萬夢萍、匡仲瀟主編的《早教師》從早教師如何就業(yè)、穩(wěn)定從業(yè)出發(fā)，對即將進入早教師崗位的人員進行從心理到技能的多方位培訓，全書分為五章，主要內容包括：早教師崗位要求，早期教育基礎知識，早期教育實操，早教玩具選擇與游戲設計，嬰兒發(fā)展評價與個別化教學。《早教師》處處體現(xiàn)著作者經(jīng)年從事家庭服務行業(yè)管理實踐的實戰(zhàn)經(jīng)驗，是一本源于實踐、指導實踐的實務指南。 《早教師》是早教師就業(yè)前規(guī)范化培訓用書，也可供家庭服務業(yè)相關人員參加崗位培訓使用和嬰幼兒家長學習參考。
萬夢萍、匡仲瀟主編的《早教師》是家政服務工程適用教材。全書共分五章，內容包括：早教師崗位要求，早期教育基礎知識，早期教育實操，早教玩具選擇與游戲設計，嬰兒發(fā)展評價與個別化教學。可供家庭服務業(yè)相關人員參加崗位培訓使用和嬰幼兒家長學習參考。
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及時章 早教師崗位要求
及時節(jié) 早教師工作內容與就業(yè)趨向
一、早教師的工作內容
二、早教師的就業(yè)趨向
第二節(jié) 早教師崗位要求
一、職業(yè)道德要求
二、專業(yè)素養(yǎng)要求
三、職業(yè)守則
第二章 早期教育基礎知識
及時節(jié) 0～3歲早期教育及其意義
一、早教的作用
二、早教的意義
三、早教的特點
四、早教的原則 及時章 早教師崗位要求
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第二章 早期教育基礎知識
及時節(jié) 0～3歲早期教育及其意義
一、早教的作用
二、早教的意義
三、早教的特點
四、早教的原則
五、早教的注意事項
第二節(jié) 早教的方法與內容
一、早教的方法
二、早教的內容
三、早教的重點
四、早教記錄——嬰兒發(fā)育情況記錄表
第三章 早期教育實操
及時節(jié) 嬰兒大動作技能訓練
一、嬰兒大動作訓練的好處
二、嬰兒大動作發(fā)展的特點與順序
三、嬰兒大動作訓練的方法與內容
四、嬰兒大動作訓練注意事項
五、各項大動作的訓練要領
六、如何選擇和設計大動作
第二節(jié) 嬰兒精細動作技能訓練
一、嬰兒的精細動作發(fā)展的特點和規(guī)律
二、嬰兒雙手精細運動能力發(fā)展關鍵期
三、各項精細動作的訓練
四、精細動作訓練的選擇與設計
第三節(jié) 嬰兒認知能力訓練
一、嬰兒認知能力的特點
二、嬰兒認知能力訓練要點
三、1～12個月嬰兒認知能力訓練實操
四、1～2歲嬰兒認知能力訓練實操
五、2～3歲嬰兒認知能力訓練實操
第四節(jié) 嬰兒語言能力訓練
一、嬰兒語言能力發(fā)展的階段
二、1～12個月嬰兒語言能力訓練
三、1歲～1歲半嬰兒語言能力訓練
四、1歲半～2歲嬰兒語言能力訓練
五、2～3歲嬰兒語言能力訓練
第五節(jié) 社會行為及人格培養(yǎng)
一、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力
二、培養(yǎng)嬰兒社會交往能力
三、培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為
第四章 早教玩具選擇與游戲設計
及時節(jié) 早教玩具的選擇與消毒
一、玩具的作用
二、玩具的種類
三、玩具選購的要點
四、嬰兒各年齡段玩具的選擇
五、玩具消毒
第二節(jié) 早教游戲設計
一、早教游戲的設計原則
二、適合1～2個月嬰兒的游戲
三、適合3～5個月嬰兒的游戲
四、適合6～8個月嬰兒的游戲
五、適合9～12個月嬰兒的游戲
六、適合12～14個月嬰兒的游戲
七、適合15～17個月嬰兒的游戲
八、適合18～20個月嬰兒的游戲
九、適合21～24個月嬰兒的游戲
十、適合24～30個月嬰兒的游戲
十一、適合30～36個月嬰兒的游戲
第五章 嬰兒發(fā)展評價與個別化教學
及時節(jié) 嬰兒發(fā)展評價
一、嬰兒發(fā)展評價的含義
二、嬰兒發(fā)展水平評價標準
三、嬰兒發(fā)展評價的方法
四、嬰兒發(fā)展評價注意事項
第二節(jié) 實施個別化教學計劃
一、個別化教學計劃的概念
二、實施個別化教學計劃的形式
三、個別化教學計劃的制訂
附錄一 0～3歲嬰兒發(fā)育測評表
附錄二 嬰兒智力發(fā)育測評咨詢報告單
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早教研究挺好
這個書很好，很實用，適合媽媽們用
很不錯，很實用的培訓書，也很適合家長學習。
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內容不錯，基本上把學前教育的各門課程積累到一本書中，這個可以當做框架書去讀，如果真的想學好，還的鉆頭學前教育的很多課程
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鄭州還沒有早教師這個職業(yè)，提前學習一些早教的知識。
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