孤獨(dú)癥的黃金訓(xùn)練時(shí)期
6歲之前的介入訓(xùn)練是幫助特殊需要兒童的重要契機(jī)，實(shí)踐證明，經(jīng)過早期正確地、堅(jiān)持不懈地干預(yù)，許多孤獨(dú)癥兒童是能夠融入社會、自立生活的。
家長如何幫助孤獨(dú)癥的孩子？
1.了解并接納孩子的發(fā)展情況。
2.及早安排孩子接受正規(guī)的評估及訓(xùn)練。
3.提供參與社交活動的機(jī)會，透過生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)孩子的溝通動機(jī)及建立社交能力。如，為孩子安排跟與他同齡或社交能力相當(dāng)?shù)暮⒆舆M(jìn)行游戲(當(dāng)然，對方的父母能夠理解孤獨(dú)癥，并一起陪伴孩子游戲)；使用角色扮演來加強(qiáng)孩子理解"友誼是一個(gè)雙向互動的過程"；教孩子懂得他人經(jīng)常使用的身體語言和有關(guān)的非語言線索等等。
4.學(xué)習(xí)適當(dāng)處理孩子的行為問題，如擴(kuò)大孩子的興趣范圍，減少他的固執(zhí)行為。
5.增進(jìn)孩子的語言和溝通能力。透過視覺提示，如動作和手勢，來加強(qiáng)理解。
孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練系列是香港規(guī)模的兒童教育及康復(fù)機(jī)構(gòu)之一協(xié)康會首次在內(nèi)地出版的鉆研多年、實(shí)證有效的孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)用書。200多項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)、逾1000項(xiàng)訓(xùn)練活動為特殊教育教師、社工及家長提供操作性強(qiáng)、有效實(shí)用的"結(jié)構(gòu)化教學(xué)法"訓(xùn)練體系，惠及內(nèi)地龐大的孤獨(dú)癥兒童群體，并可作為"普通學(xué)校特殊教育資源教室"的常備書籍。
協(xié)康會簡介
協(xié)康會創(chuàng)立于1963年，是香港規(guī)模的兒童教育及康復(fù)機(jī)構(gòu)之一。該會致力為不同潛質(zhì)的兒童及青少年提供專業(yè)評估、輔導(dǎo)及訓(xùn)練，讓他們盡展所能；并支持其家庭，鼓勵展開積極人生，共建平等和諧的社會。協(xié)康會有600人專業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過直屬40多個(gè)服務(wù)單位、主流中小學(xué)和幼兒園，每年服務(wù)超過10,000個(gè)家庭。協(xié)康會積極推出嶄新服務(wù)，同時(shí)研發(fā)"實(shí)證為本"的訓(xùn)練模式，通過出版、研究和培訓(xùn)，推動融合教育及康復(fù)服務(wù)的發(fā)展。
