很多人看到“心理學”的及時個想法就是——心理學究竟是什么?通常情況下,專業(yè)人士會給出教科書中的標準答案:心理學是一門研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生規(guī)律的科學。想必你一定會接著問,那么作為一門科學的心理學究竟怎樣進行研究呢?
本書圍繞著進行心理學研究的重要方法——心理學實驗展開,生動地介紹了心理學史上98個讓人匪夷所思又大呼奇妙的心理學實驗。對心理學實驗的背景、原理、研究方法、過程、結(jié)果、評論及有關(guān)知識做了詳細地介紹。通過五花八門、千奇百怪的心理學實驗,讓您對心理學有更深入的認識。
夢剝奪、裂腦人、催眠、人工智能、依戀、頓悟、視崖實驗、假病人實驗、斯坦福監(jiān)獄實驗、證人可信度、性格與心臟病......
匪夷所思的心理學實驗,奇思妙想的實驗思路,用生動有趣的筆觸,為讀者詳細地介紹心理學的研究方法、實驗背景,以及研究意義。
心理學星級入門讀物,帶你三天讀懂心理學。
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李娟娟知名心理作家,代表作有《微反應(yīng)心理學》《微表情心理學》《心理學與執(zhí)行力》《心理學與情緒控制》《心理學與談判力》《心理的故事2:改變心理學的53個關(guān)鍵案例》《心理學與生意經(jīng)》等。
及時章 走進心理學實驗室——妙趣橫生的經(jīng)典實驗
心理學的誕生——內(nèi)省法實驗
老鼠能否抗拒嗎啡——成癮實驗
與世界失去接觸——感覺剝奪實驗
不能沒有夢——夢剝奪實驗
一分為二的大腦——裂腦人實驗
基因決定性格——同卵雙胞胎研究
......
第二章 為人類奉獻的動物們——動物心理經(jīng)典實驗
流哈喇子的狗——經(jīng)典條件反射實驗
斯金納箱——操作性條件反射實驗
一條無助的狗——習得性無助實驗
對溫柔的依賴——猴子依戀實驗
小鵝找錯了媽媽——印刻效應(yīng)實驗
腦海中的認知地圖——老鼠走迷宮實驗
如何變得聰明——環(huán)境、大腦實驗
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第三章 孩子的心事你別猜——兒童心理經(jīng)典實驗
可憐的小阿爾伯特——華生的恐懼習得實驗
不能知覺深度的S.B. 先生——視崖實驗
給孩子們出難題——海因茨道德兩難研究
兒童為何會出錯——皮亞杰的鐘擺實驗
桌布上的墨跡——道德發(fā)展階段實驗
習得的攻擊行為——芭比娃娃實驗
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第四章 我們是烏合之眾嗎?——社會心理學經(jīng)典實驗
眼見為實耳聽為虛——從眾心理學實驗
你會服從殘酷的命令嗎——服從實驗
慈善是一場“秀”——貼標簽實驗
漢恩博士的惡作劇——假病人實驗
智慧的學者與殘忍的罪犯——刻板印象實驗
先入為主的及時印象——優(yōu)先效應(yīng)實驗
我們喜歡志同道合的人——人際相似性實驗
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第五章 懂點心理學,管理更有效——管理心理經(jīng)典實驗
先抑后揚效果好——阿倫森效應(yīng)實驗
管理心理學經(jīng)典實驗——霍桑實驗
難度適中效果好——成就動機實驗
走過獨木橋——弗洛姆效應(yīng)實驗
管理者要有決斷力——企業(yè)民主管理調(diào)查
金錢不是萬能的——雷帕的獎勵實驗
......
第六章 好好學習,天天向上——記憶學習經(jīng)典實驗
記憶是如何形成的——海兔實驗
遺忘是如何發(fā)生的——艾賓浩斯遺忘曲線
不靠譜的證人——證人可信度實驗
越來越大的正方形——發(fā)現(xiàn)學習實驗
音樂能提高智商——莫扎特效應(yīng)實驗
羅森塔爾的謊言——教師期望效應(yīng)實驗
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第七章 事實→認知→情緒——情緒認知經(jīng)典實驗
什么樣的人讓我們嫉妒——嫉妒實驗
有毒的消極情緒——情緒氣水實驗
腎上腺素的作用——情緒的認知、激活實驗
近在眼前的天敵——應(yīng)激實驗
誠實的人如何面對謊言——認知失調(diào)實驗
概念是如何形成的——人工概念實驗
中年危機不可避免嗎——成年期人格調(diào)查
......
第八章 心理學是個“筐”,啥都往里裝——形形色色的心理實驗
心口不一— —態(tài)度與行為實驗
認知加工的矛盾——斯楚普效應(yīng)實驗
中的小瑕疵——出丑效應(yīng)實驗
跨文化的肢體語言——表情實驗
水罐問題——心理定勢實驗
保持不變——知覺恒常實驗
......
?老鼠能否抗拒嗎啡——成癮實驗
1960年,奧爾茲與米爾納通過研究發(fā)現(xiàn),那些被關(guān)在籠子中的老鼠,面對食物和可卡因時會選擇后者,盡管它們已經(jīng)十分饑餓,直到被餓得骨瘦如柴而死。這項實驗驗證了現(xiàn)實生活中,那些因吸食而導致食欲漸漸減退直到餓死的人的情況。心理學家亞歷山大認為這種實驗結(jié)果根本不,因為實驗中的老鼠們有的背部被剃光,直接插入導管,每天都生活在一個狹窄且臟亂的籠子里。亞歷山大表示:“如果我每天都必須生活在那種糟糕的籠子里,那么我也會像老鼠一樣需要靠藥物來使自己保持振奮的狀態(tài)。”
亞歷山大認為,老鼠們之所以會成癮,是為了逃避那種糟糕的生存環(huán)境。那么如果生活在一個更快樂舒適的環(huán)境中,它們否還會出現(xiàn)成癮的生理反應(yīng)呢?
亞歷山大和自己的同事科姆斯、哈維達合力為老鼠們建造了一個五六平方米大小的實驗基地,并取名為“樂園”。在樂園中,溫度適中且擺放了許多美味的松木刨花,各種玩具,還點綴了山丘、樹木、石頭等。
亞歷山大在這個樂園中放了兩種水,一種是摻有嗎啡的糖水(因為嗎啡本身具有苦味,為了保障老鼠們對這些水有興趣,所以亞歷山大往里面摻入了白糖),另一種是有霉味且渾濁的自來水。為了對比,亞歷山大還把一些老鼠放進那種狹窄且臟亂的籠子里喂養(yǎng)。
經(jīng)過一段時間的實驗觀察,亞歷山大發(fā)現(xiàn),生活在樂園中的老鼠們很少去喝摻有嗎啡的糖水,因為它們不喜歡那種吸食嗎啡后呆滯茫然的感覺,盡管它們很喜歡喝甜水。相反,那些生活在籠子中的老鼠,會頻繁且用力地飲用摻有嗎啡的糖水,在飲用過后沒多久,那些老鼠就有了頭暈目眩、眼神呆滯的反應(yīng),并且開始四肢無力地臥倒在地上,并不時會有小幅度地晃動。
后來,亞歷山大在樂園里摻有嗎啡的糖水中加入了一種新的物質(zhì),這種物質(zhì)可以稀釋水中嗎啡的藥力作用和糖水的甜度,亞歷山大發(fā)現(xiàn),樂園中的老鼠開始飲用這種水。
這項實驗證明,生活在舒適環(huán)境中的老鼠,會主動避免接觸那些會影響自己群體性行為的物質(zhì)。例如,老鼠們都喜歡喝那些帶有甜味的水,但前提條件是,喝下這樣的水后不會讓自己的精神恍惚。
亞歷山大通過這項實驗表明,如果人們生活在一個舒適愉快的環(huán)境中,是不需要嗎啡等物質(zhì)刺激的。亞歷山大試圖讓樂園中的老鼠對嗎啡成癮,但是失敗了,因為那些老鼠對嗎啡根本沒有興趣。
亞歷山大還考慮到,如果一開始這些老鼠就已經(jīng)染上了毒癮呢?為了進一步研究,亞歷山大重新找來了一批老鼠,把其中一些放進籠子里,另一些放進樂園中,而且僅提供含有嗎啡的水。過了一段時間后,亞歷山大確定兩種情況下的老鼠全部染上了毒癮,然后開始給老鼠提供一些自來水,讓老鼠在自來水與含有嗎啡的水中進行自主選擇。
亞歷山大發(fā)現(xiàn),那些生活在籠子中的老鼠會毫不猶豫地選擇嗎啡水,而生活在樂園中的老鼠會出現(xiàn)戒斷毒癮的行為,它們會漸漸選擇自來水,進而擺脫嗎啡成癮現(xiàn)象。實驗證明,人類并不是成癮性藥物的奴隸,成癮行為事實上受到自由意志的支配。
延伸閱讀
1960年~1970年,心理學家對人類的成癮行為產(chǎn)生了極大的興趣,并且很快開始進行實驗研究。實驗對象是動物,科學家們通過這些動物對可卡因等的反應(yīng)推斷出人類成癮行為中的渴望、忍耐和戒斷等癥狀。
心理學家對動物的實驗讓人們覺得匪夷所思,例如他們通過吹箭的方式把含有致幻迷藥的針筒注射到大象體內(nèi),或者直接利用導尿管把巴比妥酸注入貓的胃部。此后嚴格限制動物的活動,他們會把實驗對象綁在椅子上,進而觀察動物對這些藥物的成癮性反應(yīng)。
1981年,亞歷山大、科姆斯、哈維達三人對這種傳統(tǒng)的成癮性實驗步驟產(chǎn)生了懷疑,決定對這些傳統(tǒng)的實驗假設(shè)發(fā)出挑戰(zhàn)。因為他們覺得,在實驗的過程中,把實驗對象束縛起來,例如把一只猴子綁在椅子上倒立幾天,然后給實驗對象一個按鈕器,只要實驗對象一接觸到這個按鈕器,就會被注射成癮性藥物,從而消除束縛給自己帶來的痛苦,這種實驗是無法證明藥物使人上癮這個結(jié)論的。這些實驗只能證明,實驗對象是在逃避束縛而染上成癮性藥物的。如果實驗對象在一個十分舒適的環(huán)境中生存,那么它是否還會染上成癮性藥物呢?
答案是否定的。當一個人遇到了人生的低潮期,并且在此期間沾染上了藥物,那么他就很難戒除這種成癮行為,戒除的過程相當痛苦且容易復發(fā)。一個人之所以會被牽著鼻子走,是因為他生活在一個自己并不滿意的環(huán)境中,所以才依靠來逃避。之所以難以戒除,不是因為的生理成癮,而是心理成癮,只有從心理上戒除對的依賴,才能真正戒除成癮現(xiàn)象。這就是亞歷山大的老鼠實驗所告訴我們的結(jié)論。
?與世界失去接觸——感覺剝奪實驗
1954年,在加拿大一所大學的實驗室里進行了一次感覺剝奪實驗。參加實驗的都是一些自愿報名的大學生,他們可以獲得20美元作為報酬,這在當時是一筆不小的數(shù)目,被試都十分積極地參加這個實驗。組織這次實驗的人是貝克斯頓、赫倫、科斯特。
被試所要做的就是24小時都躺在一個有光的屋子的床上,如果被試能夠堅持下來的話,也可以躺更長的時間,貝克斯頓三人會付給被試相應(yīng)的報酬。當然,被試在此期間是可以解決個人的生理問題的,例如吃飯和上廁所等。
貝克斯頓三人想盡辦法嚴格控制被試與外界的感覺接觸,例如視覺方面,會給被試戴上半透明的眼罩,被試可以感覺到有光,但是不會看見任何圖形;觸覺方面,會給被試戴上紙板做的套袖和棉手套,限制他們與外界進行觸覺接觸;聽覺方面,給被試提供U形泡沫橡膠枕頭,同時利用空氣調(diào)節(jié)器單調(diào)的嗡嗡聲限制被試聽到外界的聲音。也就是說,被試所有的外在感受都被人為地阻斷了。
被試在參加實驗前,認為自己撿到了一個大便宜,可以利用這個空閑時間好好睡一覺,或是考慮一下論文和課程計劃。但是參加過實驗后,被試才意識到這些根本是天方夜譚。被試表示,他們不能對任何事物進行清晰的思考,并且根本無法控制住自己的注意力,哪怕是短暫地集中注意力也很難做到。被試發(fā)現(xiàn),他們很難控制住自己的思維,思維總會不受控制地“跳來跳去”,無法進行正常的思考。
此外,貝克斯頓三人還從感覺剝奪實驗中發(fā)現(xiàn)了一個意想不到的實驗結(jié)果,那就是接受感覺剝奪實驗的被試中有50%的人出現(xiàn)了幻覺。其中,被試的幻覺大多數(shù)是視覺幻覺,有一小部分被試的幻覺是聽覺幻覺和觸覺幻覺。這些幻覺都是一些簡單的幻覺體驗,例如看見光的閃爍,但是這道光并沒有具體的形狀,而且常常出現(xiàn)在視野的邊緣地帶等。聽覺幻覺則包括狗吠聲、警鐘聲、打字聲、警笛聲、滴水聲等。觸覺幻覺常常是感覺到冰冷的鋼塊壓在額頭或臉頰處,感覺有人把自己身下的床墊給抽走了等。
被試在參加感覺剝奪實驗的幾個小時后,會出現(xiàn)恐慌的現(xiàn)象,三四天以后,許多被試會出現(xiàn)心理問題,例如錯覺和幻覺,注意力渙散、思維遲鈍,緊張、焦慮和恐懼等。
在感覺剝奪實驗停止后,這種影響在被試身上依然會持續(xù)。對于那些簡單的思考或中等難度的作業(yè),例如記憶詞匯和數(shù)字移動單詞中的字母問題,感覺剝奪實驗并沒有對被試產(chǎn)生影響;但是對于那些復雜的問題,例如單詞聯(lián)想測驗和考查被試推理能力的創(chuàng)造性測驗等,感覺剝奪實驗會對被試產(chǎn)生負面影響。被試的成績明顯不如沒有參加感覺剝奪實驗的學生。這說明,感覺剝奪實驗會影響人們有關(guān)復雜性的思考和認知。
感覺剝奪實驗對被試的負面影響在實驗結(jié)束的數(shù)天后會消失,那個時候被試的認知和思維會恢復正常。盡管如此,這種以人為實驗對象的感覺剝奪實驗還是受到了人道主義者的譴責,并且受到禁止。
延伸閱讀
感覺剝奪是指將參加實驗者與外界刺激高度隔絕的狀態(tài),在這種特殊狀態(tài)中,被試的感覺器官接收不到任何來自外界的刺激,經(jīng)過一段時間后,實驗者會產(chǎn)生這樣或那樣的病理心理現(xiàn)象。也就是說,大腦的發(fā)育和人的成長成熟是建立在與外界廣泛接觸之上的,如果一個人無法與外界保持接觸,那么很有可能會出現(xiàn)心理問題。
感覺剝奪實驗證明:感覺剝奪會對人產(chǎn)生不利的影響,但是有的人卻認為感覺剝奪有時候能減輕一個人的壓力,幫助人們更積極地面對生活。
聚德費爾德曾經(jīng)對吸煙者和肥胖者進行感覺剝奪實驗。在實驗中,吸煙者需要在一個安靜的黑屋子中躺上24小時,同時聽著有關(guān)吸煙危害健康的話。在實驗后的一周內(nèi),吸煙者沒有出現(xiàn)吸煙的現(xiàn)象。一年后,大部分人會戒煙。這項實驗說明,對一些感覺輸入進行有限制的剝奪,可以幫助他們改變不良的生活習慣。
?不能沒有夢——夢剝奪實驗
我們每個人都會在睡覺的時候做夢,我們的夢是阻礙睡眠還是有利于睡眠?睡眠對我們來說到底是生理需求還是心理需求,抑或是兩者的共同需求?德蒙特通過夢境剝奪實驗解釋了這些問題。
起初,德蒙特使用一些藥物來干擾被試的夢境,從而研究夢境被剝奪對人產(chǎn)生的影響。但是實驗開始后不久,德蒙特就發(fā)現(xiàn)藥物的作用往往會改變被試正常的睡眠模式,這樣一來,德蒙特所得到的實驗結(jié)果就會不,實驗也就失去了所具有的價值。
于是,德蒙特開始采用阿賽基斯傳統(tǒng)觀察模式,即在被試的頭皮或眼睛周圍貼上電極貼,進而觀察并記錄被試的腦電波模式和眼動情況。
德蒙特挑選了8名男性被試,年齡在23歲~32歲之間。被試所要做的是每天睡眠時間一到就來到德蒙特的實驗室睡覺,睡覺之前會被貼上電極貼。
起初幾天,被試可以安靜地睡覺,不會被打擾。德蒙特這樣做的原因有兩個,一個是讓被試盡快適應(yīng)實驗室的睡眠環(huán)境,一個是觀察被試在夢境沒有被剝奪時的精神狀態(tài)。
幾天之后,德蒙特的夢境剝奪實驗開始了。當被試進入睡眠狀態(tài)后,會出現(xiàn)快速眼動的情況,這說明被試在做夢。這時,德蒙特會把被試叫醒,然后要求被試坐幾分鐘,直到被試真正清醒以后,才能繼續(xù)睡覺。在接下來的睡眠中,如果被試再次出現(xiàn)了快速眼動的情況,那么會依照以上的做法再次被叫醒。
德蒙特對被試的要求有兩點,一點是被試自愿接受在任何時間被叫醒;另一點是被試必須保障不能在非實驗時間里睡覺或打盹。
8個被試中有一個被試在第三天晚上自愿退出實驗,因為他感覺很焦慮;有兩個被試在第四天晚上也自愿退出實驗,原因是相同的,夢境剝奪讓他們感到焦慮。
只有5個被試堅持完成了整個實驗。經(jīng)過幾天的夢境剝奪之后,被試開始按照德蒙特的要求進入恢復期。在此期間,被試可以毫無顧忌地睡覺而且不會被打擾。而德蒙特開始觀察被試的快速眼動時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試在正常睡眠中,快速眼動的時間為80分鐘左右;而恢復期被試的快速眼動時間為112分鐘。
德蒙特發(fā)現(xiàn),經(jīng)過幾天夢境剝奪的實驗后,被試開始出現(xiàn)了輕微的焦慮、不安和注意力不能集中等癥狀。因此德蒙特得出一個結(jié)論,夢境對于睡眠而言是必需的,我們在睡眠的時候必須做夢。
延伸閱讀
德蒙特通過快速眼動來推斷出被試是否正在做夢。也就是說,做夢與快速眼動之間存在著十分密切的聯(lián)系。
1952年,阿賽斯基還是一個研究生。他在觀察嬰兒睡覺的時候,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,那就是嬰兒會出現(xiàn)間歇性的快速眼動。阿賽斯基認為這種快速眼動與做夢有一定的聯(lián)系,于是他很快開始研究成年人的快速眼動現(xiàn)象。
阿賽基斯選擇了27個被試,并且要求被試在睡眠時間內(nèi)來實驗室睡覺,實驗室為被試提供了一個安靜且黑暗的睡眠環(huán)境。在被試睡覺之前,阿賽基斯會在被試的眼睛周圍貼上電極貼,從而觀察被試眼睛周圍肌肉的狀況。
在被試睡覺的時候,阿賽基斯分別在被試出現(xiàn)快速眼動、少許眼動和無眼動的情況時,叫醒被試并且詢問被試是否在做夢。在27人中,有20人能詳細敘述夢境,剩下7人表示自己正在做夢,但是不記得夢境了。在無眼動的情況下,有19人表示自己沒有做夢,有4人表示自己有可能在做夢。這說明,快速眼動與做夢是密切相關(guān)的。
書邊有一點臟其他還不錯,以后有打算選這門專業(yè),先入入門
好
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開始拜讀,感覺很好!
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還沒看。
還可以
特別有意思,一口氣看完
有點舊了
很有趣
想了解點心理學,所以選擇了好幾本類似的
適合在需要的時候查閱
很有意思的實驗,淺顯易懂。
還不錯,幫朋友買的
質(zhì)量很好,超值
不錯,在當當買書就是放心。
正版~~~超值
心理學入門,不錯!
內(nèi)容不錯,版本一般。
紙張很好!
沒有塑料包裝,還好
很滿意,自己喜歡的書
滿一百減五十活動買的,性價比很高了,是心理學入門讀物,蠻有意思的。
內(nèi)容充實,介紹了許多的課堂上聽不到的生物故事,非常有用,開拓了我的視野。
我們無法再享有天真和淺薄 我們無法再享有天真和淺薄我們無法再享有天真和淺薄 我們無法再享有天真和淺薄ffm
有一些實驗看過了,心理學可以被驗證的嘛,堅決不忽悠
這本沒看呢,最近對心理學感興趣就買了好幾本心理學的書,非常有意思的學問。看完了再來追評。