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如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)圖書(shū)
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如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)

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作者簡(jiǎn)介

阿黛爾 法伯(Adele Faber)和伊萊恩 瑪茲麗施(Elaine Mazlish),國(guó)際著名親子溝通專(zhuān)家,美國(guó)最暢銷(xiāo)親子教育書(shū)系作者。

她們是紐約市社會(huì)研究新校和長(zhǎng)島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書(shū)是她們?cè)趧?chuàng)辦的學(xué)校和研究所長(zhǎng)期與父母?jìng)円黄疬M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬(wàn)的父母用自身的實(shí)踐證明這些方法非常有效。她們除了在美國(guó)和加拿大各地頻繁演講外,還經(jīng)常出現(xiàn)在《早安美國(guó)》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門(mén)電視節(jié)目里。

法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親,她們已被收錄于美國(guó)名人錄。

兩位作者的其他家教暢銷(xiāo)書(shū):

? 《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》堪稱(chēng)“父母與孩子的溝通圣經(jīng)”,全美及時(shí)銷(xiāo)量家教圖書(shū);

? 《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》美國(guó)《兒童》雜志評(píng)為“家庭教育年度圖書(shū)”;

? 《解放家長(zhǎng) 解放孩子》榮獲“克里斯多佛”獎(jiǎng);

? 《如何說(shuō)孩子才能和平相處》榮登《紐約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜及時(shí)名。

目錄

譯者序 青春期:父母與孩子一起完成蛻變!

致謝

關(guān)于本書(shū)的誕生

作者手記

第1章 面對(duì)感受

在家庭中要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍,讓孩子覺(jué)得他們可以自由地表達(dá)自己的感受。

父母表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法需要?jiǎng)?chuàng)造一定時(shí)機(jī),才能讓孩子傾聽(tīng)。

孩子遇到問(wèn)題時(shí),父母回應(yīng)的方式,決定了是增加他的痛苦還是有助于他去解決問(wèn)題。

回應(yīng)少年感受的具體方法:

1.肯定想法和感受

2.用一個(gè)詞或者聲音回應(yīng)感受

3.現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的事情用幻想的方式完成

4.修正不好行為的同時(shí),接受感受

第2章 我們?nèi)匀恍枰?ldquo;確信”

我們對(duì)孩子說(shuō)的很多話(huà),站在孩子的角度來(lái)聽(tīng),都是令人討厭的。

尊重的態(tài)度和尊重的語(yǔ)言至關(guān)重要。

鼓勵(lì)孩子與我們合作的各種技巧:

1.描述問(wèn)題

2.說(shuō)出你的感受

3.給出提示

4.提供選擇

5.用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)

第3章 懲罰還是不懲罰

懲罰的常見(jiàn)弊端。

給孩子自我修正的機(jī)會(huì)。

代替懲罰的方法:

1.描述問(wèn)題

2.說(shuō)出你的感受

3.告訴孩子怎樣彌補(bǔ)失誤

4.提供選擇

5.采取行動(dòng)

第4章 共同解決問(wèn)題

讓孩子感到你和他是站在一起的。

共同解決問(wèn)題的方法可以幫助你了解事情的真正進(jìn)展。

共同解決問(wèn)題的“五步法”。

1.讓孩子說(shuō)出他的看法

2.說(shuō)出你的觀(guān)點(diǎn)

3.和孩子一起集思廣益

4.把所有的想法都寫(xiě)下來(lái)

5.重新看一下清單,決定哪些建議是你們都同意的,如何付諸行動(dòng)

第5章 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

“嗨,他是個(gè)青春期的孩子。”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)孩子的感受是什么。

青春期孩子覺(jué)得最美好和最擔(dān)心的是什么?

青春期的孩子認(rèn)為父母應(yīng)該怎么幫助自己。

青春期孩子給父母的建議。

青春期孩子給朋友的忠告。

青春期孩子內(nèi)心渴望的事情。

第6章 關(guān)于情感、朋友和家庭的問(wèn)題

作者和孩子共同探討問(wèn)題。

孩子和朋友談話(huà)的不同回應(yīng)方式,決定了是破壞友誼還是帶來(lái)安慰和支持。

孩子應(yīng)該如何回應(yīng)別人的感受。

1.用一個(gè)聲音、詞語(yǔ)回應(yīng)感受

2.確定對(duì)方的感受

3.對(duì)現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的事情用幻想的方式完成

第7章 父母和青春期孩子在一起

今天的父母和孩子都比以往更忙碌,承受著更多的壓力。

沉默或者表達(dá)自己的真實(shí)感受。

化解父母與孩子之間矛盾的方法:

1.無(wú)論父母還是孩子,當(dāng)對(duì)方讓你生氣時(shí),表達(dá)憤怒的方式:說(shuō)出自己的感受和期望

2.無(wú)論父母還是孩子,稱(chēng)贊或感激對(duì)方時(shí),要描述你的感受,或者描述你所看到的

第8章 面對(duì)性和

關(guān)于性和的問(wèn)題,現(xiàn)在的情形和過(guò)去大不一樣。

父母要不斷強(qiáng)調(diào)自己的價(jià)值觀(guān)和期望。

如何與孩子就性和問(wèn)題進(jìn)行談話(huà):

尋找任何談話(huà)的機(jī)會(huì):聽(tīng)收音機(jī)的時(shí)候、看電視的時(shí)候、閱讀雜志的時(shí)候、看電影的時(shí)候、看報(bào)紙的時(shí)候、看廣告的時(shí)候、開(kāi)車(chē)的時(shí)候及時(shí)評(píng)論現(xiàn)實(shí)中所看到的相關(guān)情形

父母自己身體力行

下次再見(jiàn)面……

在線(xiàn)預(yù)覽

第 1章 面對(duì)感受

我不知道自己期待什么。我從停車(chē)場(chǎng)跑到校門(mén)口,緊緊地抓住快要被風(fēng)吹跑的雨傘,心想:什么人會(huì)在這么凄冷的夜晚,離開(kāi)溫暖的家,來(lái)參加一個(gè)關(guān)于青少年的講座?

教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人在門(mén)口向我打招呼,并把我?guī)нM(jìn)了一間教室,里面有大約 20位家長(zhǎng)已經(jīng)在等候了。

我先做了自我介紹,稱(chēng)贊他們能在這么惡劣的天氣情況下參加講座,然后發(fā)給他們胸牌,讓他們填寫(xiě)好自己的名字。在他們邊填寫(xiě)邊聊天的時(shí)候,我趁機(jī)觀(guān)察他們。來(lái)參加的人各種各樣:男性和女性人數(shù)差不多,有不同的種族背景,有些是夫妻一起來(lái)的,有些單獨(dú)來(lái)的,有的穿職業(yè)裝,有的穿著牛仔服。

等他們都差不多就緒了,我讓每個(gè)人做一下自我介紹,并且簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)孩子的情況。

大家沒(méi)有猶豫,都踴躍發(fā)言。孩子的年齡從 12歲到16歲不等。幾乎每個(gè)人都談到在當(dāng)今世界,面對(duì)青少年時(shí)存在很大的困難。但是,我仍然感到他們有些拘束,藏著掖著,可能是因?yàn)椴幌朐谝婚_(kāi)始就向滿(mǎn)屋子的陌生人表露太多。

“在我們開(kāi)始深入討論之前,”我說(shuō),“我想先向大家保障:我們?cè)谶@里討論的事情是保密的,我們所說(shuō)的一切都只保留在這間屋子里。誰(shuí)的孩子抽煙、酗酒、逃學(xué)、超前性行為,都是自己的私事。大家同意嗎?”

大家都點(diǎn)頭同意。

“我們都是同路人,共同經(jīng)歷一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn),”我繼續(xù)說(shuō)道:“我的任務(wù)就是告訴大家溝通的方法,讓我們的親子關(guān)系更融洽。你們的任務(wù)就是檢驗(yàn)這些方法,回到家里實(shí)際運(yùn)用它們,并且把結(jié)果反饋回來(lái)。哪些有幫助?哪些沒(méi)有幫助?哪些起作用?哪些不起作用?這樣通過(guò)大家的共同努力,一起尋找到最有效的方法,來(lái)幫助孩子完成從童年到成年的‘痛苦蛻變’”。

我停頓了一下,等待大家的反應(yīng)。“為什么一定是‘痛苦的蛻變’?”一位父親先提出了這個(gè)問(wèn)題。“我不記得自己在青春期的時(shí)候有這么難,也不記得我給父母帶來(lái)什么難處。 ”

“那是因?yàn)槟闶莻€(gè)乖孩子。”他的妻子咧嘴一笑,拍拍他的肩膀說(shuō)道。

“是啊,也許因?yàn)槲覀冊(cè)谇啻浩诘臅r(shí)候,更容易做個(gè)乖孩子。”另一位父親評(píng)論道,“今天的很多東西在從前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

“假設(shè)我們都回到‘從前’,”我說(shuō),“我想我們可以從自己的青春期中學(xué)到一些東西,或許這樣可以讓我們深入地體會(huì)到今天孩子們的感受。我們先來(lái)回憶一下在那個(gè)階段里最美好的時(shí)光。”

剛才的那個(gè)“乖孩子”麥克首先發(fā)言:“對(duì)我來(lái)說(shuō),最美好的時(shí)光就是參加體育活動(dòng),和朋友們一起出去玩。”

有人說(shuō):“對(duì)我來(lái)說(shuō),最開(kāi)心的就是來(lái)去自由。自己坐地鐵進(jìn)城,坐公交車(chē)去海邊。特別好玩兒!”

其他人跟著附和:“允許穿高跟鞋、化妝,和男生交往時(shí)激動(dòng)的心情。我和女友迷戀同一位男生,經(jīng)常會(huì)問(wèn):‘你覺(jué)得他喜歡我,還是喜歡你?’”

“那時(shí)的生活很簡(jiǎn)單,周末的時(shí)候我可以一覺(jué)睡到中午。不用擔(dān)心找工作、付房租、支撐家里,不用為明天擔(dān)憂(yōu)。我知道自己可以依賴(lài)父母。”

“對(duì)我來(lái)說(shuō),那段時(shí)光就是探索我是誰(shuí),體驗(yàn)不同的個(gè)性特點(diǎn),幻想未來(lái)。我可以自由地想象,同時(shí)又有來(lái)自家庭的安全感。”

一位女士搖搖頭。“對(duì)我來(lái)說(shuō),”她傷心地說(shuō),“青春期最美好的部分就是長(zhǎng)大離開(kāi)家。”

我看了一眼她的胸牌。“凱瑞,”我對(duì)她說(shuō),“青春期聽(tīng)起來(lái)不像是你生命中最美好的時(shí)光。”

“其實(shí),”她說(shuō),“青春期結(jié)束是一種解脫。”

“解脫什么?”有人問(wèn)道。

凱瑞聳聳肩回答道:“擔(dān)心是否被接納……非常努力地去嘗試……努力微笑讓大家喜歡我……從來(lái)沒(méi)有真正適應(yīng)……總是感覺(jué)像個(gè)局外人。”

其他人很快繼續(xù)她的話(huà)題,包括剛才那些只回憶起陽(yáng)光燦爛日子的人們。

“我也有同感。我記得當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己很笨、很缺乏安全感。我體重超重,討厭看到自己的樣子。”

“我曾提到和男生在一起很刺激,但其實(shí),帶給我更多的是困擾:喜歡他們,又和他們分手,并且因?yàn)樗麄兌ヅ笥选U煜氲木褪悄泻⒆樱瑥奈业膶W(xué)習(xí)成績(jī)上就能看出這一點(diǎn)。我差點(diǎn)沒(méi)有畢業(yè)。”

“我當(dāng)時(shí)面臨的問(wèn)題是來(lái)自其他男孩子帶來(lái)的壓力,他們做很多明明知道是錯(cuò)誤或者危險(xiǎn)的事情。我做了很多傻事。 ”

“我總是感到困惑。我是誰(shuí)?我喜歡什么?我不喜歡什么?我是一個(gè)有自己思想的人,還是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的家伙?做真實(shí)的自己是否還能被人接受?”

我喜歡這個(gè)學(xué)習(xí)小組,感謝他們的坦誠(chéng)。“告訴我, ”我問(wèn),“在那段跌宕起伏的日子里,父母說(shuō)的或者做的事情當(dāng)中,有哪些是對(duì)你有幫助的?”

大家開(kāi)始努力回憶。

“我的父母從來(lái)不在我的朋友面前對(duì)我大喊大叫。如果我做錯(cuò)了什么事情,比如回家太晚,而我的朋友又和我在一起,他們會(huì)等朋友們離開(kāi)后再教訓(xùn)我。”

“我爸爸常對(duì)我這么說(shuō):‘吉姆,你應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念……當(dāng)你產(chǎn)生懷疑的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)你的良心……永遠(yuǎn)都不要害怕做錯(cuò)事,否則你永遠(yuǎn)都不會(huì)做成事情。’我常想:‘又來(lái)這一套了。’但是,有時(shí)候我真的會(huì)聽(tīng)他的話(huà)。”

“我媽媽總是督促我不斷提高。‘你能做得更好……再檢查一遍……再做一次。’她從不讓我放棄任何事情。而我的爸爸覺(jué)得我很。所以我知道什么事情該找誰(shuí)。我平衡得很好。”

“我的父母堅(jiān)持讓我學(xué)習(xí)各種技能:如何平衡收支、如何更換輪胎,他們甚至每天讓我讀五頁(yè)西班牙文。我當(dāng)時(shí)很討厭這一點(diǎn),但是后來(lái)我因?yàn)槎靼嘌牢亩业揭环莺霉ぷ鳌?rdquo;

“我知道自己不應(yīng)該說(shuō)這些,因?yàn)樵谧挠泻芏嗦殬I(yè)女性,也包括我自己,但是我真的希望從學(xué)校回到家里的時(shí)候,媽媽能在家。如果那天在學(xué)校發(fā)生了什么不開(kāi)心的事情,我就可以隨時(shí)向她傾訴。”

“所以,”我說(shuō),“你們大多數(shù)在青春期都體驗(yàn)到了父母的支持。”

“這只是一個(gè)方面,”吉姆說(shuō)。“我爸爸正面說(shuō)教的同時(shí),也帶來(lái)很多傷害,我做的事情在他眼里永遠(yuǎn)都不夠好。他也告訴我這一點(diǎn)。”

吉姆打開(kāi)了大家的話(huà)匣子,不愉快的記憶開(kāi)始涌上心頭。

“我很少能從媽媽那里得到支持。我面臨很多問(wèn)題,特別需要指導(dǎo)。但是,我從她那里得到的永遠(yuǎn)是千篇一律的說(shuō)辭:‘當(dāng)我在你這個(gè)年齡的時(shí)候……’之后,我就學(xué)會(huì)把所有的事情都藏在心里。

“我父母常常讓我有愧疚感。他們會(huì)說(shuō)‘你是我們的兒子……我們對(duì)你有很多的期望……你還沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛能。’”

“我父母的期望總是在我的期望之上,他們把自己的問(wèn)題歸咎于我的問(wèn)題。我是家里六個(gè)孩子中的老大,他們期望我做飯、清理房間、照顧弟弟妹妹。我沒(méi)有時(shí)間做青春期孩子該做的事情。”

“我的例子正相反。我像個(gè)小孩子一樣被父母過(guò)度保護(hù)。沒(méi)有父母的允許,我不能做任何決定。我花了很多年的時(shí)間做心理治療,才找到自信。”

“我的父母來(lái)自另外一個(gè)國(guó)家,文化不同。在家里我做每一件事情都被嚴(yán)加看管。我不能買(mǎi)想要的東西,不能到想去的地方,不能穿想穿的衣服。即便我已經(jīng)上高中了,做每件事都必須得到父母的批準(zhǔn)。”

一個(gè)發(fā)言的是勞拉。

“我媽媽正相反。她太溺愛(ài),不給我們?cè)O(shè)立任何規(guī)矩,只要我高興可以來(lái)去自由。我在外面待到凌晨?jī)扇c(diǎn),也沒(méi)有人在乎。從來(lái)沒(méi)有宵禁或者任何干涉,她甚至讓我在家里體驗(yàn)刺激的感覺(jué)。16歲那年,我就吸毒酗酒,我墮落的生活很恐怖。媽媽對(duì)我的放縱至今仍然讓我心懷怨恨,我的生活被她毀了很多年。”

大家被剛才所聽(tīng)到的故事震驚了,都沉默不語(yǔ)。吉姆發(fā)表了他的看法:“唉,父母?jìng)兊某踔钥赡苁呛玫模怯锌赡軞Я艘粋€(gè)孩子。”

“但是,我們畢竟都走過(guò)來(lái)了,”麥克反對(duì)道,“我們長(zhǎng)大、結(jié)婚,有了自己的家庭。不管怎樣,我們都長(zhǎng)大成人了。”

“你說(shuō)的也許沒(méi)錯(cuò),”剛才提到心理治療的那位瓊女士說(shuō)道,“但是我們花了太多的時(shí)間和精力去摒棄那些不好的東西。”

“并且有些東西你永遠(yuǎn)都去除不掉。”勞拉補(bǔ)充道。“這就是我來(lái)到這里的原因。我女兒的行為開(kāi)始讓我擔(dān)心,我不想在她身上重蹈我媽媽的覆轍。”

勞拉的話(huà)把大家拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。人們漸漸開(kāi)始談?wù)撍麄儸F(xiàn)在對(duì)孩子的焦慮。

“兒子的態(tài)度讓我很困擾。他不想遵守任何人的規(guī)定,就像我當(dāng)年 15歲的時(shí)候一樣,是一位反抗者。只是我當(dāng)時(shí)把反抗情緒隱藏起來(lái),而他表現(xiàn)了出來(lái)。他一直要去觸犯底線(xiàn)。 ”

“我女兒只有 12歲,但內(nèi)心渴望被認(rèn)可,并且特別希望被男孩子接納。我擔(dān)心她有24小時(shí)為了得到大家的喜歡,而做出有損名譽(yù)的事情。”

“我很為兒子的功課擔(dān)心,他現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不用功。我不知道是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)方面投入太多,還是因?yàn)樗珣小?rdquo;

“我兒子所有的注意力都放在結(jié)交新朋友和扮酷上。我不喜歡他和他們混在一起,他們對(duì)他的影響很壞。”

“我女兒就像個(gè)兩面派。在外面表現(xiàn)得像個(gè)乖孩子,可愛(ài)、快樂(lè)、有禮貌,但是回到家里,不是那么回事。我告訴她不能做這兒、不能要那兒的時(shí)候,她的態(tài)度就會(huì)變得非常惡劣。”

“聽(tīng)起來(lái)很像我女兒。只是激怒她的是繼母,氣氛會(huì)非常緊張,特別是我們?cè)谝黄疬^(guò)周末的時(shí)候。”

“我對(duì)青少年的整體情況都很擔(dān)心。現(xiàn)在的孩子們不知道會(huì)吸到什么、喝到什么。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)太多聚會(huì)中發(fā)生的事情,男孩子偷偷把放到女孩子的飲料里,然后強(qiáng)奸她們。”

當(dāng)大家討論起這些令人焦慮的事情時(shí),氣氛變得凝重起來(lái)。

凱瑞不安地笑道:“好了,既然我們知道問(wèn)題是什么了,快,我們需要知道答案!”

“在青少年問(wèn)題上沒(méi)有捷徑可走,”我說(shuō),“我們不能保護(hù)他們擺脫現(xiàn)今世界所面臨的所有危險(xiǎn),不可能讓他們減少青春期所經(jīng)歷的情緒波動(dòng),也做不到把他們從充斥著不健康信息的流行文化中解脫出來(lái)。但是,如果你能在家庭中創(chuàng)造一種氛圍,讓孩子覺(jué)得他們可以自由地表達(dá)自己的感受,那么他們就有機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉,傾聽(tīng)你的感覺(jué)。他們會(huì)更愿意考慮成人的觀(guān)點(diǎn),接受你的約束,也更有可能被你的價(jià)值觀(guān)所保護(hù)。”

“你是說(shuō)還有希望!”勞拉大聲叫道。“不會(huì)太晚?上周我在恐懼中醒來(lái)。腦子里想的都是女兒不再是個(gè)小姑娘了,再也回不到從前了。我癱在床上,回想以前對(duì)她做的所有錯(cuò)事,心里覺(jué)得非常沮喪和內(nèi)疚。

“接著,有什么東西觸動(dòng)我。嗨,我還沒(méi)死,她也還沒(méi)有離開(kāi)家。并且,我永遠(yuǎn)是她的媽媽?zhuān)蛟S我可以做一個(gè)好媽媽。請(qǐng)告訴我現(xiàn)在還不晚。”

“我也有同樣的經(jīng)歷,”我向她保障說(shuō),“改善親子關(guān)系永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚。”

媒體評(píng)論

法伯和瑪茲麗施終于為青少年的父母寫(xiě)成了這本書(shū)。一本非常棒的書(shū)……值得所有的父母收藏。

——《波士頓環(huán)球日?qǐng)?bào)》

那些讀過(guò)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》的成千上萬(wàn)的父母,毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)作者這本專(zhuān)門(mén)為青春期孩子父母所寫(xiě)的書(shū)感到興趣,本書(shū)將引導(dǎo)父母走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界,切身體會(huì)他們的內(nèi)心感受。通過(guò)閱讀這本書(shū),掌握與他們溝通的方法和技巧,讓青春期少年在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。

——《圖書(shū)館雜志》

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀(guān)點(diǎn))

來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

挺好的,父母都應(yīng)該看看,適合年齡小一點(diǎn)兒的孩子

2015-05-06 14:21:05
來(lái)自匿名用**的評(píng)論:

很好的一本教育書(shū),在這本書(shū)的指導(dǎo)下實(shí)踐會(huì)和孩子溝通更好

2017-03-02 12:56:15
來(lái)自機(jī)器人9**的評(píng)論:

原來(lái)不知道法伯和瑪茲麗施還有這樣一本,專(zhuān)門(mén)為青少年寫(xiě)的書(shū)。今天讀到這本《如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)》,這兩位我喜歡的家教專(zhuān)家的書(shū)算是備齊了。

2013-06-18 12:14:45
來(lái)自阿***(**的評(píng)論:

這個(gè)系列的書(shū)我已經(jīng)買(mǎi)了很多了,補(bǔ)上這一本,很實(shí)用,有實(shí)際操作技巧,當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)這么久,最神速的一次,昨晚十點(diǎn)下的單今天就到了,一百個(gè)贊

2017-03-02 20:07:11
來(lái)自inmyboo**的評(píng)論:

對(duì)于不知如何面對(duì)青春期的少年的父母來(lái)說(shuō)是一本好書(shū),

2013-07-09 07:13:38
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

買(mǎi)了孩子這本書(shū)確實(shí)有些很實(shí)用案例,孩子大了就在了少年也一定不會(huì)失望

2016-12-12 15:18:04
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

很好,喜歡這一系列的書(shū)。還有怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)。等等

2016-04-14 16:00:23
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

一直在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)書(shū),當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)書(shū)都是正版,推薦家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)!配貨快,送貸也快,快遞公司小哥服務(wù)態(tài)度也不錯(cuò),主要是購(gòu)買(mǎi)的商品在運(yùn)輸途中都保持原樣,由其是精裝書(shū)四個(gè)角都完好無(wú)損的。

2015-12-07 04:36:36
來(lái)自松***2(**的評(píng)論:

再看如何說(shuō),孩子才會(huì)聽(tīng),有漫畫(huà),很受用,買(mǎi)這本囤貨了 適合大點(diǎn)的孩子

2017-02-18 10:21:06
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

值得推薦家長(zhǎng)閱讀,懂得如何和孩子說(shuō)話(huà),你說(shuō)他愿意聽(tīng),關(guān)系就建立了!

2017-11-07 11:30:20
來(lái)自孟加拉**的評(píng)論:

讀完了《如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)》,非常有幫助!真希望有其他父母一起來(lái)學(xué)習(xí)本書(shū)并探討青春期孩子的家教方法。

2013-06-18 12:03:23
來(lái)自寶寶要**的評(píng)論:

這一系列的書(shū),是我最喜歡的,通俗,易操作,不像有些教育類(lèi)的書(shū),太深?yuàn)W,有些術(shù)語(yǔ)不太懂。做父母的,都應(yīng)該看看。

2016-11-09 13:10:15
來(lái)自懶精靈2**的評(píng)論:

很好,這套書(shū)推薦大家購(gòu)買(mǎi),里面配漫畫(huà)圖,有時(shí)候隨手翻開(kāi)看也是好的,不會(huì)全是文字太枯燥,家里還配了套《捕捉兒童敏感期》是告訴你孩子為什么有這些行為,《如何做…》是告訴你怎么解決,總之我看了覺(jué)得很好,已經(jīng)推薦身邊朋友了。

2016-08-21 14:51:35
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

三天閱讀完畢。推薦每位覺(jué)得家里有成長(zhǎng)中少年人的父母閱讀,當(dāng)中很多案例和實(shí)踐,原來(lái)我們的孩子不是特別麻煩,而是與獨(dú)特個(gè)性,我們可以從這本書(shū)中學(xué)習(xí)如何與孩子相處,談話(huà),不錯(cuò)不錯(cuò)!

2013-06-17 10:47:03
來(lái)自jennyfe**的評(píng)論:

同時(shí)買(mǎi)了兩本,送給大舅的。還有一本改變孩子先改變自己。雖然只翻了目錄,但更喜歡那一本,那個(gè)是國(guó)人寫(xiě)的,涉及的內(nèi)容也更全面更綜合。這本看完了,教育理念值得借鑒,但例子還是與本土有差距,覺(jué)得大舅更能接受后一本書(shū)。

2014-11-24 13:23:13
來(lái)自微笑dab**的評(píng)論:

看了這本書(shū)后就運(yùn)用了,很奏效。慢慢的,和孩子溝通交流都很暢通了。孩子也學(xué)著會(huì)和朋友交流溝通了。

2016-10-26 08:57:55
來(lái)自lw貝貝**的評(píng)論:

沒(méi)看完,等著娃大了看吧。最喜歡《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本經(jīng)典的。

2016-09-23 16:19:37
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

真心推薦的一本好書(shū),按照如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯聽(tīng)里的一些方法實(shí)踐過(guò)了,真心覺(jué)得里面的方法太贊了,效果太好了。它讓孩子自己就能做出正確的選擇和事情。后悔自己沒(méi)有早一點(diǎn)看這本書(shū)。

2014-03-13 19:13:45
來(lái)自w小營(yíng)**的評(píng)論:

作者花了十年時(shí)間學(xué)習(xí)她們的良師海姆吉諾特的關(guān)于人性溝通方法,才寫(xiě)就此書(shū),值得我每一位希望成長(zhǎng)的父母學(xué)習(xí)的好書(shū),吉諾特博士一生很短,在他離世后好幾年我才出生,有時(shí)侯,我總在想,如果在我出生前我的父母有機(jī)會(huì)讀到博士的書(shū),習(xí)得這些人性的溝通能力,可能曾經(jīng)的童年是否會(huì)沒(méi)那么活得痛苦與迷失?

2016-05-18 19:24:37
來(lái)自北方寒**的評(píng)論:

我家寶貝在進(jìn)入初中后,就不再像以前那樣喜歡什么事和家人說(shuō)。我不知道他和誰(shuí)在一起,不知道他在學(xué)校和課后和什么樣的孩子一起玩,他都遇到什么問(wèn)題……感覺(jué)好糾結(jié),但他就是不愿意多談學(xué)校和同學(xué)了。這本書(shū)才拿到,翻了一小部分,感覺(jué)有點(diǎn)啟發(fā)。

2013-06-18 11:18:10
來(lái)自花開(kāi)花**的評(píng)論:

在孩子進(jìn)入青春期之后,才發(fā)覺(jué)越來(lái)越難和孩子溝通。很想去理解他,但孩子卻似乎特意關(guān)起和父母溝通的門(mén)。《如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)》這本書(shū)正是現(xiàn)在我急需的一本書(shū)。

2013-06-16 16:17:56
來(lái)自龍騎士0**的評(píng)論:

我家那個(gè)可愛(ài)的小家伙不見(jiàn)了,變成了一個(gè)悶悶不樂(lè)的陌生人,他挑剔我們的品味,挑戰(zhàn)我們的規(guī)則,拒絕我們的價(jià)值觀(guān)。煩惱啊!!!雖然我自己也經(jīng)歷過(guò)青春期,但我還是能夠在這個(gè)階段更好的陪孩子度過(guò)。這本書(shū)得要好好學(xué)學(xué)。

2013-06-18 12:07:25
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

誰(shuí)沒(méi)有年輕過(guò)?可是當(dāng)你處于教育者的地位時(shí)你是否意識(shí)到你面對(duì)的很可能是曾經(jīng)的自己?如何與不同年齡層次的人進(jìn)行良好溝通,尤其是要與青春時(shí)期的少年們達(dá)到一個(gè)良好的溝通效果。或許這本書(shū)可以為你提供一些行之有效的方法。

2015-02-17 23:52:13
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

前天剛買(mǎi)了十二歲《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,書(shū)挺好的,給家長(zhǎng)的幫助很大,遺憾早沒(méi)有看到,原來(lái)也買(mǎi)過(guò)教育孩子的書(shū),但沒(méi)有這本好,很貼近現(xiàn)在孩子的心里和家長(zhǎng)的心里。

2016-10-11 20:21:20
來(lái)自philips**的評(píng)論:

孩子不愛(ài)和父母說(shuō)話(huà)了,孩子竟然抽煙了,孩子和異性走得很近……家有青少年孩子的父母,一定遇到一堆類(lèi)似這樣的煩惱。《如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)》這本書(shū)中都有所涉及,并有非常實(shí)用的指導(dǎo)。推薦!

2013-06-18 11:43:02
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō) 我是看了介紹才決定選購(gòu)這本書(shū)噠!也是覺(jué)得教育孩子是終身的事,家長(zhǎng)要堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí),只有走進(jìn)孩子的心理,才能做她們的知己好友,才能有效的實(shí)施教育,并被她們接受!希望閱讀之后對(duì)我有幫助哈!

2017-05-26 15:39:50
來(lái)自大頭南**的評(píng)論:

很早之前就擁有了一本《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,非常喜歡!但是,隨著孩子長(zhǎng)大,進(jìn)入青年期,他變得更加難以琢磨。正在這時(shí),發(fā)現(xiàn)了《如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)》的最新中文簡(jiǎn)體版,它更有針對(duì)性地和父母?jìng)兲接憽叭绾握f(shuō),青少年才會(huì)聽(tīng)”。

2013-06-10 21:49:04
來(lái)自無(wú)昵稱(chēng)**的評(píng)論:

看到了這本被很多父母推薦的書(shū)看,家長(zhǎng)們只有掌握了教育的規(guī)律,才能更好地教育孩子,因?yàn)槔蠋煵豢赡茴櫦暗剿械暮⒆樱挥屑议L(zhǎng)才能更好地把握自己孩子受教育的效果。看后希望能幫助自己,也能幫助孩子。

2016-08-08 09:15:28

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