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內容簡介

《兒科選方用藥技巧》以兒科西醫疾病分類為綱，如口腔疾病用方、呼吸疾病用方、消化疾病用方、神經疾病用方、泌尿疾病用方、血液疾病用方、夏季疾病用方、小兒雜病用方、新生兒疾病用方、外感及傳染病用方等；以中醫病證分型為目，如將口腔疾病用方分為心脾積熱證、虛火上炎證、瘀熱灼腐證、寒熱夾雜證、陽虛證、寒瘀夾雜證、痰瘀夾雜證等；以選方用藥為細則，如運用麻黃湯、金沸草散、三拗湯、蔥鼓湯、華蓋散、小青龍湯、三子養親湯、射干麻黃湯、桂枝加厚樸杏仁湯、止嗽散、定喘湯、黑錫丹等辨治肺寒證之間同中之異的運用思路、方法與實施技能。此書將綱、目、細則相互溶為一體，彰顯辨治兒科病證之優勢及特色；全書主題突出，思路明確、引導同中求異，擇挑選方的基本方法，強化探隱索微，入細入微的辨治思維，是中西醫臨床工作者以及在校師生的參考用書。

編輯推薦

《兒科選方用藥技巧》的特點在于，以西醫病名為綱，運用中醫方劑治病。對于常見兒科疾病，在選方用藥方面，既綜合諸家之長，又突出自身運用方藥之體會。掌握了西醫病名，根據癥狀，選取中醫方劑，既治療疾病，又避免西藥副作用之弊。

作者簡介

王付，男，醫學碩士，現任河南中醫學院教授，博士生導師，河南省高校中青年骨干教師，河南省教育廳學術技術帶頭人，國家中醫藥管理局中醫師資格認證中心命審題專家，國家科學技術獎勵評審專家，國家自然科學基金評議專家，河南省中醫方劑專業委員會主任委員，河南中醫學院經方研究所所長、國家中醫藥管理局及河南省重點方劑學科帶頭人兼學科主任。迄今為止，出版研究應用《傷寒雜病論》著作在數量方面居全國歷代研究者之首位，出版研究經方著作在數量方面居全國歷代研究者之首位，出版獨著著作居全國中醫學界之首位，發表學術論文在數量方面居全國方劑學界之首位。

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[前言]

診治兒科疾病，深化辨證思路是基礎，強化選方用藥是提高，細化辨證分型是選方用藥之前提，分化選方用藥是實施辨證之結果；先識西醫病后辨中醫證是選方用藥的基本思維模式，相同證型選用不同方藥或不同證型選擇相同方藥而取得預期治療效果是用方辨證的思辨方式。

運用現代科學技術及儀器，辨別及界定兒科西醫疾病并不十分困難，再綜合病人面色、舌質苔色及指紋或脈象辨清中醫寒熱虛實病證也并非難事，難的是怎樣才能更好地切中病變證機以優化選擇同類方藥之間的同中之異、異中之同。有鑒于此，撰寫《兒科選方用藥技巧》，重點研究并解決辨治疾病、病證與選方用藥之間的內在相互聯系。

界定兒科疾病，既要熟悉西醫之病，又要通曉中醫之病，并能相互借鑒，相互彌補，相互為用，才能對復雜多變的疾病做到胸有成竹、了如指掌，才能避免辨治疾病雜亂無章，頭緒紛亂。在通常情況下辨治兒科疾病的基本思路與方法是先識西醫病，再定中醫病，后辨中醫證，然則選擇方藥；若從西醫角度暫時無法診斷西醫病名時，可先從中醫病進行辨證，根據中醫病證結果選用辨治方藥，這是中醫辨治疾病有別于西醫治病的本質所在，亦即在西醫沒有辨清疾病之前提下，中醫即可根據因病辨證并及時采取積極有效治療措施。

辨清兒科病證，中醫辨治疾病的優勢就是針對相同的疾病辨別不同的證型，針對相同的疾病選擇不同的辨治方藥，選方用藥的本質是針對中醫證型而非西醫疾病，中醫辨證的優勢是切機性和隨機性。根據治病需要，優化中醫辨證分型應借鑒西醫疾病之病名，為中醫分型辨治提供研究思路和方法，以便更好地把握疾病的發生、發展、演變及其轉歸，提升中醫辨治西醫疾病的性、性及療效性，引導中醫選方用藥能夠更好地有的放矢，力爭無誤。按照西醫疾病進行中醫分型辨治是體現選方用藥的隨機性與針對性，從中醫分型辨治西醫疾病是分化相同疾病可選擇截然不同的辨治方藥，如相同的炎癥性疾病，既可選擇清熱藥消炎，又可選擇溫熱藥消炎，還可選擇補益藥消炎，更可選擇通泄藥消炎，或可選擇理氣藥、活血藥、化痰藥等消炎，這是中醫辨治西醫疾病可彌補西藥治病的規范性、統一性之弊端，也是彰顯中醫辨治西醫疾病充分重視與體現因人而宜的用藥思維與技巧。 [前言]

選方用藥細則，從中醫分型辨治細化選方用藥的基本思路是同中求異，即辨治任何一個證型都不局限于一個方藥，亦即任何一個證型所選用的辨治方藥至少有兩個或兩個以上，權衡兩個或兩個以上的方藥既有其相同，又有其不同，而同中求異是中醫辨治疾病的選擇，如蘿卜三仙飲、消乳丸、曲麥枳術丸、保和丸、香砂平胃散、木香大安丸、健脾丸、資生丸、疳積散、肥兒丸等均可治療飲食積滯證，對此只有地深入地研究、分析、歸納方藥功用的同中之異，才能更好地異中求同以選擇辨治方藥，并能切中病變證機以取得治療效果。再則，選用任何一個方藥辨治無論是西醫疾病，還是中醫證型都不局限于某一個疾病或證型，以此深入研究與總結才能更好地靈活地運用方藥辨治諸多復雜病證。

方藥用量及服法，結合多年臨床診治兒科疾病體會，選方用藥的基本原則是，①用藥定量以成人用量為佳，這樣有利于更好地確保藥效濃度；②服藥必須遵循少量頻服，即1周歲以內嬰兒每日服藥次數應在15次以上，2歲至10歲之間視病情每日服藥次數應在6次以上，也可達10次，服藥次數直接關系到藥效發揮與療效。

編寫此書始終遵循理論源于臨床并指導實踐，實踐經驗豐富理論的基本原則，歷盡數年，雖反復推敲，仔細琢磨，數易其稿，但仍有諸多不足，肯請讀者提出寶貴意見，以便今后修訂與提高。