這是一本非常務(wù)實(shí)的家教指南，為一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)提供支持，解決家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子的問題，包括：如何做入學(xué)準(zhǔn)備，如何開家長(zhǎng)會(huì)，如何引導(dǎo)孩子做作業(yè)，如何和老師溝通，如何引導(dǎo)孩子和小伙伴相處，如何引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)……都是家長(zhǎng)一定會(huì)遇到、一定需要解決的問題。
這本書的特色是，不僅僅說家長(zhǎng)要這樣這樣做，也不僅僅說家長(zhǎng)為什么要這樣做，這里還提供：步、第二步、第三步……直到后一步怎么做。所有一年級(jí)家長(zhǎng)都能從這本書里得到支持。
小編阿文的話
接觸大申爸的教育方式很多年了，感觸頗深的是：實(shí)用、接地氣，讀到就能用上。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們都有很多機(jī)會(huì)，從許多教育專家那里，獲得許多正確的、好的教育理念,但在自己孩子身上實(shí)施的時(shí)候，又常常倍感挫折和困惑。這是因?yàn)?，在正確的認(rèn)知與實(shí)際的行動(dòng)之間，隔著遙遠(yuǎn)的距離。怎樣跨越從認(rèn)知到執(zhí)行的鴻溝？怎樣把一項(xiàng)對(duì)孩子的引導(dǎo)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件，從頭到尾執(zhí)行下來？大申爸的答案是：家長(zhǎng)也需要支持。大申爸提供這樣的支持。
大申爸在網(wǎng)絡(luò)上備受家長(zhǎng)們熱愛，就源于畢業(yè)于北大的他，有一種極為務(wù)實(shí)的能力，把從認(rèn)知到行動(dòng)之間的距離，化作一個(gè)一個(gè)步驟，讓所有普通家長(zhǎng)都可以執(zhí)行、實(shí)施。而且，他找到了這樣的方式，讓家長(zhǎng)抱團(tuán)取暖，相互激勵(lì)，把原本孤獨(dú)而困難的堅(jiān)持，變成了輕松前行的“打怪小分隊(duì)”。
在大申爸和家長(zhǎng)們創(chuàng)建的“花果山教育平臺(tái)”上，大申爸?jǐn)?shù)年如一日地分享著，在大申的教育過程中，他的研究和探索；而義工們數(shù)年如一日地整理、傳播著大申爸的教育發(fā)現(xiàn)和嘗試；家長(zhǎng)們數(shù)年如一日地追隨、反思、補(bǔ)充大申爸。這樣和諧的存在，在網(wǎng)絡(luò)上不多見。
出版這本書，愿更多的家長(zhǎng)能在大申爸的引導(dǎo)、啟發(fā)下，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的引導(dǎo)，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，取得好的成績(jī)。需要說明的是，大申爸并不是教育學(xué)術(shù)專家，而是一個(gè)愛孩子、愛教育、愛思考與研究的家長(zhǎng)，他的教育理念不是無缺的，甚至有些和當(dāng)下流行的觀念并不一致，愿大家用寬容、思辨的心去讀，結(jié)合孩子自身的實(shí)際去應(yīng)用，也希望廣大讀者，提出批評(píng)指正，并反饋給我們。
大申爸
北大畢業(yè) 企業(yè)高管 草根教育大咖
“花果山教育”創(chuàng)立者，北京大學(xué)無線電電子學(xué)系畢業(yè)，清華大學(xué)工商管理碩士，企業(yè)高管。因陪伴孩子成長(zhǎng)，2009年開始傾心投入教育領(lǐng)域，通過互聯(lián)網(wǎng)向家長(zhǎng)們分享育兒理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
“花果山教育”致力于根據(jù)孩子的思維發(fā)展規(guī)律，為孩子的智力基礎(chǔ)、情商發(fā)展、能力建設(shè)和人生格局提供切實(shí)可行的建設(shè)方案。
序幫助孩子摘學(xué)校教育結(jié)出的果實(shí)
及時(shí)章做好準(zhǔn)備，孩子入學(xué)適應(yīng)快
01入學(xué)前家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備/002
/入學(xué)禮物/入學(xué)祝福/陪伴時(shí)間/學(xué)習(xí)設(shè)備/
02怎樣開及時(shí)次家長(zhǎng)會(huì)？/010
/錄音準(zhǔn)備/會(huì)議目標(biāo)/家長(zhǎng)會(huì)反饋/
03怎樣幫班級(jí)建群？/018
/做通訊錄/建班級(jí)群/群的管理/群主的作用/
04為班級(jí)準(zhǔn)備日用品/028
/輪流購買/不時(shí)之需/遵守規(guī)則/
05為班級(jí)準(zhǔn)備間食/035
/統(tǒng)一贊助/食品選擇/獲得支持/間食答疑/
06請(qǐng)老師來家訪/039
/邀請(qǐng)老師/家長(zhǎng)心態(tài)/家訪反饋/家訪答疑/
07入學(xué)準(zhǔn)備的其他重要事宜/045
/說話習(xí)慣/上學(xué)要求/入學(xué)留影/
第二章養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)自然好
01及時(shí)件事，培養(yǎng)孩子好的聽講習(xí)慣/056
/聽講要坐好/回答要舉手/看老師的眼睛/
02第二件事，培養(yǎng)孩子好的作業(yè)習(xí)慣/067
/簡(jiǎn)短休息，鬧鐘一響做作業(yè)/作業(yè)答疑/
03第三件事，培養(yǎng)孩子好的朗讀習(xí)慣/079
/新內(nèi)容讀三遍，舊內(nèi)容讀一遍/
04利用十一黃金周，固定習(xí)慣/085
/孩子和家長(zhǎng)要做的兩件事/
05關(guān)于聽課、作業(yè)和朗讀的問題/089
/孩子會(huì)遇到的聽課、作業(yè)、朗讀問題/
第三章家校聯(lián)動(dòng)，孩子教育有保障
01家長(zhǎng)要尊重老師/108
大申鄰班的換老師風(fēng)波
02溝通的正確打開方式/123
正確的話題/封閉式提問/溝通態(tài)度/拆除隔膜
03和班主任溝通那些事/138
理解老師/解決問題/易犯的錯(cuò)/
04關(guān)于家校聯(lián)動(dòng)的其他問題/149
老師沒經(jīng)驗(yàn)/要不要送禮/老師打罵/老師找家長(zhǎng)/
第四章訓(xùn)練大腦，給你一個(gè)拿破侖
01孩子的注意力集中機(jī)制不一樣/158
/注意力的實(shí)質(zhì)/警惕多動(dòng)癥/
02快速轉(zhuǎn)換注意力的敏感期/165
/如何給孩子拿破侖的大腦/
03推薦家長(zhǎng)看的腦科學(xué)相關(guān)書籍/173
/給有興趣研究孩子大腦發(fā)展的家長(zhǎng)/
第五章培養(yǎng)情商，從組織班級(jí)活動(dòng)開始
01及時(shí)次家長(zhǎng)活動(dòng)怎么組織？/180
/活動(dòng)模板/拼車出行/安全問題/活動(dòng)后續(xù)/
02組織活動(dòng)的竅門/189
/發(fā)起活動(dòng)/從少到多慢慢來/
03組織班級(jí)活動(dòng)和孩子情商培養(yǎng)/194
/創(chuàng)造好的班級(jí)氛圍/培養(yǎng)非智力因素/
第六章一年級(jí)家長(zhǎng)，最關(guān)心的問題
01一年級(jí)的孩子，怎樣學(xué)英語？/200
/用母語式思維學(xué)英語/
02孩子的數(shù)學(xué)興趣，怎么提高？/211
/從數(shù)數(shù)游戲開始/
03孩子撒謊，怎么處理？/213
/是不是在撒謊/為什么撒謊/
04孩子被批評(píng)，父母怎么做？/217
/自我疏導(dǎo)/不用處理的三件事/
05孩子打架，父母怎么做？/224
/打架很正常/處理不當(dāng)?shù)暮蠊?
06孩子生病了，要不要請(qǐng)假？/229
/生病的請(qǐng)假判斷/
07與同伴交往的那些事/232
/被嘲笑/拿別人東西/不愛交往/
小編阿文的話/237
校長(zhǎng)推薦
一氣呵成看完，感覺就是“熟悉的地方也有風(fēng)景”。書中提到的班級(jí)建群、老師家訪、習(xí)慣培養(yǎng)、家校溝通等，都是孩子上學(xué)必需的事。一旦家長(zhǎng)像大申爸這樣與老師聯(lián)手，成為“教育合伙人”，一起用心呵護(hù)、精心指導(dǎo)，便可在“熟悉的地方”點(diǎn)化出“靚麗的風(fēng)景”，把幫助和支持真正給到孩子。
——郝海鷗
北京市花市小學(xué)校長(zhǎng)
家長(zhǎng)推薦
2015年，孩子成了一名小學(xué)生，我按照大申爸的新生引導(dǎo)， 30天自己接送，在家陪養(yǎng)作業(yè)、朗讀習(xí)慣。現(xiàn)在孩子馬上升三年級(jí)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績(jī)。感謝大申爸，讓一個(gè)茫然的媽媽能從容面對(duì)、幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活！
——蘇-天宸媽
小汐6個(gè)月的時(shí)候，我次接觸大申爸，一直跟隨到現(xiàn)在。作為教師，我接觸過很多教育專家，翻閱過無數(shù)教育著作，這信息的海洋弱水三千，我只跟隨大申爸一人?，F(xiàn)在小汐沒上早教班，各方面表現(xiàn)。感謝大申爸！
——豫-小汐媽
我是大申爸的博學(xué)粉，從認(rèn)識(shí)他到今天，已追隨9個(gè)年頭！我從一個(gè)焦慮的媽媽一路成長(zhǎng)，感觸深的是：大申爸的方法具有操作性，起手就能做。
——粵-宇翔媽"
花果山教育平臺(tái)傾情推薦！
孩子剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)很焦慮，這本書的作者是個(gè)過來人，現(xiàn)在又從事教育，他的歸納總結(jié)值得我好好學(xué)的
說實(shí)話一般，前面一部分并不認(rèn)同!
看評(píng)論買的，不錯(cuò)
非常有指導(dǎo)性而且實(shí)用！
對(duì)新手父母來說，真的受益匪淺。希望我能做到，陪伴孩子一起成長(zhǎng)！
書很快到貨了，事例很多，看起來有趣也有道理，對(duì)我們做父母的很有幫助
