《專門用途英語的研究與實踐》內容簡介：本書順應當前大學英語教育改革潮流，聚焦ESP教學這一熱點話題，介紹ESP學習的理論與實踐，對國內外大量相關研究文獻進行系統的梳理、總結和評估，是對我國的ESP教學的有益探索，對從事ESP教學與研究的教師具有實際的參考價值和借鑒作用。
專業英語教學指導用書
作者：姜曉瑜
姜曉瑜，現為大連醫科大學講師。作者一直從事外語教學研究工作。從教的幾年來，既參加了大學英語的教學，又參加了醫學英語的培訓及教材的編寫工作，積累了一定的經驗。作者作為副主編編著的《臨床醫學英語閱讀教程》(吉林大學出版社)被選為十二 五立項教材。
目錄
及時章ESP的基本概念
一、ESP的定義
二、ESP的性質
三、ESP存在的理據
四、ESP的發展階段
五、ESP的分類
第二章ESP的現狀及需求分析
一、教師對ESP教學現狀的認知
二、教學管理人員對ESP現狀的認知
三、學生對ESP現狀的認知
四、ESP需求分析
第三章ESP的教學模式
一、ESP的教學原則
二、ESP教學模式綜述
三、ESP教學模式的課堂實踐
第四章ESP教師的專業發展模式
一、 教師專業發展理論
二、 ESP教師角色的轉變
三、ESP教師的發展模式
四、ESP教師的發展階段
第五章專業英語與大學英語、雙語教學
一、專業英語、大學英語、雙語教學的內涵
二、專業英語的銜接
第六章ESP教學在高校中的定位及發展
一、ESP教學在高校中的定位
二、ESP教學在高校中的發展
參考文獻
附錄1專業英語調查問卷(教師版)
附錄2專業英語調查問卷(教學管理人員版)
附錄3專業英語調查問卷(學生版)
