朱光潛所著的《朱光潛談讀書(shū)(剪紙漫畫(huà)珍賞版)》收入的是先生關(guān)于讀書(shū)治學(xué)的隨筆，其中既有高屋建瓴的方法心得，亦有平易近人的親身體悟。作者以行云流水、深入淺出的文字，傳授讀書(shū)方法，探尋書(shū)中佳妙，分享治學(xué)體悟，讀之不但有益于提高閱讀素養(yǎng)，還能感受到書(shū)是如何滋養(yǎng)、豐富、成就這位美學(xué)大師的。
對(duì)于一代美學(xué)宗師朱光潛先生來(lái)說(shuō)，書(shū)既是他通向?qū)W術(shù)的必經(jīng)途徑，也是他深厚修養(yǎng)和豐富靈魂的重要源泉。正如他自己所說(shuō)，“我能感傷也能冷靜，能認(rèn)真也能超脫。能應(yīng)俗隨時(shí)，也能潛藏非塵世的丘壑。文藝的珍貴的雨露浸潤(rùn)到我的靈魂至深處，我是一個(gè)再造過(guò)的人，創(chuàng)造主就是我自己。”深厚的美學(xué)修養(yǎng)，讓他能欣賞書(shū)中微妙精深的樂(lè)趣；謙虛誠(chéng)懇的治學(xué)態(tài)度，讓他對(duì)求學(xué)求知有獨(dú)到的見(jiàn)解。本書(shū)從讀書(shū)的方法、樂(lè)趣以及體悟三個(gè)方面，分別向讀者闡述了 “讀什么書(shū)” “如何讀書(shū)”以及“為什么讀書(shū)”。
作者朱光潛，筆名孟實(shí)、孟石，著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒔逃摇⒎g家，中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基人之一。安徽省桐城縣人，北京大學(xué)一級(jí)教授。
繪者徐霄，旅美剪紙藝術(shù)家。
讀書(shū)之道——好書(shū)不厭百回讀 談讀書(shū)(一) 談讀書(shū)(二) 人文方面幾類應(yīng)讀的書(shū) 談學(xué)問(wèn) 如何把“死”知識(shí)變“活” 談作文 文章出苦心 好的字句在好的層次 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”——天才與靈感 讀書(shū)之趣——看似平常最奇崛 故事與詩(shī) 悲劇與人生的距離 我所欣賞的書(shū)評(píng) 《雨天的書(shū)》 漫談日記 只言片語(yǔ)妙天下 古代書(shū)牘略談 歐洲書(shū)牘示例 讀書(shū)之悟——為有源頭活水來(lái) 談升學(xué)與選課 回憶二十五年前的香港大學(xué) 我與文學(xué) 談學(xué)文藝的甘苦 從我怎樣學(xué)國(guó)文說(shuō)起 學(xué)藝四境
01、你能否在課外讀書(shū)，不是你有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，是你有沒(méi)有決心的問(wèn)題。
02、讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。
03、世間只有生來(lái)就不肯摸索的人才會(huì)墮落在迷坑里，永遠(yuǎn)遇不到救星。
04、凡是不能持冷靜的客觀的態(tài)度的人，毛病都在把“我”看得太大。他們從“我”這一副著色的望遠(yuǎn)鏡里看世界，一切事物于是都失去它們本來(lái)的面目。
05、我現(xiàn)在常拿看畫(huà)的方法看一篇園林或一座房屋，拿看小說(shuō)或戲劇的方法看一對(duì)男女講戀愛(ài)或是兩個(gè)老謀深算的人斗手腕。一般人拿實(shí)際人生的態(tài)度去看戲，而我的辦法恰恰與此相反。
06、及時(shí)流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，及時(shí)流小說(shuō)中的故事大半只象枯樹(shù)搭成的花架，用處只在撐扶住一園錦繡燦爛生氣蓬勃的葛藤花卉。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，就像看到花架而忘記了架上的花。
07、所謂“詩(shī)”并無(wú)深文奧義，它只是在人生世相中見(jiàn)出某一點(diǎn)特別新鮮有趣而把它描繪出來(lái)。特別新鮮有趣的東西本來(lái)在那里，我們不容易“見(jiàn)”著，因?yàn)槲覀兊牧?xí)慣蒙蔽住了我們的眼睛。
08、文藝世界中的豪情勝概和清思敏感在現(xiàn)實(shí)世界中哪里找到著？除非是你用點(diǎn)金術(shù)把現(xiàn)實(shí)世界也化成一個(gè)文藝世界？但是得到文藝世界，你就要失掉現(xiàn)實(shí)世界。
09、語(yǔ)言文字是流通到光滑污濫的貨幣，可是每個(gè)字在每一個(gè)地位有它的特殊價(jià)值，絲毫增損不得，絲毫搬動(dòng)不得。
10、文人的本領(lǐng)不只在見(jiàn)得到，尤其在說(shuō)得出。說(shuō)得出，必須說(shuō)得“恰到好處”，這需要對(duì)于語(yǔ)言文字的敏感。有這敏感，他才能找到恰好的字，給它一個(gè)恰好的安排。
11、他們總以為能倚馬千言不加點(diǎn)竄的才算好腳色。這種念頭不知誤盡多少蒼生？在藝術(shù)田地里比在道德田地里，我們尤其要講良心。稍有茍且，便不忠實(shí)。
12、在藝術(shù)和在自然一樣，最有效的方式常是最經(jīng)濟(jì)的方式，浪費(fèi)不僅是虧損而且也是傷害。與其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做好，不如以同樣的力量集中在一件事上，把它做得斬釘截鐵。
13、知識(shí)必具有個(gè)性，才配說(shuō)是“自己的”。假如你把一部書(shū)從頭到尾如石塊一樣塞進(jìn)腦里去，沒(méi)有把它變成自己的，你至多也只能喝那部書(shū)的刻板文字或留聲機(jī)片上的浪紋差不多，它不能影響你的生命，因?yàn)樗谀隳X里沒(méi)有成為一種生命。
14、聯(lián)想是記憶的基本原則，所以知識(shí)也須攀親結(jié)友。一種新來(lái)的知識(shí)好比一位新客走進(jìn)一個(gè)社會(huì)，里面熟人愈多，關(guān)系愈復(fù)雜，牽涉愈廣，他的地位也就愈穩(wěn)固。
15、遺傳和環(huán)境對(duì)于人只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一種本錢(qián)，至于能否利用這個(gè)機(jī)會(huì)，能否拿這筆錢(qián)去做出生意來(lái)，則所謂“神而明之，存乎其人”。
光潛的文字像行云流水，自在極了，他像談話似的一層層領(lǐng)著你走進(jìn)高深和復(fù)雜里去。
——朱自清
給理論作詳悉的疏解，得有深入的學(xué)力；把語(yǔ)言說(shuō)得親切有味，有見(jiàn)地而不是成見(jiàn)，有取舍而不流于固執(zhí)，得有開(kāi)廓的襟懷。孟實(shí)先生這些文字是深入的學(xué)力跟開(kāi)廓的襟懷交織而成的。
——葉圣陶
真正稱得上讀書(shū)人的應(yīng)該像錢(qián)鍾書(shū)、陳寅恪、吳宓、葉公超、翁獨(dú)健、林庚、錢(qián)穆、朱光潛……這些夫子，系統(tǒng)鞏固，條理清楚，記性又好，在他們面前，我們連“孺子”的資格也夠不上的。
——黃永玉
如果20年前讀到此書(shū)，相信，我就不會(huì)誤讀很多年了，唉
這本書(shū)確實(shí)稱得上最上乘的圖書(shū)，無(wú)論排版還是書(shū)面設(shè)計(jì)，都是非常富有美感和舒適度的！
整合的朱老的文章，如果已經(jīng)買(mǎi)過(guò)其他書(shū)，可能會(huì)有重復(fù)。裝幀不是很喜歡。
朱光潛用自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我們到底應(yīng)該怎么讀書(shū)。
一代美學(xué)大師 我很好奇他對(duì)于讀書(shū)是如何理解的 所以買(mǎi)了這部
這書(shū)包裝的確不錯(cuò)，不過(guò)重要的不是包裝而是書(shū)里面的內(nèi)容，已經(jīng)買(mǎi)了朱光潛好幾本書(shū)啦。
美學(xué)家朱光潛先生的作品，朱先生一生從事教學(xué)與科研工作，學(xué)貫東西，著作等身，為人樂(lè)觀豁達(dá)，甘為人梯，樂(lè)為人師。一生桃李滿天下，為我國(guó)文藝學(xué)的發(fā)展做出了**的貢獻(xiàn)。
朱光潛先生的書(shū)深入淺出，娓娓道來(lái)，非常值得一看。
朱老的語(yǔ)言澄澈洞明，思想先邁超絕，是很好的書(shū)，十幾年前要是看了這本書(shū)，今日一定大不一樣！
挺好的，如何讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)，大師娓娓道來(lái)！值得年輕人好好去學(xué)習(xí)
在浮躁的社會(huì)，難得有一份閱讀的寧?kù)o，朱光潛不愧為美學(xué)大師，即使戰(zhàn)火紛飛的年代仍能有如此優(yōu)美的文字，人文人文，無(wú)論何時(shí)人也離不開(kāi)文，離開(kāi)了文，就不叫人了。
還蠻喜歡這樣慢慢說(shuō)理的方式，當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候都看了些什么書(shū)，竟然錯(cuò)過(guò)這一本。
很喜歡朱光潛大師的作品。這本書(shū)的紙質(zhì)很好，印刷也很好。
朱光潛大師對(duì)讀書(shū)論述的相當(dāng)好，里面的道理淺顯易懂，無(wú)論是研究那個(gè)領(lǐng)域?qū)τ趽碛姓_的讀書(shū)態(tài)度，方法都是非常重要的！
其實(shí)很少來(lái)評(píng)價(jià)，但是朱老先生這本書(shū)真的很好，讀完覺(jué)得自己這些年書(shū)都白讀了，看了這本書(shū)才知道應(yīng)該如何治學(xué)求知，現(xiàn)在是我的枕邊書(shū)。沒(méi)事就看。
看了朱先生的《寫(xiě)給青年人的十二封信》受益匪淺，就又買(mǎi)了《談美》《談讀書(shū)》，一如既往的好，書(shū)紙質(zhì)好，閱讀起來(lái)非常舒服。
我買(mǎi)了朱光潛談美，談讀書(shū)，給年輕人的十二封信，談修養(yǎng)，我從談讀書(shū)開(kāi)始看，因?yàn)楹臀椰F(xiàn)在生活最貼近，包裝給人一種很舒服的感覺(jué)，很莊重大氣。
雖然與朱光潛先生寫(xiě)這些文章的時(shí)代有幾十年的距離，但是書(shū)里的建議仍然對(duì)我們的讀書(shū)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義
中國(guó)美學(xué)先驅(qū)，朱先生是我們了解美學(xué)跨不過(guò)的大山。看看朱先生是怎樣讀書(shū)的。
朱光潛先生的書(shū)，真是不錯(cuò)，他所說(shuō)的讀書(shū)是為了讓我們少走彎路，讀書(shū)要有方法。
美學(xué)家談讀書(shū)，不僅方法受用；讀朱先生的文字本身就是一種享受
看過(guò)朱光潛先生的《談美》所以，這次買(mǎi)了先生的好幾本書(shū)。很喜歡。
讀過(guò)朱光潛的《美的歷程》以及《朱光潛談美》，其學(xué)識(shí)之淵博，開(kāi)口、落筆皆顯大師風(fēng)范。
非常適合隨手去翻看的書(shū)，談了讀書(shū)寫(xiě)作的方法，既能給大人用也能給孩子用。如何讀書(shū)是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。
朱光潛談讀書(shū)精B深的樂(lè)趣；謙虛誠(chéng)懇的治學(xué)R10態(tài)度，讓他對(duì)求學(xué)求知有獨(dú)到的見(jiàn)解。本書(shū)從讀書(shū)的方
微妙精深的樂(lè)趣；謙虛誠(chéng)懇的治學(xué)態(tài)度，讓他對(duì)求學(xué)求知有獨(dú)到的見(jiàn)解。本書(shū)從讀書(shū)的方法、樂(lè)趣以及體悟三個(gè)Z方朱光潛談讀書(shū)位美學(xué)大
這是個(gè)選本，即從朱老不同的文集里，選出他與讀書(shū)有關(guān)的篇目結(jié)集而成，買(mǎi)這本書(shū)的讀者，如果又買(mǎi)了其它版本的，某些篇目容易重復(fù)。這里我可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，朱光潛先生的文章，確是美文中的美文。他的文章，多讀一遍，就有一遍的益處。
本書(shū)從讀書(shū)的方法、樂(lè)趣以及體悟三個(gè)方面，分別向讀者闡述了 “讀什么書(shū)” “如何讀書(shū)”以及“為什么讀書(shū)”。
