本書共包括四部分：部分是語言知識(shí)與能力，主要包括英語語言知識(shí)，語言運(yùn)用能力和英語國家的語言、歷史和文學(xué)三章內(nèi)容，構(gòu)建了英語教師教學(xué)應(yīng)具備的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力體系；第二部分是語言教學(xué)知識(shí)與能力，主要包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語教學(xué)基本理論、英語語言知識(shí)教學(xué)和英語語言技能教學(xué)四章內(nèi)容，構(gòu)建了英語教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系；第三部分是教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)技能和不同課型的教學(xué)設(shè)計(jì)兩章內(nèi)容，構(gòu)建了英語教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)體系；第四部分是教學(xué)實(shí)施與評價(jià)，主要包括課堂教學(xué)基本策略、課堂教學(xué)基本技能和教學(xué)評價(jià)三章內(nèi)容，對實(shí)際教學(xué)中的技能進(jìn)行指導(dǎo)。
本書依據(jù)考綱將教材分為四部分編排，貼合考綱，以知識(shí)點(diǎn)的形式對內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地梳理與歸類，便于考生有條理地復(fù)習(xí)備考。
山香教師資格考試命題研究中心是一支專業(yè)的教材編寫機(jī)構(gòu)，其成員對教師資格考試的特點(diǎn)、命題規(guī)律有長期的研究。
教師資格統(tǒng)考題型解讀 及時(shí)部分 語言知識(shí)與能力 及時(shí)章 英語語言知識(shí)/12 及時(shí)節(jié) 英語語法知識(shí)/14 第二節(jié) 語言學(xué)知識(shí)/74 第二章 英語語言運(yùn)用能力 及時(shí)節(jié) 語言表達(dá)與溝通能力/114 第二節(jié) 獲取教學(xué)資源和信息的能力/120 第三章 英語國家的語言、歷史和文學(xué) 及時(shí)節(jié) 英語國家的語言發(fā)展歷史/125 第二節(jié) 語言與認(rèn)知/128 第三節(jié) 語言、文化和社會(huì)/130 第四節(jié) 語言與文學(xué)/133 第五節(jié) 英美國家的文化背景知識(shí)/136 第二部分 語言教學(xué)知識(shí)與能力 及時(shí)章 初中英語課程標(biāo)準(zhǔn) 及時(shí)節(jié)初中英語課程基礎(chǔ)知識(shí) / 149 第二節(jié)英語課程的目標(biāo) / 152 第三節(jié)英語課程的分級標(biāo)準(zhǔn) / 154 第四節(jié)英語課程的實(shí)施建議 / 161 第二章 初中英語教學(xué)基本理論 及時(shí)節(jié)語言觀、語言學(xué)習(xí)觀和語言教學(xué)觀 / 173 第二節(jié)外語教學(xué)法的主要流派 / 180 第三章 初中英語語言知識(shí)教學(xué) 及時(shí)節(jié)語音教學(xué) / 192 第二節(jié)詞匯教學(xué) / 197 第三節(jié)語法教學(xué) / 201 第四節(jié)語篇教學(xué) / 204 第四章 初中英語語言技能教學(xué) 及時(shí)節(jié)聽力教學(xué) / 213 第二節(jié)口語教學(xué) / 219 第三節(jié)閱讀教學(xué) / 223 第四節(jié)寫作教學(xué) / 231 第三部分 教學(xué)設(shè)計(jì) 及時(shí)章 教學(xué)設(shè)計(jì)技能 及時(shí)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)概述 / 241 第二節(jié)學(xué)情分析 / 248 第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容分析 / 251 第四節(jié)教學(xué)目標(biāo) / 255 第五節(jié)教學(xué)重難點(diǎn) / 259 第六節(jié)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì) / 260 第七節(jié)教學(xué)板書的設(shè)計(jì) / 268 第二章 不同課型的教學(xué)設(shè)計(jì) 及時(shí)節(jié) 及時(shí)節(jié)英語課型概述 / 276 第二節(jié)主要課型的教學(xué)設(shè)計(jì) / 278 第四部分 教學(xué)實(shí)施與評價(jià) 及時(shí)章 課堂教學(xué)基本策略 及時(shí)節(jié)課堂教學(xué)基本步驟與方法 / 299 第二節(jié)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) / 302 第三節(jié)課堂教學(xué)中的互動(dòng)模式 / 305 第四節(jié)課堂管理策略 / 310 第五節(jié)教學(xué)技術(shù)手段 / 315 第二章課堂教學(xué)基本技能 及時(shí)節(jié)語言講解技能 / 324 第二節(jié)組織練習(xí)的技能 / 328 第三節(jié)課堂提問技能 / 331 第四節(jié)課堂糾錯(cuò)技能 / 334 第五節(jié)教學(xué)反饋技能 / 337 第六節(jié)布置與批改作業(yè)的技能 / 341 第三章 教學(xué)評價(jià) 及時(shí)節(jié)英語學(xué)習(xí)評價(jià) / 348 第二節(jié)語言測試 / 352 第三節(jié)案例評析 / 358 第四節(jié)教學(xué)反思 / 360 附錄 常考詞匯匯總
