本書是從文化教學的角度，對語言中的文化教學實踐的基本理論進行了的、深層的研究。其主要特色是對文化教學的內容進行了分析，從不同層面詳細分析了各種文化因素。它的主要貢獻是從學習者的視點規范文化教學，從學習者出發倡導體驗性的文化學習，同時根據學習者的不同提出文化學習具有不同的結果，因而也有不同的學習過程。但是，如同很多英美多元文化教育理論，作者對聯合國教科文組織(uNEscO)倡導的跨文化教育涉獵不多，實際上隱約存在著一定的西方文化中心主義的傾向。望讀者客觀地對待。
總之，這是一部很有特色、頗多新見的、探討語言教學中的文化教學的理論性著作，其中的體驗性文化教學方法、文化教學內容的把握、不同文化教學結果與學習過程的觀點等等，對中國的外語教學中的文化教學尤其具有參照的意義。
按照我國基礎教育階段的國家《英語課程標準》(實驗稿)和大學英語的教學大綱，外語教學中的文化教育已經受到廣泛重視。我們不僅要通過外語教學給學生講授外國文化知識，更為重要的是還要培養學生的跨文化意識，引導學生形成跨文化交際的能力。
本書在這方面給我們很多啟示，作者不僅對跨文化意識、跨文化能力、跨文化交際能力等進行了深入研究，闡述了各自的內涵，還特別從教學方面提出如何培養跨文化意識和能力，對語言教學中的文化教學活動中教師的作用也提出了具體分析。
作者特別倡導體驗性的文化教學，這無疑深刻把握了文化教學的本質，因為通過體驗才能真正獲得跨文化意識和能力，這也符合我國目前倡導的綜合實踐教育的思想。
"圣智英語教師叢書"精選自圣智學習出版公司出版的當代語言教育領域的力作，由當今國際語言教育界的人士編著，國內英語教育界專家、學者撰寫導讀。叢書選題涵蓋外語教學理論、語言教學技能和實踐、學法指導、課程設計、語言測試與評估、外語教學科研方法、師資發展、語境和文化教學以及教學法等諸多領域，能夠滿足目前英語教師適應新課改的迫切需要。本叢書既可用作英語教師專業化教育與發展和英語專業碩士研究生教育的教材，同時也是語言教育研究者必備的參考書。
導讀
ACKNOWLEDGMENTS
SERIES EDITOR`S PREFACE
CHAPTER 1 INTRODUCTION TO TEACHING CULTURE
CHAPTER 2 THE CULTURAL EXPERIENCE
CHAPTER 3 DEFINING CULTURE
CHAPTER 4 LANGUAGEANDCULTURE
CHAPTER 5 CULTURAL PRODUCTS
CHAPTER 6 CULTURAL PRACTICES
CHAPTER 7 CULTURAL PERSPECTIVES
CHAPTER 8 CULTURAL COMMUNITIES
CHAPTER 9 CULTURAL PERSONS
CHAPTER 10 CULTLrRE LEARNING OUTCOMES
CHAPTER 11 THECULTURELEARNINGPROCESS
CHAPTER 12 TEACHING CULTURE
APPENDIX A ETIC CULTURAL PERCEPTIONS
APPENDIX B MODELS OF CULTtJRE LEARNING
REFERENCES
理論性很強，總體感覺一般
內容比較充實，用語也不是太難。
對教學很有幫助
寫關于文化教學方面的論文，很實用，很好。
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很好的一本書 文化教學必備
不錯
理論性不是特別強,所以比較好讀,很實用
一如既往的好
好評。
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學習用書，得讀。
當當的價格還是很劃算的，質量很好，而且大多數書都是獨立包裝的。回來就看的書。
很好，讀后有收獲，英語書籍，但不難讀懂
剛剛收到，試看了一下，速度還可以，包裝不錯，不過質量還是不錯的，我很滿意
英文版的書。既練了英語，又獲得教學的知識。
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圣智的教師叢書都是一線教師的心得，和我們的很多想法不謀而合，但更有理論支持！建議大家選自己需要的看看
對文化進行了立體性的層次分析，英文淺顯易懂，還有有收獲的
