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國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材:綜合素質(zhì)(幼兒園2014版)圖書(shū)
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國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材:綜合素質(zhì)(幼兒園2014版)

《宏章出版·國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材:綜合素質(zhì)(幼兒園2014*版)》在體例設(shè)計(jì)上,每一章下面均包含有"本章考點(diǎn)導(dǎo)讀"和"考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖覽"板塊。"本章考點(diǎn)導(dǎo)讀"對(duì)該章節(jié)的內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的介紹,對(duì)該章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《宏章出版·國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材:綜合素質(zhì)(幼兒園2014版)》在體例設(shè)計(jì)上,每一章下面均包含有"本章考點(diǎn)導(dǎo)讀"和"考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖覽"板塊。"本章考點(diǎn)導(dǎo)讀"對(duì)該章節(jié)的內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的介紹,對(duì)該章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考查題型及考查側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行了歸納總結(jié),系統(tǒng)指導(dǎo)考生學(xué)習(xí)。幫助考生更好地把握章節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn),熟知考查規(guī)律。使考生在學(xué)習(xí)時(shí)做到有的放矢,科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。"知識(shí)結(jié)構(gòu)圖覽"清晰地展示了該章節(jié)的知識(shí)概貌,幫助考生梳理學(xué)習(xí)思路,多方位地理解和掌握全章的內(nèi)容。

編輯推薦

嚴(yán)格依據(jù)考綱總結(jié)考點(diǎn)分布

精準(zhǔn)講解重點(diǎn)難點(diǎn)深度解析真題習(xí)題

探究考試命題規(guī)律助力考生無(wú)憂(yōu)備考

目錄

國(guó)家教師資格考試報(bào)考須知

◎國(guó)家教師資格證認(rèn)定改革概述

◎國(guó)家教師資格考試報(bào)考應(yīng)知事項(xiàng)

《綜合素質(zhì)》(幼兒園)考試大綱

◎考試目標(biāo)

◎考試內(nèi)容模塊與要求

◎試卷結(jié)構(gòu)

◎題型示例

幼兒園教師資格考試高效備考攻略

◎復(fù)習(xí)策略

◎復(fù)習(xí)時(shí)間安排

◎備考心理調(diào)整

及時(shí)章 職業(yè)理念

考綱要求解碼

本章考點(diǎn)導(dǎo)讀

考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖覽

高頻考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)精講與考例透析

◎及時(shí)節(jié) 教育觀(guān)

一、教育觀(guān)概述

二、素質(zhì)教育觀(guān)

三、幼兒素質(zhì)教育

四、國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

五、幼兒教育的重要性及其特點(diǎn)

六、在幼兒教育中實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法

◎第二節(jié) 兒童觀(guān)

一、兒童觀(guān)的歷史演變

二、兒童觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵

三、"人的發(fā)展"思想

四、發(fā)展教育

五、幼兒發(fā)展教育

六、"育人為本"的幼兒觀(guān)

七、設(shè)計(jì)豐富多樣、適當(dāng)?shù)谋=袒顒?dòng)

八、因材施教,促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展

◎第三節(jié) 教師觀(guān)

一、幼兒教師職業(yè)概速

二、幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及其要求

三、終身學(xué)習(xí)

四、幼兒園教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值

考點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)

參考答案及解析

考綱要求解碼

本章考點(diǎn)導(dǎo)讀

第二章 教育法律法規(guī)

考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖覽

高頻考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)精講與考例透析

◎及時(shí)節(jié) 有關(guān)教育的法律法規(guī)

一、教育法概述

二、教育法的淵源與體系

三、學(xué)前教育法律法規(guī)體系

四、現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)

五、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2012)(摘要)

六、兒童權(quán)利公約(節(jié)選)

◎第二節(jié) 教師權(quán)利和義務(wù)

一、教師基本法律制度

二、教師的權(quán)利

三、教師的義務(wù)

四、規(guī)范幼兒園教師的教育行為,依法從教

◎第三節(jié) 幼兒保護(hù)

一、幼兒的法律地位

二、幼兒的權(quán)利

三、幼兒的權(quán)利保護(hù)

考點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)

參考答案及解析

第三章 教師職業(yè)道德規(guī)范

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本章考點(diǎn)導(dǎo)讀

考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖覽

高頻考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)精講與考例透析

◎及時(shí)節(jié) 教師職業(yè)道德

一、教師職業(yè)道德概述

二、教師職業(yè)道德修養(yǎng)

三、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)

四、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

五、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》解讀

六、教師職業(yè)道德在幼兒教育活動(dòng)中的意義

七、保教實(shí)踐中教師職業(yè)道德存在的問(wèn)題及原因分析

◎第二節(jié) 教師職業(yè)行為

一、教師職業(yè)行為規(guī)范概述

二、教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容

三、幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)

四、幼兒教師需要處理的幾大關(guān)系

五、教師職業(yè)行為規(guī)范在保教活動(dòng)中的踐行要求

考點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)

參考答案及解析

第四章 文化素養(yǎng)

考綱要求解碼

本章考點(diǎn)導(dǎo)讀

考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖覽

高頻考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)精講與考例透析

◎及時(shí)節(jié) 文化常識(shí)

一、中外歷史常識(shí)

二、中外民俗與節(jié)日

三、中外名勝古跡

◎第二節(jié) 科技常識(shí)

一、中國(guó)科技代表人物及其成就

二、外國(guó)科技代表人物及其成就

三、常見(jiàn)的幼兒科普讀物

◎第三節(jié) 文學(xué)常識(shí)

一、中國(guó)文學(xué)代表人物及其著作

二、外國(guó)文學(xué)代表人物及其著作

三、中外兒童文學(xué)名家作品

考點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)

參考答案及解析

第五章 基本能力

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本章考點(diǎn)導(dǎo)讀

考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖覽

高頻考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)精講與考例透析

◎及時(shí)節(jié) 閱讀理解能力

一、理解文中重要概念的含義

二、理解文中重要句子的含義

三、篩選并整合閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)

四、歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思

五、分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

◎第二節(jié) 邏輯思維能力

一、邏輯思維概述

二、概念與定義判斷

三、分析、綜合、概括的一般方法

四、比較

五、類(lèi)比推理

六、演繹推理

七、歸納推理

八、論證推理

◎第三節(jié) 信息處理能力

一、工具書(shū)檢索信息能力

二、文獻(xiàn)檢索信息能力

三、網(wǎng)絡(luò)檢索信息能力

四、對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類(lèi)、儲(chǔ)存和應(yīng)用的能力

五、課件的設(shè)計(jì)與制作

◎第四節(jié) 寫(xiě)作能力

一、寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)

二、寫(xiě)作過(guò)程

三、常見(jiàn)文體寫(xiě)作

四、語(yǔ)言表達(dá)、鮮明、生動(dòng)

五、運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果

考點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)

參考答案及解析

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