一区二区三区中文字幕,麻豆视频一区,夜夜操天天操亚洲

內容簡介

"INIF"是英語"Induced by non-intelligence factors"的首字母縮寫，意指"誘發非智力因素"。INIF超常教育法是我國超常教育研究的先導司有和先生35年來跟蹤研究中科大少年大學生成長成才規律的心血結晶。INIF超常教育法基于教育學、心理學的客觀規律，通過誘發孩子的學習興趣、注意力、自信心、自覺性等后天非智力因素，最終誘發出孩子能夠自我管理的好品格、自主學習的好習慣、自力更生的好稟性。

司有和先生將早期誘發模式應用到自己的家庭教育中也取得了良好效果：兒子考進中國科技大學少年班，現為美國布魯海汶國家實驗室研究員；女兒考進中國科技大學無線電系，現任美國某企業高級程序員。

INIF超常教育法的核心內容是"三步六環節""兩線七方面"，實施程序環環相扣、操作方法簡易明了、教育理念通俗易懂，普通家長和教育工作者都可以借助INIF超常教育法，幫助平凡孩子引爆自身的小宇宙，盡早實現向優等生、精英人才的轉變。

編輯推薦

人人都有超常之處，人人都應該接受超常教育

系統講述超常教育的典范之作

超常教育研究先導司有和先生35年跟蹤研究中科大少年大學生，揭秘英才成長成才規律

兩線七方面 ——誘發孩子自我管理好品格、自主學習好習慣、自力更生好稟性

三步六環節——引爆自身小宇宙，變身優等生、精英人才

作者簡介

司有和，1945年6月生，教授，博士生導師，現為中國科技大學人文與社會科學學院兼職教授，享受國務院特殊津貼。

1978年中國科技大學創辦少年班時，司有和教授時任中國科技大學校長辦公室秘書，直接參與了少年班的創建工作，是少年班研究組(后為超常教育研究室)最早的成員。35年來他一直關注并研究少年班，出版少年班研究專著《少年大學生奧秘》《培養超常兒童有學問》《杰出中學生的14種能力》等8種。他在跟蹤研究少年大學生的成才實踐后，提出了一種新的家庭教育模式：早期誘發模式，并在此基礎上發展為可以覆蓋人生全年齡段的"INIF超常教育法"。因其在超常教育方面的突出貢獻，他獲得了全國婦聯、國家教委聯合頒發的"全國家庭教育工作園丁獎"和"全國家庭教育工作先進個人"稱號。

在線預覽

親愛的家長，你好！這是一本為你精心撰寫的書。首先感謝你打開這本書。同時我也相信，翻閱本書是你的幸運！你只要讀完這個"前言"和接下去的"引子"，就會有這個體會。你可能很奇怪，書名上的"INIF"是什么方法呢？

這個不用奇怪，一說你就明白。"INIF"，是英語"Inducedbynon-intelligencefactors"的首字母縮寫，是"誘發非智力因素"的意思。"INIF方法"就是誘發非智力因素的方法。

在家庭教育實踐中，最常碰到的問題是：我的孩子已經錯過了早期教育關鍵期，怎么辦？我的孩子雖然小，但是現實的早期教育方法不靈，怎么辦？我的孩子都上了大學了，還不斷地出問題，這該怎么辦？

INIF方法為家長們提供了一個解決上述問題的新思路：誘發孩子的非智力因素，通過提高非智力因素的水平，促進孩子智力的快速發展，幫助孩子不斷地取得進步。

所以，這個方法被稱作"超常教育法"。這里的"超常"有兩層含義：一是幫助孩子獲得超過常規的快速發展，二是力爭把孩子培養成同齡孩子中的超常兒童。

這個方法是我跟蹤中國科技大學少年班30多年研究提煉出來的。

說起少年班，和我可有緣分了。早在整整50年前的1964年，我有幸考進了中國科技大學，在著名科學家錢學森擔任系主任的近代力學系學習，畢業后就留校在校長辦公室當秘書。所以，1977年年底到1978年年初，中國科技大學創辦少年班時，我作為辦公室秘書直接參與了當時的創辦全過程。

從那時起，我就和這些超常少年們打交道了。

我很反感有些媒體把少年班這些孩子稱作"神童"。我不認為他們"神"，他們只不過比同年齡的其他孩子聰明一點，叫作"超常"少年是比較恰當的。

把超常少年集中起來辦大學教學班，這在世界教育史上是一個創舉。從那時候開始，我便開始了自己的少年班研究工作。我不僅撰寫少年班研究論文、撰寫少年班研究專著，還主持編輯、印刷了三期《少年班研究》雜志，雜志里收錄了許多珍貴的歷史資料。

如今，36年過去了，少年班取得了極大的成功。少年班里人才輩出，走出了一大批成果卓著、在國內外享有盛譽的高水平人才。

據2008年3月少年班成立30周年時中國科技大學公布的數據，截至2008年，少年班畢業1027名學生。其中91%以上考取國內外研究生，64%最終獲得博士學位，35%服務于世界500強企業。210多人在國內外著名大學擔任教授，當選為美國科學院院士2人，美國電子電氣工程師協會會士4人，美國物理學會會士6人，獲得美國青年科學家總統獎、麥克阿瑟天才獎等重要獎項的超過100人。

可是有人說"少年班失敗了"，"少年班是拔苗助長"。36年來，這種話我聽得多了。我也知道曾有個政協委員，在全國政協會上三次提出過停辦少年班的提案，也知道有媒體，說來說去總揪著什么"出家當和尚""神經質""閉鎖癥"啦，說了一年又一年，炒來炒去，其實不過就那么三個人。以偏概全，拿極少數的個例來否定少年班的人才培養成果，這種媒體人難道也不知道自慚！

至于有的媒體大驚小怪地說"少年班里，每年都有1—3個問題學生被退學"，這有什么奇怪！這本來就是正常現象！全國哪個大學哪一年沒有退學的？在美國，20%多的本科生拿不到畢業證書。博士、碩士畢不了業的大有人在。因為學校是一個競爭的場所，競爭就要優勝劣汰，學校不是養老院。這種不懂教育的媒體來報道教育，是對社會公眾的誤導！寫這種誤導受眾稿子的人，應該追究其法律責任！

有人指責我們，對于這些被退學的學生你們為什么不研究？

我倒要問你，誰說我們沒研究？這種研究能夠指名道姓地報道嗎？！

不過，青山遮不住，畢竟東流去。歷史已經給少年班做出了結論，36年來，少年班就是在這些指責聲中一步一步走向今天成功的！

當然，我研究少年班、贊揚少年班，并不是為了中國科技大學少年班招生。我只是想告訴大家，從這樣一群成功的孩子身上總結出來的青少年成長的經驗和教育規律，那是多么寶貴的精神財富，肯定能夠幫助我們的孩子獲得快速發展。

這個經驗和規律之一就是我提出的"誘發非智力因素方法(INIF方法)"。

那么，這個方法有什么實用價值呢？我告訴你，這個方法的價值可大著呢！你知道有一個早期教育關鍵期吧？不是有人說，小孩子過了早期教育關鍵期就沒救了嗎？好多家長為自己家里的大孩子著急呢！

哎！你的孩子要是過了早期教育關鍵期，你怎么辦？想過沒有？

再比如，你的孩子雖然小，還在"關鍵期"的年齡段內，可是那些早期教育方法好像對自己的孩子都不靈，那該怎么辦？

還有，你的孩子都上大學了，原以為大功告成，自己可以高枕無憂了，想不到還不斷地出問題，那又該怎么辦？

這些問題你想過沒有？

沒想過？那可不行！對于我們大人，職稱沒有評上可以等待，沒有房子也可以等待，沒有車子也可以等待，唯獨小孩子的教育不能等。

那你該怎么辦？有辦法嗎？

那就看看這本書吧！你應該感謝電子工業出版社出版了這本書，可以解決你的問題！

……

看過該圖書的還看過

網友評論(不代表本站觀點)

來自無昵稱**的評論：

非常滿意，很喜歡

2016-05-04 15:45:18

回復

來自無昵稱**的評論：

很滿意

2016-05-10 21:36:44

回復

來自7450207**的評論：

好

2016-07-09 12:21:24

回復

來自財財美**的評論：

好

2016-07-31 02:02:39

回復

來自無昵稱**的評論：

不錯，實用，正在讀。

2016-08-11 00:42:40

回復

來自wanghua**的評論：

很不錯的買家，有你這樣的買家是我的榮幸，希望下次再光臨本店哦！謝謝！

2016-08-11 22:12:02

回復

來自無昵稱**的評論：

很好的書籍。

2016-10-24 12:03:10

回復

來自阿甘秦**的評論：

當當網挺好的，以前從來不去評價的，不知道浪費了多少積分。自從知道評論之后才知道評論的重要性，積分的價值，后來我就把這段話復制了，走到哪里，復制到哪里，既能賺積分，還非常省事，特別是不用認真的評論了，又健康快樂又能么么噠

2016-11-08 09:14:50

回復

來自無昵稱**的評論：

屯了很久的書，希望跟孩子一起成長，推薦購買哈！

2016-11-20 16:30:52

回復

來自無昵稱**的評論：

早教的

2016-11-21 20:02:20

回復

來自無昵稱**的評論：

非常好，在當當買書已經成為習慣！！

2016-11-27 01:51:20

回復

來自dgcyw88**的評論：

不錯的東東

2016-11-27 15:22:13

回復

來自yanyupi**的評論：

贊

2016-12-07 17:06:09

回復

來自無昵稱**的評論：

因為聽過老師的課，所以買來書學習一下

2016-12-14 20:06:53

回復

來自匿名用**的評論：

寶貝不錯，內容很好，包裝嚴實，值得一購。

2017-03-20 09:32:08

回復

來自匿名用**的評論：

好書，大家要認真學習。

2017-06-15 15:19:38

回復

來自匿名用**的評論：

超好的書，對教育孩子能起到很大的作用

2017-06-26 15:47:02

回復

來自匿名用**的評論：

非常好的一本書，作者寫得深入人心。當當正版書

2017-07-13 18:23:54

回復

來自匿名用**的評論：

INIF超常教育法—引爆9-15歲孩子的智慧小宇宙很鼓舞人心

2017-07-27 19:53:25

回復

來自xmbw**的評論：

內容豐富，可讀性強

2017-09-07 13:05:58

回復

來自無昵稱**的評論：

艷彬姐推薦了這本剛出版的好書！非常棒：通過誘發孩子的學習興趣、注意力、自信心、自覺性等后天非智力因素，最終誘發出孩子能夠自我管理的好品格、自主學習的好習慣、自力更生的好稟性----這個理念挺好，大家千萬不要被“超常”兩字嚇到，娃取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。

2014-12-11 16:16:28

回復

來自無昵稱**的評論：

這本書非常棒！是司教授多年心血凝聚寫成的力作：通過誘發孩子的學習興趣、注意力、自信心、自覺性等后天非智力因素，最終誘發出孩子能夠自我管理的好品格、自主學習的好習慣、自力更生的好稟性----這個理念挺好，大家千萬不要被"超常"兩字嚇到。

2014-12-03 20:43:32

回復

來自無昵稱**的評論：

司老師的書可以讓我們做父母的在教育孩子的過程中更加得心應手，變得更有智慧！

2015-01-23 08:44:43

回復

來自小漁兒0**的評論：

感覺所有的方法都是因人而異的，希望能有幫助。