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2017國家教師資格考試專用教材思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))圖書
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2017國家教師資格考試專用教材思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

我們在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上,對主體內(nèi)容進(jìn)行了雙色設(shè)計,并在重要知識點(diǎn)下面畫了曲線,幫助考生迅速抓住重點(diǎn)。
  • 所屬分類:圖書 >考試>教師資格考試  
  • 作者:[中公教育教師資格考試研究院]
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:國家教師資格考試專用教材
  • 國際刊號:9787510046803
  • 出版社:世界圖書出版社
  • 出版時間:2016-12
  • 印刷時間:2016-12-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內(nèi)容簡介

《中公版 2017國家教師資格考試專用教材:思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))》在研究全國教師資格考試 思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力真題的基礎(chǔ)上,結(jié)合考試大綱,架構(gòu)起以學(xué)科知識、課程理論知識、教育教學(xué)理論知識和教育教學(xué)評價理論知識為主體的知識體系,是一本真正符合考試特點(diǎn)的圖書。整本教材,內(nèi)容上緊扣考試大綱,根據(jù)歷年考試重點(diǎn)進(jìn)行增刪,有效展示真題考點(diǎn);結(jié)構(gòu)上,系統(tǒng)分配合理,條理清晰,嚴(yán)格從基本、重要的考點(diǎn)出發(fā),深入淺出地向考生講解知識要點(diǎn)。并且設(shè)置真題二維碼,幫助考生通過視頻講解充分理解試題。相信這樣的設(shè)計,更利于考生的備考。

編輯推薦

因印刷批次不同,圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別,增值服務(wù)也可能會有所不同,以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。

《中公版 2017國家教師資格考試專用教材:思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))》我們在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上,對主體內(nèi)容進(jìn)行了雙色設(shè)計,并在重要知識點(diǎn)下面畫了曲線,幫助考生迅速抓住重點(diǎn)。在文中知識內(nèi)容的闡述中增設(shè)了真題再現(xiàn)、考題預(yù)測、知識拓展等內(nèi)容,為考生的備考指明方向。相信這樣的設(shè)計,不僅能提高考生閱讀的效率,有效抓住圖書的結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容,而且能夠幫助考生實(shí)現(xiàn)記憶,提高學(xué)習(xí)的效率。

本書配有移動自習(xí)室,助力考生備考。

目錄

及時部分 學(xué)科知識

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 馬克思主義哲學(xué)

考點(diǎn)梳理

一、哲學(xué)概述

二、馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

三、物質(zhì)觀和實(shí)踐

四、聯(lián)系與發(fā)展

五、客觀規(guī)律性與主觀能動性

六、認(rèn)識世界和改造世界

七、人類社會及其發(fā)展規(guī)律

能力提升訓(xùn)練

第二節(jié) 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

考點(diǎn)梳理

一、社會經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理

二、資本主義經(jīng)濟(jì)制度的實(shí)質(zhì)

三、經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放

能力提升訓(xùn)練

第三節(jié) 中國特色社會主義理論體系

考點(diǎn)梳理

一、馬克思主義中國化

二、中國特色社會主義理論體系概述

三、社會主義本質(zhì)和根本任務(wù)

四、社會主義初級階段理論

五、社會主義改革和對外開放

六、建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)

七、建設(shè)中國特色社會主義政治

八、建設(shè)中國特色社會主義文化

九、建設(shè)中國特色社會主義和諧社會

十、祖國統(tǒng)一的構(gòu)想

十一、國際戰(zhàn)略和外交政策

能力提升訓(xùn)練

第四節(jié) 倫理學(xué)

考點(diǎn)梳理

一、倫理學(xué)的含義及原則

二、道德的起源與本質(zhì)

三、道德選擇與道德評價

四、道德完善的途徑和手段

五、我國公民基本道德規(guī)范

六、社會公德

七、職業(yè)道德

八、家庭美德

能力提升訓(xùn)練

第五節(jié) 青少年心理發(fā)展

考點(diǎn)梳理

一、青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)

二、青春期生理變化對青少年心理與行為的影響

三、青少年期的主要心理矛盾及解決措施

四、家庭與青少年發(fā)展

五、青少年的同伴關(guān)系

六、青少年認(rèn)知的發(fā)展

七、青少年社會認(rèn)知與自我的發(fā)展

八、青少年的心理健康

能力提升訓(xùn)練

第六節(jié) 法律基礎(chǔ)

考點(diǎn)梳理

一、法的基本理論

二、中國特色社會主義法律體系和法律的運(yùn)行

三、憲法的基本常識

四、民法的基本知識

五、合同的訂立和履行

六、物權(quán)

七、債的一般理論

八、婚姻與家庭

九、繼承

十、刑法

十一、未成年人保護(hù)法

十二、建設(shè)社會主義法治國家

能力提升訓(xùn)練

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 中國特色社會主義理論體系在教材中的應(yīng)用

考點(diǎn)梳理

一、中國特色社會主義理論體系在思想品德教材中的體現(xiàn)

二、國情知識在教材中的解讀

第二節(jié) 倫理學(xué)在教材中的應(yīng)用

考點(diǎn)梳理

一、倫理道德在思想品德教材中的體現(xiàn)

二、倫理學(xué)在教材中的解讀

第三節(jié) 青少年心理學(xué)在教材中的應(yīng)用

考點(diǎn)梳理

一、青少年心理健康知識在思想品德教材中的體現(xiàn)

二、青少年心理學(xué)在教材中的解讀

第四節(jié) 法律知識在教材中的應(yīng)用

考點(diǎn)梳理

一、法律知識在思想品德教材中的體現(xiàn)

二、法律知識在教材中的解讀

能力提升訓(xùn)練

第二部分 課程理論知識

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 思想品德課程理論概述

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課程的性質(zhì)

二、思想品德課程的特點(diǎn)

三、思想品德課程的功能

第二節(jié) 關(guān)于思想品德課程的基本理念和目標(biāo)

考點(diǎn)梳理

一、初中思想品德課程的基本理念

二、初中思想品德課程的課程目標(biāo)

第三節(jié) 思想品德課程的建構(gòu)思想

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路

二、思想品德課程的邏輯結(jié)構(gòu)

能力提升訓(xùn)練

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 課程內(nèi)容與實(shí)施

考點(diǎn)梳理

一、成長中的我

二、我與他人和集體

三、我與國家和社會

第二節(jié) 思想品德課的課程形態(tài)

考點(diǎn)梳理

一、課程形態(tài)的定義

二、當(dāng)前我國初中思想品德課的課程形態(tài)

第三節(jié) 思想品德課的課程結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課的課程結(jié)構(gòu)內(nèi)涵

二、思想品德課程的文本結(jié)構(gòu)

三、思想品德課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 思想品德課程的實(shí)施建議

考點(diǎn)梳理

一、教學(xué)建議

二、評價建議

三、教材編寫建議

四、課程資源的利用與開發(fā)建議

第五節(jié) 思想品德課程目標(biāo)定位與教材處理

考點(diǎn)梳理

一、國情部分的目標(biāo)定位與教材處理

二、青少年心理健康部分的目標(biāo)定位與教材處理

三、道德部分的目標(biāo)定位與教材處理

四、法律部分的目標(biāo)定位與教材處理

能力提升訓(xùn)練

第三部分 教育教學(xué)理論知識

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 思想品德課程教學(xué)基本理論

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課教學(xué)基本理念

二、思想品德課教學(xué)的本質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律

三、思想品德課教學(xué)原則

第二節(jié) 思想品德課教學(xué)的組織形式和基本環(huán)節(jié)

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課教學(xué)的組織形式

二、思想品德課教學(xué)的基本環(huán)節(jié)

能力提升訓(xùn)練

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 思想品德課程教學(xué)的基本方法

考點(diǎn)梳理

一、情境教學(xué)法

二、活動教學(xué)法

三、體驗式教學(xué)

四、案例教學(xué)

五、討論式教學(xué)

六、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)

七、講授式教學(xué)

第二節(jié) 思想品德課程教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)模式

考點(diǎn)梳理

一、研究性學(xué)習(xí)

二、自主學(xué)習(xí)

三、合作學(xué)習(xí)

能力提升訓(xùn)練

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 思想品德課程教學(xué)準(zhǔn)備

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課程教學(xué)目標(biāo)

二、思想品德課程教學(xué)內(nèi)容分析

三、思想品德課程教案設(shè)計

第二節(jié) 思想品德課程教學(xué)過程

考點(diǎn)梳理

一、教學(xué)資源與現(xiàn)代教育技術(shù)

二、教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的應(yīng)用

三、思想品德課中的活動體驗

第三節(jié) 思想品德課程教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)及問題解決

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課程教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

二、思想品德課程教學(xué)中的問題解決

能力提升訓(xùn)練

第四部分 教育教學(xué)評價理論知識

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 思想品德課教學(xué)評價的一般理論

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課教學(xué)評價的內(nèi)涵、特點(diǎn)和理念

二、教學(xué)評價的基本程序和方法

第二節(jié) 思想品德課教學(xué)評價的功能及作用

考點(diǎn)梳理

一、教學(xué)評價的功能

二、教學(xué)評價對學(xué)生思想品德素質(zhì)發(fā)展的作用

能力提升訓(xùn)練

從考試大綱看本章考點(diǎn)

考點(diǎn)聚焦

及時節(jié) 思想品德課學(xué)業(yè)評價的基本方法

考點(diǎn)梳理

一、過程學(xué)習(xí)的檔案袋評價

二、表現(xiàn)性評價

三、測試評價

第二節(jié) 思想品德課學(xué)業(yè)綜合評價方式

考點(diǎn)梳理

一、形成性評價與終結(jié)性評價

二、定量評價與定性評價

第三節(jié) 教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)與反思

考點(diǎn)梳理

一、思想品德課的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

二、思想品德課的教學(xué)反思

能力提升訓(xùn)練

附錄 教學(xué)設(shè)計經(jīng)典范例

全國教師資格證統(tǒng)考輔導(dǎo)課程

中公教育 全國分部一覽表(306)

在線預(yù)覽

及時部分

學(xué)科知識

初中思想品德教師資格考試要求考生掌握思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識,具備在教育教學(xué)實(shí)踐中綜合運(yùn)用思想品德學(xué)科知識的能力。本教材及時部分對思想品德學(xué)科知識進(jìn)行了概括和重點(diǎn)講解,以幫助考生了解、掌握及運(yùn)用學(xué)科知識來解決問題,從而為順利通過考試打下良好的基礎(chǔ)。

本部分主要介紹了思想品德學(xué)科的知識,分兩章的內(nèi)容。及時章介紹了思想品德學(xué)科基礎(chǔ)知識,包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、倫理學(xué)、青少年心理發(fā)展、法律等課程的主要內(nèi)容。第二章介紹了各學(xué)科知識在教材中的應(yīng)用與解讀,以方便考生透徹理解教材的內(nèi)容布局及框架體系。

本部分知識在考試中的分值比例在40%左右,多以單項選擇題和簡答題的形式呈現(xiàn)。本部分知識點(diǎn)較多,而且理論性、靈活性強(qiáng),要在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法。首先,考生應(yīng)按照初中思想品德教師資格考試大綱的考試要求,分步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。其次,要在頭腦中整合知識內(nèi)容,形成知識體系,使零碎化的知識系統(tǒng)化、序列化。,要強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固提高。多做練習(xí)題,在鞏固知識的同時提升能力。

掌握與初中思想品德課程密切相關(guān)的思想政治教育專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)知識,包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論、青少年心理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等課程的主要內(nèi)容。

1.本章知識在考試中大多以單項選擇題、簡答題的形式出現(xiàn)。

2.在考題設(shè)置中,本章知識在試卷中所占比重較大,屬重點(diǎn)考查部分,應(yīng)著重掌握。本章各部分知識考點(diǎn)詳多、考查細(xì)致,同時結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的問題和社會生活中的相關(guān)熱點(diǎn)問題進(jìn)行考查,要善于靈活運(yùn)用。本章應(yīng)注重理解馬克思主義的基本理論、基本觀點(diǎn),了解馬克思主義的理論來源、基本特征;理解馬克思主義關(guān)于剩余價值與資本主義制度實(shí)質(zhì)的論述;了解中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵,理解社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)、社會主義初級階段理論,重點(diǎn)掌握如何建設(shè)中國特色社會主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及和諧社會;了解道德的本質(zhì)及特點(diǎn),理解公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容;掌握青少年心理發(fā)展的基本問題,了解青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn);了解法的本質(zhì)、作用與基本特征,了解我國的法律體系,掌握憲法、民法、刑法所調(diào)整的法律關(guān)系的基本內(nèi)容。

及時節(jié)馬克思主義哲學(xué)

一、哲學(xué)概述

(一)哲學(xué)的基本概念

1.哲學(xué)

哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,是世界觀和方法論的統(tǒng)一。哲學(xué)是人類對自然、社會、思維的各種知識進(jìn)行概括、總結(jié)和反思的一門學(xué)問。哲學(xué)與具體科學(xué)是共性與個性、一般與特殊的關(guān)系。具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ),具體科學(xué)的進(jìn)步推動著哲學(xué)的發(fā)展。哲學(xué)給具體科學(xué)以世界觀、方法論指導(dǎo),使之相互作用、相互促進(jìn)。

2.世界觀

世界觀亦稱宇宙觀,是人們對整個世界以及人和世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。

3.方法論

方法論是人們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。世界觀和方法論是一致的,把世界觀運(yùn)用于分析問題和解決問題,就是方法論。

4.哲學(xué)與世界觀

哲學(xué)是世界觀的一種形式,是理論化系統(tǒng)化的世界觀,或者說是世界觀的理論形態(tài)。

(二)哲學(xué)的基本問題

哲學(xué)的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題,或者說意識與物質(zhì)的關(guān)系問題。它包括以下兩個方面的內(nèi)容:

及時,世界的本質(zhì)是什么,是意識還是物質(zhì),即思維和存在何者為及時性的問題。對這一問題的不同回答,把所有的哲學(xué)流派劃分為唯物主義與唯心主義兩大陣營。

第二,世界是否是可知的,思維能否認(rèn)識或者能否徹底認(rèn)識世界,即思維和存在有無同一性的問題。對這一問題的不同回答是劃分可知論與不可知論的標(biāo)準(zhǔn)。唯物主義者和徹底的唯心主義者一般都堅持世界是可知的。

哲學(xué)基本問題的兩個方面是不可分割的。及時方面是根本的方面,它的解決制約著第二方面的解決。第二方面的解決也影響著及時方面。

(三)哲學(xué)的基本派別

1.唯物主義和唯心主義是哲學(xué)的基本派別

唯物主義和唯心主義是哲學(xué)中對立的兩個基本派別,它們只能在哲學(xué)意義上,即在回答思維與存在、物質(zhì)與意識何者是及時性的意義上使用。

2.“一元論”和“二元論”

“一元論”是主張世界只有一個本原的哲學(xué)學(xué)說,它分為唯物主義一元論和唯心主義一元論。“二元論”是主張世界存在物質(zhì)和精神兩種性質(zhì)不同、互不依賴、彼此平行的本原的哲學(xué)學(xué)說。

(四)哲學(xué)的黨性

一切哲學(xué)都不能超越和調(diào)和唯物主義和唯心主義兩大派別,這就是哲學(xué)上的黨性。

(五)唯物主義的基本觀點(diǎn)及其歷史形態(tài)

唯物主義主張物質(zhì)是世界的本原。物質(zhì)不依賴于意識而存在,物質(zhì)決定意識,它是及時性的;意識不能脫離物質(zhì)而存在,它是在物質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是對物質(zhì)的反映,是第二性的。所以唯物主義既是一元論的,又是可知論的。

唯物主義在其發(fā)展過程中經(jīng)歷了三種形態(tài),即古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義。

(六)唯心主義的基本觀點(diǎn)、基本類型與其存在根源

唯心主義主張意識是世界的本原。意識是及時性的;物質(zhì)是意識的產(chǎn)物,是第二性的。唯心主義的基本類型包括主觀唯心主義和客觀唯心主義。

主觀唯心主義把人的主觀精神(例如:“感覺”“心”“意志”等)當(dāng)成是及時性的東西,而把客觀事物說成是這種主觀精神的產(chǎn)物。

客觀唯心主義認(rèn)為在自然界、社會與人的意識之外,獨(dú)立存在著的某種客觀精神是世界的本原,世界上的一切事物都是它的產(chǎn)物。

唯心主義存在的根源主要有三點(diǎn)。及時,階級根源:歷史上反動的、保守的階級與集團(tuán),為維護(hù)自身的階級利益和統(tǒng)治總是竭力歪曲事物的本來面目,從而倒向唯心主義。第二,社會歷史根源:生產(chǎn)力極為低下,科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá),受自然界和人類社會的壓迫以及體腦勞動的分離,片面夸大精神活動的作用等。第三,認(rèn)識論根源:人們在認(rèn)識的過程中,如果把主觀與客觀相分離,使其脫離物質(zhì),使認(rèn)識與實(shí)踐相分割,把認(rèn)識過程的某一片段,某一方面或成分加以夸大與化,就會產(chǎn)生唯心主義。

二、馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

(一)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的理論來源

馬克思主義批判地吸收了人類思想史上的成果,尤其是批判地吸收了德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法空想社會主義的合理成分,創(chuàng)立了唯物史觀和剩余價值學(xué)說,把社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)。德國古典哲學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源。馬克思、恩格斯拋棄了黑格爾的唯心主義體系,批判地吸收了他的辯證法思想;拋棄了費(fèi)爾巴哈哲學(xué)中的形而上學(xué)和唯心史觀,批判地繼承了他的唯物主義思想。在新的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)了唯物主義和辯證法的有機(jī)結(jié)合。

(二)馬克思主義哲學(xué)的基本特征

馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué),是唯物主義和辯證法的統(tǒng)一、唯物主義自然觀和歷史觀的統(tǒng)一。實(shí)踐性、革命性和科學(xué)性的統(tǒng)一是馬克思主義哲學(xué)的根本特征。

(三)馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展

1.馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代科技革命

及時,現(xiàn)代科技革命證實(shí)、豐富、發(fā)展了馬克思主義哲學(xué)。

第二,現(xiàn)代科技革命不斷地為馬克思主義哲學(xué)提出新的研究課題。

第三,歪曲地利用現(xiàn)代科技革命的成果,宣傳、鼓吹馬克思主義哲學(xué)“過時論”,這是錯誤的。忽視現(xiàn)代科技革命的成果,拒絕發(fā)展馬克思主義哲學(xué),也是錯誤的。要堅持和發(fā)展馬克思主義哲學(xué),使之成為時代精神的精華,就必須對科技革命成果不斷進(jìn)行新的概括和總結(jié),從而更好地指導(dǎo)科技革命和社會的發(fā)展。

2.馬克思主義哲學(xué)的中國化

馬克思主義哲學(xué)必須與各國實(shí)際相結(jié)合,這是馬克思主義的一個基本原則。把馬克思主義哲學(xué)的基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際及中國哲學(xué)的傳統(tǒng)相結(jié)合,使之具有中國的特色,以中華民族的風(fēng)格和形式表現(xiàn)出來并獲得發(fā)展,為中國人民所掌握,這就是馬克思主義哲學(xué)的中國化。

網(wǎng)友評論(不代表本站觀點(diǎn))

來自無昵稱**的評論:

看到買的人很多所以買了,希望有用

2016-09-27 14:21:58
來自無昵稱**的評論:

簡單概括,可以快速瀏覽考點(diǎn)重點(diǎn)

2016-10-01 09:36:05
來自一榻滄**的評論:

還不錯,應(yīng)該是正品,買來考教師證的~

2016-10-02 13:48:40
來自無昵稱**的評論:

書收到的時候 包裝都已經(jīng)損壞了 書的封面都磨壞了

2016-10-03 19:08:47
來自無昵稱**的評論:

不錯

2016-10-13 16:04:54
來自無昵稱**的評論:

中公的內(nèi)容好亂,總結(jié)的好累,看的費(fèi)時間

2016-10-13 18:50:55
來自秋實(shí)秋**的評論:

2016-10-14 20:38:24
來自無昵稱**的評論:

知識點(diǎn)挺齊全,希望會給自己很大幫助。

2016-10-16 16:57:25
來自無昵稱**的評論:

物流快,書很好

2016-10-23 11:00:23
來自超人997**的評論:

2016-11-01 20:13:28
來自無昵稱**的評論:

dhmko共和國分開

2016-11-02 07:29:22
來自哈哈萌**的評論:

2016-11-21 08:46:34
來自匿名用**的評論:

啦啦啦啦啦啦啦啦啦好

2017-01-15 22:03:16
來自匿名用**的評論:

還行還行還行還行還行還行還行還行還行還行還行不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

2017-02-03 20:52:42
來自匿名用**的評論:

速度超級快

2017-02-21 08:41:21
來自匿名用**的評論:

重點(diǎn)之處有紅線標(biāo)出

2017-03-12 14:41:37
來自匿名用**的評論:

寶貝很好 物流很快 紙質(zhì)也很棒!

2017-03-22 21:11:29
來自匿名用**的評論:

非常好用的書

2017-04-17 11:27:29
來自思***9(**的評論:

紙質(zhì)好,正版,好評!

2017-06-16 15:12:38
來自匿名用**的評論:

還好吧……...哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦

2017-08-07 22:01:02
來自匿名用**的評論:

挺不錯的,喜歡

2017-09-06 15:30:25
來自匿名用**的評論:

書給了我很多幫助

2017-09-09 23:16:14
來自無昵稱**的評論:

剛剛拿到貨,有點(diǎn)點(diǎn)灰,其它都好

2017-09-12 13:09:21
來自時***粒**的評論:

很不錯(⊙o⊙)哦

2017-09-14 13:43:16
來自匿名用**的評論:

正版好書,值得擁有

2017-10-07 08:01:23
來自■■■**的評論:

很滿意 由于直接拍錯的原因多買了一本書,但是商家還是立馬就幫我退貨了,雖然不是全款 但是也很感謝。

2016-03-27 22:35:30
來自小熊維**的評論:

和學(xué)妹一起買的,滿額減很劃算,還免郵費(fèi),到貨真的很快,比書店劃算很多

2016-07-17 21:04:44
來自小鳥游**的評論:

書店沒有這個 所以來當(dāng)當(dāng)買 物流真的好快啊 昨天下午買的 今天上午就到了

2016-09-18 13:58:08

免責(zé)聲明

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