本書(shū)是關(guān)于研究"英語(yǔ)高階學(xué)習(xí)詞典設(shè)計(jì)特征"的專著，書(shū)中具體包括了：英語(yǔ)教學(xué)詞典的設(shè)計(jì)特征、21世紀(jì)初的英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典及其設(shè)計(jì)特征的完善、《朗文語(yǔ)言活化詞典》的設(shè)計(jì)特征、多義詞義項(xiàng)特征研究、多義詞義項(xiàng)劃分與釋義的兩級(jí)認(rèn)知模式等內(nèi)容。
本書(shū)前四部分的內(nèi)容主要是田兵承擔(dān)的博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目"中外英語(yǔ)教學(xué)詞典設(shè)計(jì)特征對(duì)比研究"的研究成果。本書(shū)的第五部分是圍繞多義詞義項(xiàng)展開(kāi)的理論研究，是田兵博士論文研究的一種繼續(xù)。這部分研究主要源自田兵承擔(dān)的教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃資助項(xiàng)目"多義動(dòng)詞的認(rèn)知語(yǔ)義結(jié)構(gòu)研究"。多義詞義項(xiàng)研究是貫穿全書(shū)的一條理論研究主線，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典研究中涉及義項(xiàng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中是如何認(rèn)定和編排處理的、義項(xiàng)編排有著怎樣的模式、其理?yè)?jù)是什么等。
序
自序
致謝
主要參考詞典縮略表
第1章 緒論
及時(shí)部分 英語(yǔ)教學(xué)詞典的設(shè)計(jì)特征
第2章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的設(shè)計(jì)特征：分類與結(jié)構(gòu)
2.1 引言
2.2 使用者特征：母語(yǔ)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典
2.3 目標(biāo)語(yǔ)特征：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)學(xué)習(xí)詞典
2.4 語(yǔ)類特征：?jiǎn)握Z(yǔ)、雙語(yǔ)、雙解學(xué)習(xí)詞典
2.5 功用特征：通用與專用、理解型與表達(dá)型學(xué)習(xí)詞典
2.6 檢索特征：形一義型、義一形型
2.7 結(jié)構(gòu)特征：宏觀與微觀
2.8 結(jié)論
第二部分 英語(yǔ)教學(xué)詞典設(shè)計(jì)特征的產(chǎn)生與發(fā)展
第3章 20世紀(jì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典及其設(shè)計(jì)特征的形成
第4章 21世紀(jì)初的英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典及其設(shè)計(jì)特征的完善
第三部分 設(shè)計(jì)特征個(gè)案分析
第5章 《牛津高階英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》的設(shè)計(jì)特征
第6章 《朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典》的設(shè)計(jì)特征
第7章 《麥克米倫高階英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》的設(shè)計(jì)特征
第8章 《朗文語(yǔ)言活化詞典》的設(shè)計(jì)特征
第四部分 設(shè)計(jì)特征專項(xiàng)研究
第9章 教學(xué)詞匯表與詞典收詞量
第10章 收詞：更新與完善
第11章 立目：原則和準(zhǔn)則
第12章 義項(xiàng)：認(rèn)定與排列
第13章 示例：分類、功用與排列
第14章 搭配：研究與描寫(xiě)
第五部分 多義詞義項(xiàng)特征研究
第15章 多義詞義項(xiàng)的認(rèn)定與劃分
第16章 認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)背景下的多義研究
第17章 多義詞認(rèn)知語(yǔ)義框架的固定性和變動(dòng)性
第18章 多義詞義項(xiàng)劃分與釋義的兩級(jí)認(rèn)知模式
第19章 多義詞義項(xiàng)的共時(shí)描寫(xiě)
第20章 多義詞義項(xiàng)的歷時(shí)描寫(xiě)
第21章 結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
索引
后記
及時(shí)部分 英語(yǔ)教學(xué)詞典的設(shè)計(jì)特征
第2章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的設(shè)計(jì)特征：分類與結(jié)構(gòu)
2.1 引言
英語(yǔ)教學(xué)詞典(English pedagogical dictionary)，顧名思義，是服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)的詞典。通常也被稱為英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典(English learner's dictionary)。這種學(xué)習(xí)詞典既可以是服務(wù)于英語(yǔ)作為母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，也可以是服務(wù)于英語(yǔ)作為外語(yǔ)或第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)。本研究中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典主要是指后者。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的設(shè)計(jì)特征(design features)，是指英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典區(qū)別于其他不同類型的詞典，如普通語(yǔ)文詞典(philological dictionary)、專項(xiàng)詞典(specialized dictionary)等的一些特征。一部學(xué)習(xí)詞典具有怎樣的設(shè)計(jì)特征，是由多方面的因素決定的。
首先，取決于詞典的服務(wù)對(duì)象。是服務(wù)于母語(yǔ)學(xué)習(xí)者，還是外語(yǔ)或第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者。
其次，取決于詞典的規(guī)模。主要由目標(biāo)讀者群的認(rèn)知能力、語(yǔ)言水平和知識(shí)層次決定。學(xué)習(xí)詞典可以劃分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)(或初階、中階、高階)學(xué)習(xí)詞典。
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