《中國應用語言學2016.2》遴選了近期國內外學者和外語教師撰寫的應用語言學領域(特別是二語習得、語言教學和語言測試等)的研究論文，可使國內外研究人員通過所刊文章及時了解國際應用語言學動態及中國應用語言學研究成果。
《中國應用語言學2016.2》遴選了近期國內外學者和外語教師撰寫的應用語言學領域(特別是二語習得、語言教學
和語言測試等)的研究論文，可使國內外研究人員通過所刊文章及時了解國際應用語言學動態及中國應用語言學最
新研究成果。
文秋芳教授，北京外國語大學教授學術委員會主任，博士生導師。中國英漢對比研究會英語教學研究分會會長，國際應用語言學學會執行委員。研究領域為應用語言學，研究興趣包括：二語習得，英語學習策略，口語測試，學習者語料庫研究等。
Vol. 39, No. 2, Apr. 2016
第39卷 第2期 2016年4月
Contents目錄
Second Language Acquisition
二語習得
The Effects of Inference-Training and Text Repetition on Chinese Learners’ Incidental Vocabulary
Acquisition While Listening Rod ELLIS & Le CHANG
推理策略訓練和文本重復對于中國大學生聽力任務中附帶詞匯習得的作用研究Rod ELLIS 常樂
Language Teaching
語言教學
Social and Political Dimensions of Communication in Grammar Instruction: What Teachers Should
Contemplate WU Shinian
語法教學在社會與政治交際中的作用：教師應該思考的問題 吳始年
Development of Morphological Awareness through English Songs: A Case Study
TENG Feng
英文歌曲背景下的語素意識提高——個案研究 滕鋒
Language and Cognition
語言與認知
The English Past Tense Debate in the Chinese EFL Learners’ Mind: A Masked Priming Study WEI
Dawei, XU Jinbo & WU Heping
過去時爭論在中國外語學習者當中的實證檢驗：一項掩蔽啟動研究 魏大為 徐晉波 武和平
Relative Clauses Preference in Learners of Chinese as a Second Language Qiang LI, Xiaoyu GUO,
Yiru YAO & Nicole MüLLER
漢語二語學習者關系從句加工優勢的研究 李強 郭曉郁 姚怡如 Nicole MüLLER
Testing and Assessment
測試與評估
Chinese EFL Learners’ Perceptions of Their Experience with Portfolio-Based Writing Assessment: A
Case Study Li Qinghua
中國英語學習者對基于文件夾寫作評估的認識——個案研究 李清華
Cross-Cultural Communications
跨文化交際
A Contrastive Pragmatic Study of Politeness Strategies in Disagreement between Native Speakers of
English and Chinese EFL Learners CHU Yan
英語本族語者和中國英語學習者"不同意"禮貌策略的跨文化語用對比研究 褚艷
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