本書(shū)是日本障礙兒童的家長(zhǎng)、教師以及活躍在及時(shí)線的各領(lǐng)域?qū)I(yè)人員的工作指南。
作者把兒童表現(xiàn)出的臨床現(xiàn)象歸納在發(fā)育診斷評(píng)估表中，并介紹了與其相適應(yīng)的訓(xùn)練方法。書(shū)中提供的具體發(fā)育診斷方法以及以此為基礎(chǔ)的階段式訓(xùn)練方法可以直接作為障礙兒童有效的訓(xùn)練計(jì)劃。
書(shū)中的發(fā)育診斷評(píng)估表還可以用來(lái)評(píng)價(jià)兒童發(fā)育中的異變，結(jié)合在使用過(guò)程中對(duì)兒童臨床表現(xiàn)的詳細(xì)記錄，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
本書(shū)盡可能根據(jù)這個(gè)發(fā)育診斷評(píng)估表來(lái)組織各個(gè)章節(jié)，這樣可以在制訂和實(shí)施涉及障礙兒童保育的各方面的發(fā)育訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化。本書(shū)使用了可用于所有兒童的發(fā)育診斷評(píng)估表，列舉了一些具體的指導(dǎo)方法，以方便讀者使用。
愿更多的家長(zhǎng)掌握先進(jìn)的訓(xùn)練方法，幫助障礙兒童創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
柚木馥(1936～2007)，教育學(xué)博士，日本岐阜大學(xué)教育學(xué)部教授、醫(yī)學(xué)部教授。曾任養(yǎng)護(hù)學(xué)校教師，北海道教育大學(xué)特聘教師，歧阜大學(xué)附屬小學(xué)及中學(xué)校長(zhǎng)，歧阜大學(xué)附屬障礙兒童教育中心主任等職。柚木先生以障礙兒童的個(gè)人發(fā)育和自我實(shí)現(xiàn)為宗旨，將具有治療訓(xùn)練性的臨床活動(dòng)作
第1章 追蹤發(fā)育步伐
1.保育方面的發(fā)育診斷目的
2.發(fā)育診斷評(píng)估表及使用方法
3.訓(xùn)練項(xiàng)目的制定方法
4.一般性的訓(xùn)練原則
第2章 對(duì)自身及他人的理解
1.對(duì)自身及他人關(guān)系的理解
2.對(duì)身體部分及身邊的人的認(rèn)識(shí)
相關(guān)用語(yǔ)鏈接
第3章 奠定社會(huì)生活的基礎(chǔ)
1.奠定人際關(guān)系的基礎(chǔ)
2.從獨(dú)自玩耍向集體游戲過(guò)渡
3.在集體中獲得規(guī)則及角色分配的常識(shí)
相關(guān)用語(yǔ)鏈接
第4章 培養(yǎng)興趣，理解事物
1.觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
2.理解即將發(fā)生的事件
3.認(rèn)識(shí)兩個(gè)事物之間的關(guān)系
4.提高模仿能力
5.用形狀、圖畫(huà)、文字表達(dá)
相關(guān)用語(yǔ)鏈接
第5章 語(yǔ)言理解及溝通
1.指示溝通
2.模仿發(fā)音、說(shuō)話
3.動(dòng)作表現(xiàn)
4.提高語(yǔ)言理解能力
5.理解故事的脈絡(luò)
相關(guān)用語(yǔ)鏈接
第6章 促進(jìn)身體的運(yùn)動(dòng)
1.大運(yùn)動(dòng)
2.協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
3.手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)
4.發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)
相關(guān)用語(yǔ)鏈接
第7章 基本生活習(xí)慣
1.進(jìn)食的自理
2.大小便的自理
3.穿衣的自理
4.小幫手
譯后記
第1章 追蹤發(fā)育步伐
1.保育方面的發(fā)育診斷目的
兒童教育，最重要的一點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到"兒童發(fā)育"的存在。在實(shí)施教育前，一定要考慮這個(gè)孩子整體上處于哪個(gè)發(fā)育階段，在各個(gè)發(fā)育層面中哪方面發(fā)育得好，通過(guò)怎樣的訓(xùn)練才能改變發(fā)育現(xiàn)狀，這是非常重要的課題。
……
買的稍微晚點(diǎn)，早買可能幫助更大，對(duì)3歲以下小孩更適合。
寫(xiě)的太專業(yè)了，有點(diǎn)看不懂，不過(guò)這是我的問(wèn)題，這本書(shū)應(yīng)該不錯(cuò)的。
前一天的晚上拍下的，第二天早上就收到了，速度真的好快，而且書(shū)的質(zhì)量、內(nèi)容也很好，很受益！
如題。我原本是有針對(duì)性的買了送人的。但送之前讀了，建議正常孩子的父母也搞上一本。
一本很好讀的書(shū)，像日本的教育書(shū)籍一樣，詳實(shí)、簡(jiǎn)單而又實(shí)用，提供了很多的游戲方法，也很適合正常孩子。專業(yè)或非專業(yè)人士都可以讀。
書(shū)還可以，就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的配送方式改為平郵，自己去郵局取書(shū)就是變相漲價(jià)，結(jié)果晚了兩天還要向我收取保管費(fèi)。各位如果買這本書(shū)，我建議去其他網(wǎng)站買。
書(shū)很實(shí)用，我買了一本之后，很多家長(zhǎng)翻了之后又讓我?guī)退麄冑I了十幾本，大家的評(píng)價(jià)都很高。
發(fā)貨速度很快、快遞更快才1天就收到了。內(nèi)容大概看了一下，不錯(cuò)，操作性挺強(qiáng)。
為有孤獨(dú)癥兒子的表姐買的這本書(shū)，她說(shuō)書(shū)很好，按照書(shū)中的指導(dǎo)對(duì)孩子教育很有幫助！
這本書(shū)里面介紹的游戲非常實(shí)用,加有有測(cè)評(píng)表,可以有針對(duì)性的調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,不錯(cuò)!
個(gè)人感覺(jué)這本書(shū)非常實(shí)用，書(shū)中介紹的方式方法即使對(duì)沒(méi)有這方面專業(yè)知識(shí)的人都能領(lǐng)會(huì)，并且在實(shí)際生活中的操作性強(qiáng)。
還不錯(cuò)，質(zhì)量還行，內(nèi)容也很高啦！是聽(tīng)朋友介紹才來(lái)買的。。對(duì)于我的工作很有幫助
是針對(duì)自閉癥兒童訓(xùn)練的一本書(shū)，非常詳細(xì)實(shí)用，翻譯的水平也不錯(cuò)，對(duì)于我這個(gè)特教老師來(lái)說(shuō)，有一些啟發(fā)。
我九月份訂了一本,看過(guò)后覺(jué)得非常不錯(cuò),推薦給了一起做康復(fù)訓(xùn)練的媽媽,她們也覺(jué)得此書(shū)非常實(shí)用,沒(méi)有太多理論的東西,看書(shū)的時(shí)候覺(jué)得像有一個(gè)教師站在自己面前一樣,不錯(cuò)!
內(nèi)容寫(xiě)的很仔細(xì)，系統(tǒng)，連發(fā)育評(píng)估都做了出來(lái)，真是幫了大忙！對(duì)特殊教育工作者或者家長(zhǎng)非常有幫助，值得推薦！
很實(shí)用的一本書(shū),我個(gè)人而言很喜歡.我把它推薦給了一個(gè)發(fā)育遲緩寶寶的媽媽.家長(zhǎng)也表示很喜歡這本書(shū)
關(guān)于特殊兒童的早期護(hù)理，這是目前看過(guò)的實(shí)操性比較強(qiáng)的書(shū)，不管是家長(zhǎng)還是專業(yè)人員、特教學(xué)生，都可以從中獲益，很多游戲、技巧都是平常都可以用得上的，很好。
書(shū)是一本實(shí)用性很強(qiáng)的書(shū)，值得一看，但沒(méi)分訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練注意事項(xiàng)。還有既然是發(fā)育障礙兒童就更加需要游戲訓(xùn)練，這書(shū)游戲較少。快遞很給力，中午訂第二天一早就來(lái)。打包的不錯(cuò)，只可惜叫快遞打開(kāi)時(shí)他用刀劃破外包裝挺可惜。
實(shí)用、專業(yè)，管到0-3歲，寶寶發(fā)育的黃金期，讓這本書(shū)指導(dǎo)我?guī)椭鷮殞毎l(fā)育趕上來(lái)
這是一本關(guān)于障礙兒童治療的淺顯易懂的書(shū)，涉及的內(nèi)容不是很深，基本看看都可以做到，如果想在家給孩子做一些訓(xùn)練都可以看它。這本書(shū)主要分了幾部分，針對(duì)孩子的發(fā)展順序來(lái)教學(xué)。很不錯(cuò)，建議做康復(fù)訓(xùn)練的親可以買來(lái)看看。
非常有道理，準(zhǔn)媽媽需要了解兒童發(fā)育的各個(gè)階段，不僅對(duì)于智障兒童或者需要康復(fù)的兒童，健康兒童的家長(zhǎng)看看也是很有啟發(fā)的！
發(fā)育障礙兒童診斷訓(xùn)練指導(dǎo)教育大學(xué)特聘教師，Y歧阜大學(xué)附屬小學(xué)及中學(xué)校長(zhǎng)，歧阜大學(xué)
這本書(shū)對(duì)于初步進(jìn)入特教行列里的老師，還有剛剛知道自己的孩子有問(wèn)題的家長(zhǎng)，是很好的入門書(shū)。第一章里有一個(gè)評(píng)估表，后邊所有章節(jié)都是圍繞這個(gè)評(píng)估表來(lái)寫(xiě)的，思路非常清晰。這本書(shū)還有大量的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片，這樣讀起來(lái)就更加容易，也更加容易運(yùn)用于實(shí)踐。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)太有用了，因?yàn)槲覍殞氁粴q十個(gè)月不會(huì)說(shuō)話，去醫(yī)院檢查說(shuō)是自閉，后來(lái)去測(cè)智力的時(shí)候又說(shuō)是發(fā)育遲緩，不管怎么樣的結(jié)果，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，都是需要進(jìn)行訓(xùn)練的，而這本書(shū)也給我指明了一個(gè)訓(xùn)練的方向，真的很好
