本書是一部介紹外語課堂教學中評價語言能力的理論與實踐方法的應用語言學著作。作者Andrew D.Cohen 1965年大學本科畢業于哈佛大學，專修法國歷史與文學；1971年在斯坦福大學獲得文學碩士學位，專修語言學；1973年獲得斯坦福大學國際發展教育博士學位。他的學術研究領域包括：雙語與浸入式外語教育、語言評估、應用語言學研究方法、語言行為及語言學習策略。Andrew D.Cohen目前在明尼蘇達大學任教。
作為一部面向外語語言教育者、高等師范院校教師以及與教師培訓項目有關的工作人員的教科書，本書提供了交際法語言教學中評價與編制語言能力評價工具的基本原則與方法。書中的"測試工具"是指用來評價學生語言能力發展的各種方法，其中既包括傳統意義上的聽、說、讀、寫各項語言技能的測試方法，又包括學生自評和學習檔案評價方法。而后者正是作者想要在本書中強調的，同時也正是本書不同于許多語言測試著作之處。
"圣智英語教師叢書"精選自圣智學習出版公司出版的當代語言教育領域的力作，由當今國際語言教育界的人士編著，國內英語教育界專家、學者撰寫導讀。叢書選題涵蓋外語教學理論、語言教學技能和實踐、學法指導、課程設計、語言測試與評估、外語教學科研方法、師資發展、語境和文化教學以及教學法等諸多領域，能夠滿足目前英語教師適應新課改的迫切需要。本叢書既可用作英語教師專業化教育與發展和英語專業碩士研究生教育的教材，同時也是語言教育研究者必備的參考書。
導讀
Acknowledgments
Chapter 1：Introduction
Chapter 2.Key Questions In Language Assessment
Chapter 3：The Assessment Instrument the Respondent，and the Assessment Process.
Chapter 4：Scoring and Evaluating the Assessment Instrument
Chapter S：The Process of Responding to an Assessment Instrument
Chapter 6.Preparing an Assessment Instrument
Chapter 7.Assessing Reading Comprehension
Chapter 8：Assessing Listening and Speaking
Chapter 9：Assessing Written Expression
Chapter 10：Taking Stock
References
Index
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