兒童的注意力不足/過(guò)動(dòng)癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥及相關(guān)障礙癥、選擇性緘默癥與分離焦慮癥、憂郁癥、自閉癥等問題進(jìn)行了詳細(xì)地解說(shuō)，而且案例生動(dòng)、詳實(shí)，語(yǔ)言淺顯易懂，是一本專業(yè)人員和普通大眾讀者都適合的心理科普讀物，有很好的社會(huì)價(jià)值及傳播意義。
梁培勇，臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)博士，臺(tái)北教育大學(xué)心理與咨商學(xué)系教授。曾任臺(tái)北教育大學(xué)心理與咨商學(xué)系系主任、臺(tái)灣中原大學(xué)心理學(xué)系副教授。
