《批判性思維與創造性思維》是“思想者指南系列叢書”當中的一本，屬于該系列下的“基礎篇”，供廣大讀者使用。一般而言，批判性思維和創造性思維似乎被認為是兩個對立面，前者理性，后者似乎更傾向于感性。而事實上，兩者是相輔相成，有辦法共同學習、提高的。《批判性思維與創造性思維》的主要內容正是如此。
思辨能力的高下將決定一個人學業的優劣、事業的成敗乃至一個民族的興衰。在此意義上，我向全國中小學教師、
高等學校教師和學生以及社會大眾鄭重推薦“思想者指南系列叢書”。相信該套叢書的普及閱讀和學習運用，必將
有利于促進教育改革，提高人才培養質量，提升大眾思辨能力，為創新型國家建設和社會文明進步作出深遠的貢
獻。(孫有中，教授，北京外國語大學副校長)
Richard Paul：思辨研究專家，國際思辨研究運動主要負責人，已發表200余篇與思辨研究相關的論文、出版25部論述思辨研究的著作。Linda Elder：教育心理學專家、思辨研究專家，在美國多所大學任教，主要教授課程為教育心理學、思辨能力培養；思辨研究協會會長、思辨中心執行主任。
Letter to the Reader..........vii
Part I: The Very Idea of Critical and Creative Thinking
The Inseparability of Critical and Creative Thought..........1
Thinking that Grasps the Logic of Things..........6
Reasoning as a Creative Act..........7
Creative Genius—an Exception?..........9
Language as a Guide..........9
The Narrow-Minded Genius..........11
The Interplay Among Inborn Gifts, Environment, and Self-Motivation..........12
The Questioning Minds of Newton, Darwin, and Einstein..........17
Creativity—Not Mystified..........19
The Elements of Thought..........20
Intellectual Standards..........23
Critical Thinking Applied to the Arts..........25
Part II: Critical/Creative Thinking and the Foundations of Meaningfulness
Figuring Out the Logic of Things..........29
Learning Concepts and Language..........32
Critiquing Human Thinking..........34
Learning Academic Disciplines..........35
Questioning..........37
Reading, Writing, Speaking, and Listening..........38
Conclusion..........46
推薦購買！
一如既往的好
思想者叢書，值得擁有和拜讀
相當不錯的，謝謝
就是看看吧
低價買到原版影印書，太超值了
這本書的重點突出，有層次。描寫也細膩。
幫助學生了解學科的發展歷史，提高興趣！不錯的入門書，建議剛要學習初中生物的學生購買！
薄薄一本，需要好好讀才能讀懂。
挺好的 還沒看 希望能學習到
思想家系列，有助于邏輯思考和學習，教學
