演講是思想的結(jié)晶、是才情的展示。出色的演講猶如滔滔江河，震撼人心，也如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)心田；能讓現(xiàn)場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，也能讓現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無聲；能讓人笑聲不斷，也能讓人淚流滿面。本書以演講為主干，以學(xué)識(shí)為根，以演講步驟為枝條，以妙語(yǔ)為葉，為讀者奉獻(xiàn)一本既具有可讀性又具有實(shí)用性的演講讀物。
1. 從細(xì)節(jié)著眼，內(nèi)容涵蓋演講的全過程；
2. 既教給讀者演講的技巧，也教會(huì)讀者如何把握聽眾心理；
3. 演講、辯論、競(jìng)選、主持等環(huán)節(jié)全覆蓋。
鄭一群，曾長(zhǎng)期從事人力資源管理工作，有著豐富的人力資源管理和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，善于將心理學(xué)與管理工作結(jié)合在一起，對(duì)企業(yè)管理和員工培訓(xùn)有獨(dú)到見解。
先后出版《管理者素質(zhì)修煉》《員工素質(zhì)修煉》《盡職盡責(zé)——如何成為企業(yè)不可或缺的金牌員工》《責(zé)任及時(shí)》等多部圖書，獲得讀者的廣泛認(rèn)可。其中《員工素質(zhì)修煉》一書被評(píng)為“2013年十大員工培訓(xùn)圖書”，《盡職盡責(zé)——如何成為企業(yè)不可或缺的金牌員工》一書被評(píng)為“2010年十大員工培訓(xùn)圖書”，《責(zé)任及時(shí)》發(fā)行量突破20萬(wàn)冊(cè)。
秘訣1 蓄勢(shì)待發(fā)，不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)
戴爾 卡耐基在他的自傳中寫到：“不論是大、小的演講，我都會(huì)做精心的、長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，以確保演講的成功。”的確，只有做好演講前的準(zhǔn)備工作，才能真正發(fā)表一個(gè)成功的演講。
練習(xí)膽量：沒有天生的演說家
培養(yǎng)自信：展現(xiàn)自我的內(nèi)在力量
確定主題：讓演講更加吸引人
搞清關(guān)系：正確理解和參與演講活動(dòng)
選好“食材”：演講材料的選擇與使用
寫作分析：如何寫好演講稿
自成一派：逐漸修煉出獨(dú)特的演講風(fēng)格
定好基調(diào)：開口前做好準(zhǔn)備
加強(qiáng)演練：做好演講前的排練工作
秘訣2 修飾細(xì)節(jié)，“表演功夫”為你的演講加分
演講者的個(gè)人形象、服裝、表情、身體姿勢(shì)等所傳達(dá)出的信息構(gòu)成了演講的細(xì)節(jié)。很多時(shí)候，這些細(xì)節(jié)所表達(dá)出的信息比語(yǔ)言本身更更具有豐富的意義和說服效果，成為演講者個(gè)性魅力的展示，并作為演講者獨(dú)特的形象深入人心。
良好形象：展現(xiàn)演講者的個(gè)人魅力
有親和力：讓臺(tái)下聽眾更喜歡你
肢體語(yǔ)言：用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢(shì)語(yǔ)強(qiáng)化你的氣場(chǎng)
悅耳動(dòng)聽：好聲音為演講助力
運(yùn)用眼神：演講時(shí)與聽眾互動(dòng)
有快有慢：把握演講的節(jié)奏
人靠衣裝：演講者的服裝要求
素質(zhì)修養(yǎng)：提升演講者的個(gè)人能力
秘訣3有始有終，打造演講的龍頭鳳尾
成功的演講要求能做到龍頭、鳳尾，即開頭要引人入勝，結(jié)尾要有力量。那么如何做好開頭和結(jié)尾呢，本章將給大家介紹詳細(xì)介紹幾種開頭和結(jié)尾的方式。
巧妙開場(chǎng)：一開口就引起聽眾的興趣
直奔主題：開門見山式開場(chǎng)
別開生面：幽默式開場(chǎng)
激發(fā)興趣：故事式開場(chǎng)
引發(fā)好奇：懸念式開場(chǎng)
引經(jīng)據(jù)典：名言式開場(chǎng)
首尾呼應(yīng)：總結(jié)式結(jié)尾
發(fā)人深省：?jiǎn)栴}式收尾
激發(fā)斗志：號(hào)召式結(jié)尾
贏得笑聲：趣味式結(jié)尾
巧妙結(jié)尾：給聽眾留下美好而難忘的印象
秘訣4 妙語(yǔ)連珠，一開口就能打動(dòng)人
演講語(yǔ)言是進(jìn)過精心錘煉和構(gòu)筑的，是生活化的語(yǔ)言，它的語(yǔ)匯、句式和語(yǔ)氣都有濃厚的口語(yǔ)色彩，沒有公文的程式化，沒有詩(shī)歌式的跳躍和剪輯。但同時(shí)又必須有條理，通俗曉暢，自然流動(dòng)，才能讓聽眾接受。
打動(dòng)聽眾：演講富有感染力
詼諧幽默：形成自我演講風(fēng)格
穿插故事：調(diào)動(dòng)聽眾的情緒
巧用道具：令演講更加形象
多用口語(yǔ)：演講要通俗易懂
標(biāo)新立異：演講者要打破常規(guī)
秘訣5 互動(dòng)交流，活躍演講現(xiàn)場(chǎng)的氣氛
演講是一種溝通，溝通是一種互動(dòng)，沒有互動(dòng)就沒有心動(dòng)，沒有心動(dòng)就沒有共鳴。互動(dòng)，簡(jiǎn)言之就是臺(tái)上的人動(dòng)，臺(tái)下的人也動(dòng)。臺(tái)上的人激發(fā)臺(tái)下的人動(dòng)，臺(tái)下的人激發(fā)臺(tái)上的人動(dòng)。
有的放矢：做好聽眾需求分析
巧鋪墊勤，讓聽眾融入你的演講
換位思考：站在聽眾的立場(chǎng)說話
充滿熱情：發(fā)掘聽眾的興奮點(diǎn)
說服聽眾：提高演講口才的說服力
營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)聽眾的情緒
秘訣6 語(yǔ)言技巧，有效地增強(qiáng)演講效果
演講既具有較強(qiáng)的邏輯性，也具有一定的藝術(shù)性，對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)有較高的要求。所以，演講者為了讓聽眾接受自己的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的演說目的，勢(shì)必需要運(yùn)用各種修辭增強(qiáng)其演說的感染力和號(hào)召力。
運(yùn)用排比：營(yíng)造語(yǔ)言氣勢(shì)
妙用夸張：能讓語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈
借用比喻：讓演講更生動(dòng)活潑
適當(dāng)發(fā)問：引起聽眾的注意
活用對(duì)比：增強(qiáng)演講的感染力
巧用數(shù)字：讓你的演講語(yǔ)言更有說服力
秘訣7 撥動(dòng)心弦，激發(fā)聽眾的情感共鳴
充滿感染力的語(yǔ)言，有很大的鼓動(dòng)力及感染力，一段熱情洋溢的話，可以使人振奮，使人激昂，可以快速擄獲人心的演講者。成功的演講者可以用各種方式讓觀眾如癡如醉，充分展示自己的魅力。
事例引證：事實(shí)勝于雄辯
演講造勢(shì)：引發(fā)聽眾情感共鳴
制造懸念：演講激發(fā)聽眾的興趣
樸實(shí)真摯：撥動(dòng)聽眾的心弦
運(yùn)用“鄉(xiāng)音”：拉近與聽眾的距離
親身經(jīng)歷：讓演講更有說服力
秘訣8脫口而出，最能展現(xiàn)魅力的即興演講
即興演講是演講中的快餐，也是演講中的精品，是演講者在某種特定景物、人物或氣氛的誘發(fā)下，或被要求而產(chǎn)生的一種臨時(shí)性演講。它也是我們經(jīng)常遇到的演講形式。有即興演講能力的人，是極易引起注目、被人重視的人。同時(shí)即興演講是一種非常重要的能力。
出口成章：學(xué)會(huì)即興演講
心中有“糧”：什么時(shí)候開口都不慌
吸引聽眾：開場(chǎng)白不能“白開場(chǎng)”
尋找話題：找到即興演講的話題
思維敏捷：學(xué)會(huì)快速組織語(yǔ)言
注重內(nèi)容：即興演講切忌形式主義
字字珠璣：演講的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔有力
秘訣9隨機(jī)應(yīng)變，掌控演講的全局
隨機(jī)應(yīng)變是演講應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。在演講現(xiàn)場(chǎng)，可能隨時(shí)發(fā)生一些意外，這就需要演講者在沒有思想準(zhǔn)備的情況下正確處理這些意外，這也反映出一個(gè)人是否具有靈活處理問題的能力。
臨場(chǎng)應(yīng)變：體現(xiàn)演講者的智慧
意外冷場(chǎng)：迅速扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在氣氛
忘詞口誤：別讓“卡殼”毀了演講
反擊回應(yīng)：擊退聽眾的蓄意挑釁
從容面對(duì)：那些窘態(tài)也會(huì)變得可愛
回答疑問：從容回答聽眾的提問
秘訣10分門別類，常見演講即學(xué)即用
在演講活動(dòng)中，由于演講的目的、內(nèi)容、方式、聽眾、場(chǎng)地等各有不同，致使演講活動(dòng)種類繁多，異彩紛呈。弄清楚演講的類型有助于學(xué)習(xí)者把握各類演講的性質(zhì)、要求和規(guī)范，是成為出色演講家的重要條件。
婚禮賀詞：一定要說到人的心坎兒里
酒會(huì)致辭：如何說才能更好地烘托氣氛
就職演講：展示良好的個(gè)人形象
競(jìng)選演講：讓你立于不敗之地
禮儀演講：迎來送往表達(dá)心意
辯論演講：施展語(yǔ)言的利器
主持會(huì)議：這樣開會(huì)最有效
附錄：中外名人經(jīng)典演講
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的就職演講
馬丁 路德 金的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》
蘇格拉底臨終演講
喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講
富蘭克林 羅斯福第二次就職演講
練習(xí)膽量：沒有天生的演說家
生活中，不少人害怕當(dāng)眾講話。事實(shí)上，大多數(shù)人都程度不同地具有這種心理，或者說是怯場(chǎng)。美國(guó)一位演講學(xué)家的觀點(diǎn)闡述了人們怯場(chǎng)的根源，他認(rèn)為每個(gè)人都具有理性的、社會(huì)的、性別的、職業(yè)的自我形象，當(dāng)人們進(jìn)行演出、演講時(shí)，其自我形象展現(xiàn)在公眾的面前，由于擔(dān)心自我形象遭到破壞，因而產(chǎn)生了窘迫不安的怯場(chǎng)心理。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄將軍格蘭特先生在回憶自己早年的演講活動(dòng)時(shí)說：“一旦讓我站在演講臺(tái)上，我就像得了脊髓病一樣，兩腿抖得站都站不穩(wěn)，身子也立不直，一副丟人現(xiàn)眼的樣子。”馬克 吐溫是世人皆知的幽默大師和演講家，他回憶自己最初演講的心理感受時(shí)說：“上臺(tái)伊始，就感到嘴里像是塞滿了棉花，脈搏跳得像在爭(zhēng)奪百米賽跑的冠軍獎(jiǎng)杯。”西塞羅，這位古羅馬時(shí)期最偉大的演講家也曾說過這樣的話：“一開始就感到自己面色蒼白，四肢和整個(gè)心靈都在顫抖。”此種感受，在丘吉爾那里被描述為“心窩里好像塞著一個(gè)幾寸厚的冰疙瘩”。連林肯也承認(rèn)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，每次演講總有“一種畏懼、惶恐和忙亂”。僅僅是恐懼可能還不算嚴(yán)重，據(jù)說極端的情況竟然還有演講者因過分緊張而暈倒在講臺(tái)上。
幾年前，一位家庭醫(yī)生克狄斯大夫，前往佛羅里達(dá)州度假。度假地離著名的巨人棒球隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地不遠(yuǎn)，克狄斯大夫是一位鐵桿球迷。他經(jīng)常去看球隊(duì)練習(xí)，漸漸地他就和球員們成了好朋友。24小時(shí)，他被邀請(qǐng)參加一次球隊(duì)的宴會(huì)。吃飯前，宴會(huì)的主持人請(qǐng)他就棒球運(yùn)動(dòng)員的健康情況談一談自己的想法。
克狄斯是專門研究衛(wèi)生保健的，他行醫(yī)也已三十多年。對(duì)主持人提出的這個(gè)問題，他根本不用任何準(zhǔn)備，就可以侃侃而談。可是，在這種場(chǎng)合下，他還是及時(shí)次。當(dāng)聽到主持人提到自己的名字時(shí)，他的心跳立刻加快，簡(jiǎn)直不知所措。他努力想使自己鎮(zhèn)靜下來，可無濟(jì)于事，他的心臟仿佛就要跳出胸膛。這時(shí)參加宴會(huì)的人都在鼓掌，全都注視著他。怎么辦？再三思慮之后，他搖搖頭，表示拒絕。但卻引來了更熱烈的掌聲，聽眾也自發(fā)地呼喊起來。
克狄斯心里清楚，在這種極其沮喪的情緒支配下，自己一旦站起來演講，肯定會(huì)失敗，更有甚者可能連五六個(gè)完整的句子都講不出來。他只好站起來，背對(duì)著朋友，默默地走了出去，心中充滿了難堪和恥辱。其實(shí)，怯場(chǎng)是每個(gè)人都會(huì)有的一種心理障礙，有的人表現(xiàn)得比較強(qiáng)烈，當(dāng)這種心理占據(jù)上風(fēng)時(shí)，就會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。1993年，布拉斯金－戈德林調(diào)查公司做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果表明，有45%的人當(dāng)眾講話就會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒。另外，亞特蘭大行為研究院的羅納德 塞弗特所作的研究也表明：“有4000萬(wàn)美國(guó)人不喜歡發(fā)言，他們寧愿做任何事也不愿意當(dāng)眾講話。而且，多達(dá)4000萬(wàn)需要經(jīng)常講話的人無法擺脫焦慮和緊張。”所以，你如果以為只有自己害怕講話，那么，你盡可以放心，你絕非那么孤單。可以毫不夸張地說，人人都可能在說話前后或說話過程中出現(xiàn)緊張的心理：性格內(nèi)向、沉默寡言者如此；天性活潑、思想活躍者如此；即便演說專家、能言善辯者也不例外。如果你想要自己有更好的發(fā)展，說話說得更加精彩就要放下思想包袱，每個(gè)人都會(huì)有說錯(cuò)話做錯(cuò)事的時(shí)候，別人議論也是正常的，“走自己的路，讓別人去說吧！”讓自己變得灑脫一點(diǎn)，勇敢正視別人的“指指點(diǎn)點(diǎn)”。
有這樣一個(gè)女孩，一遇到人多的公眾場(chǎng)合，她就會(huì)緊張得要命，說話還會(huì)有些結(jié)巴。但她有一個(gè)習(xí)慣，那就是無論遇到什么事她的臉上總會(huì)呈現(xiàn)出燦爛的微笑，也是這燦爛的微笑陪她度過了一生。
那一年，女孩所在的學(xué)校要組織演講比賽，女孩特別喜歡演講，于是便報(bào)了名。經(jīng)過不懈努力之后終于進(jìn)入了決賽，女孩高興極了，便把媽媽也邀請(qǐng)了過來。輪到女孩上場(chǎng)了，看到臺(tái)下眾多的觀眾，她十分緊張。剛開口，就出現(xiàn)了結(jié)巴的情況。臺(tái)下的人開始騷動(dòng)了起來，有人嘲笑女孩：“結(jié)巴也能演講？真不害臊！”甚至有人還在冷嘲熱諷。就連神情嚴(yán)肅的評(píng)委也有些顯得不耐煩了，女孩的媽媽生怕女兒會(huì)承受不住別人的諷刺，便小聲抽泣了起來。可下面發(fā)生的一幕讓全場(chǎng)在座的人都驚呆了，女孩不但沒有氣餒，反而面帶微笑并自信地說了一句：“我……相信……自己的……能……力，請(qǐng)大家也要……相信……我……好嗎？”這一番話短小而經(jīng)典，讓臺(tái)下的人都贊不絕口。臺(tái)下漸漸安靜了下來，女孩也逐漸地?cái)[脫了緊張的情緒，開始了她的正式演講。每個(gè)人都很用心地去聆聽女孩的演講，評(píng)委也給了女孩高度評(píng)價(jià)。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲是發(fā)自內(nèi)心的！
二十年后，女孩成為了一名家喻戶曉的主持人，同時(shí)也克服了一緊張就口吃的毛病。當(dāng)有人問女孩成功的秘訣時(shí)，女孩的臉上又閃出那令人熟悉的自信的微笑，女孩輕輕地說了一句，就這一句又讓在場(chǎng)的人震驚了：“什么時(shí)候都要有著自信的微笑！”
上面這個(gè)故事告訴我們：在當(dāng)眾說話時(shí)，產(chǎn)生一定程度的恐懼感是正常的，但是你要做的就是，利用好這種適度的恐懼感，使自己的講話說得更好。
當(dāng)一個(gè)人去除了在一群人面前說話的畏懼后，也會(huì)克服對(duì)自己、對(duì)別人以及對(duì)生活本身的畏懼。他對(duì)自己有了全新的感覺和看法后，會(huì)受到一種鼓舞，敢于去做以前從來不相信自己能做到的事—這就是當(dāng)眾講話帶給一個(gè)人的全新自信。所以說，只要你肯多花時(shí)間，努力改變，不斷訓(xùn)練自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種恐懼感很快就會(huì)降低到適當(dāng)?shù)某潭龋@時(shí)它就會(huì)成為一種動(dòng)力，而不是阻力了。
(未完待續(xù))
包裝精美，雖然說有電子版，但是紙質(zhì)版更有感覺，看起來也更方便；書內(nèi)容不錯(cuò)，大體翻閱了下，講了很多，內(nèi)容詳實(shí)仔細(xì)。
看起來不錯(cuò)，打算學(xué)習(xí)
嘿嘿。我還會(huì)來你店光顧的，祝生意興榮。加油！
一般，不太建議購(gòu)買
