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企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程(成書(shū))圖書(shū)
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企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程(成書(shū))

本書(shū)是"首都職工素質(zhì)教育工程"推出的培訓(xùn)教材之一。全書(shū)由三篇、十一章組成。及時(shí)篇"班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與自我發(fā)展",介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基礎(chǔ)管理知識(shí),角色分析、定位與轉(zhuǎn)換,以及企業(yè)文化和學(xué)>-j型組織的創(chuàng)建等...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是"首都職工素質(zhì)教育工程"推出的培訓(xùn)教材之一。全書(shū)由三篇、十一章組成。及時(shí)篇"班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與自我發(fā)展",介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基礎(chǔ)管理知識(shí),角色分析、定位與轉(zhuǎn)換,以及企業(yè)文化和學(xué)>-j型組織的創(chuàng)建等內(nèi)容。第二篇"班組長(zhǎng)的管理技能開(kāi)發(fā)",闡明了班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、激勵(lì)能力、人際能力的提升和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的內(nèi)容。第三篇"班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理技巧",從具體的操作層面闡述了有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的技巧,主要涉及班組長(zhǎng)的作業(yè)管理、物料管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、5S管理等現(xiàn)場(chǎng)管理的基本知識(shí)和方法。可作為企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教材,也可作為社會(huì)各類(lèi)組織開(kāi)展基層管理骨干培訓(xùn)的教材,對(duì)大專(zhuān)院校企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的師生也具有一定的參考價(jià)值。

目錄

及時(shí)篇 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與自我發(fā)展

及時(shí)章 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知

及時(shí)節(jié) 班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)管理知識(shí)

第二節(jié) 班組管理

第三節(jié) 班組長(zhǎng)的使命和基本任務(wù)

第四節(jié) 班組長(zhǎng)的角色分析、定位與轉(zhuǎn)換

第五節(jié) 企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織

第二章 班組長(zhǎng)的自我發(fā)展

及時(shí)節(jié) 班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)

第二節(jié) 班組長(zhǎng)的能力開(kāi)發(fā)

第三節(jié) 班組長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)與提升

第四節(jié) 班組長(zhǎng)提高工作績(jī)效的方法

第二篇 班組長(zhǎng)的管理技能開(kāi)發(fā)

第三章 班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的開(kāi)發(fā)

及時(shí)節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

第二節(jié) 班組長(zhǎng)影響力的培養(yǎng)

第三節(jié) 典型的領(lǐng)導(dǎo)理論

第四章 班組長(zhǎng)激勵(lì)能力的開(kāi)發(fā)

及時(shí)節(jié) 激勵(lì)概述

第二節(jié) 早期激勵(lì)理論

第三節(jié) 現(xiàn)代激勵(lì)理論

第四節(jié) 常見(jiàn)的激勵(lì)手段

第五章 班組長(zhǎng)人際能力的開(kāi)發(fā)

及時(shí)節(jié) 改變組員態(tài)度的技巧

第二節(jié) 說(shuō)服組員的技巧

第三節(jié) 表?yè)P(yáng)組員的技巧

第四節(jié) 批評(píng)組員的技巧

第六章 班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

及時(shí)節(jié) 團(tuán)隊(duì)概述

第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神

第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)溝通

第五節(jié) 團(tuán)隊(duì)沖突

第三篇 班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理技巧

第七章 作業(yè)管理

及時(shí)節(jié) 作業(yè)準(zhǔn)備與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

第二節(jié) 作業(yè)計(jì)劃安排

第三節(jié) 作業(yè)進(jìn)度控制

第四節(jié) 人員調(diào)配

第五節(jié) 目視管理

第八章 物料管理

及時(shí)節(jié) 物料申請(qǐng)與領(lǐng)用

第二節(jié) 物料消耗與成本核算

第三節(jié) 在制品控制

第四節(jié) ABc物料控制方法

第九章 質(zhì)量管理

及時(shí)節(jié) 質(zhì)量管理基本概念

第二節(jié) QC小組

第三節(jié) ISO 9000標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證

第四節(jié) 6西格馬管理與績(jī)效

第十章 設(shè)備管理

及時(shí)節(jié) 設(shè)備及設(shè)備分類(lèi)

第二節(jié) 設(shè)備的使用與維修

第三節(jié) 備件管理

第四節(jié) 全員生產(chǎn)維修(TPM)

第五節(jié) 安全管理

第十一章 5S管理

及時(shí)節(jié) 整理的含義與實(shí)施

第二節(jié) 整頓的含義與實(shí)施

第三節(jié) 清掃的含義與實(shí)施

第四節(jié) 清潔的含義與實(shí)施

第五節(jié) 素養(yǎng)的含義與實(shí)施

第六節(jié) 5S的發(fā)展及與其他管理活動(dòng)的關(guān)系

參考文獻(xiàn)

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及時(shí)篇班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與自我發(fā)展:

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略最終都是由基層團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行。而那些號(hào)稱(chēng)"兵頭將尾"的班組長(zhǎng)就是這些基層團(tuán)隊(duì)的核心人物。作為核心人物如何在班組中發(fā)揮核心作用,這是每個(gè)班組長(zhǎng)應(yīng)該思考的問(wèn)題。

本篇將幫助班組長(zhǎng)思考并回答這一問(wèn)題。

企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)"摸爬滾打"干出來(lái)的,他們技能嫻熟,吃苦耐勞,一個(gè)人埋頭苦干絕沒(méi)問(wèn)題,可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為"球星",只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用,而沒(méi)有發(fā)揮"教練"的作用?那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢?本篇及時(shí)章中班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)管理知識(shí)、班組長(zhǎng)的使命和基本任務(wù),以及班組長(zhǎng)的角色分析、定位和轉(zhuǎn)換的內(nèi)容將幫助班組長(zhǎng)掌握基礎(chǔ)管理知識(shí),在明確角色定位的基礎(chǔ)上,面對(duì)企業(yè)內(nèi)部以及企業(yè)外部的不同人員,成功地實(shí)現(xiàn)角色持換.完成基層管理者的職責(zé)。

企業(yè)中的班組長(zhǎng)日常處理的都是細(xì)碎繁雜的事務(wù),每天都在工作現(xiàn)場(chǎng)忙忙碌碌地度過(guò)。他們往往對(duì)自我發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)缺少自己的設(shè)想。對(duì)自身管理能力應(yīng)從哪些方面提高以及如何提高缺乏考慮。本篇磊蘭章中班組長(zhǎng)的素質(zhì)、能力開(kāi)發(fā)、自我發(fā)展方法的內(nèi)容將幫助班組長(zhǎng)明確自己應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,掌握自我開(kāi)發(fā)和提高的方法,并學(xué)會(huì)運(yùn)用提高工作績(jī)效的方法。

……

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀點(diǎn))

來(lái)自sdj8858**的評(píng)論:

這個(gè)商品不錯(cuò)~

2013-12-01 09:27:31
來(lái)自caohtao**的評(píng)論:

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2013-12-03 12:04:45
來(lái)自caohtao**的評(píng)論:

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2013-12-03 12:37:55
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很好,很喜歡

2014-05-14 16:13:40
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2015-01-10 08:16:51
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2017-02-09 18:43:29
來(lái)自匿名用**的評(píng)論:

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2017-05-08 07:32:54

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