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疊襯衫和關(guān)心他們的成年人那么。怎么做才能地從青少年工作中得到"在我那里本身就是一件好事情"的效應(yīng)呢？必須做志愿者才能對(duì)青少年有幫助嗎？有薪水的工作總是不好的嗎？根本不是的，提供不好的志愿活動(dòng)通常會(huì)轉(zhuǎn)變成另一種"麥克式工作"。同樣地，提供比較好的有薪水的工作也有可能成為青少年進(jìn)入成年期很好的方式。

皮特·沃雷爾，克勞迪婭的哥哥，講述了他少年時(shí)期在新罕布什爾郡曼徹斯特的一個(gè)男服裝店工作的事情。他才20歲左右，在那里是最年輕的雇員。皮特描述了在他到店的及時(shí)周負(fù)責(zé)折疊襯衫，并把它們放在架子上，然后去做其他事情。半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)老人走向他，問(wèn)道："你認(rèn)為到底應(yīng)該把襯衫整理成什么樣？""他們讓我疊的。"皮特有些自我保護(hù)地說(shuō)。

"你在開(kāi)玩笑嗎？你認(rèn)為自己疊對(duì)了嗎？你不應(yīng)該這樣疊襯衫。"緊接著說(shuō)。"過(guò)來(lái)，讓我告訴你怎樣做才是正確的"。

皮特終于完成了疊衣服的工作，雖然還是遵循起初時(shí)的基本模式，但起初沒(méi)有這么認(rèn)真，事實(shí)上只會(huì)把襯衫弄得更加皺巴巴。這是個(gè)關(guān)于如何帶著思考和專(zhuān)注做好工作的經(jīng)驗(yàn)，即便是這樣一個(gè)小工作，皮特在及時(shí)周里一遍又一遍地重復(fù)。但我們?nèi)绾尾拍茏屢粋€(gè)青少年獲得這樣認(rèn)真對(duì)待工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀楷F(xiàn)在，皮特自己經(jīng)營(yíng)著一家非常成功的投資銀行公司，這可能會(huì)提供一些線索。

"甚至直至15歲時(shí)，我仍然覺(jué)得疊襯衫只是一件微不足道的事情。"皮特回憶道，"是否輕拂袖口剛好能讓它們平整，我覺(jué)得這不是一件能改變生活的事件。能改變生活的事件是，我意識(shí)到直到我知道如何正確地去做，并且證明我能夠正確地去一遍遍地做這些事之后，這些`男人中的男人`才會(huì)將我看作他們俱樂(lè)部中的一員。因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，即使他們知道他們正在做的是一個(gè)相對(duì)不重要的工作，但這仍是他們展示驕傲和技藝的方式。他們讓我知道認(rèn)同這一點(diǎn)非常重要，否則在這個(gè)俱樂(lè)部里我將永遠(yuǎn)不會(huì)被信任。"皮特的父母有著和其他父母同樣的愿望，他們也想看到皮特學(xué)會(huì)做好一份工作。他們?cè)啻谓虒?dǎo)和糾正他，但是每一個(gè)曾經(jīng)的少年都知道。他們從其他成人那里學(xué)到的往往要比從自己父母那里學(xué)到的要多。

例如準(zhǔn)時(shí)，"這個(gè)工作也讓我看到，我每天準(zhǔn)時(shí)去工作是非常重要的，"皮特提到，"因?yàn)檫@些小伙子正在等待著我去接班，他們才能休息。所以，放學(xué)后我就趕到那里，這并不愚蠢。我開(kāi)始看到，一個(gè)小小的契合是如何取得成功的。我對(duì)他們很重要，他們經(jīng)常取笑我，但是他們也開(kāi)始喜歡我，并且我還對(duì)那些家伙考慮了很多。""對(duì)于我來(lái)說(shuō)，及時(shí)份工作是一個(gè)長(zhǎng)期的性格筑造者。它教會(huì)我：要守時(shí)，要做你保障過(guò)要做的事情，要善始善終。無(wú)論是看起來(lái)多么微不足道的事情，無(wú)論你的薪水是多少(那一年的薪水是每小時(shí)1.6美元)。你都要以一種技藝感來(lái)做這件事情，如果其他人不理解那就說(shuō)服他們——沒(méi)有什么能把這種品質(zhì)從你這里奪走。"這些成年男性已經(jīng)成了皮特的同輩群體。在那個(gè)店里工作一段時(shí)間后。

皮特回憶說(shuō)："我對(duì)從同輩人那里獲得認(rèn)可失去了興趣，并且意識(shí)到從那些自己可以學(xué)到很多東西的人那里獲得認(rèn)可是更有趣的事。"同時(shí)，那些成年男性更愿意運(yùn)用同伴壓力讓皮特去改變自己的行為。

但是，這并不像在典型青少年泡沫中的同伴影響，這些成年人同伴熱衷于以一種在更廣闊的世界里對(duì)皮特有益的方式來(lái)讓皮特實(shí)現(xiàn)社會(huì)化(同時(shí)也能讓他們的襯衫疊得整齊)。皮特的目的部分在于，他非常想成為稱(chēng)職的成年工作者中的一員。而不是隨機(jī)地聽(tīng)取其他成年人的教導(dǎo)；這些成人會(huì)不斷地告訴皮特那個(gè)他迫切渴望進(jìn)入的成人世界中的工作規(guī)則。

在一個(gè)地方的快餐店，一位高中生和他朋友們一起工作，并且由一個(gè)19歲的經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督。我們可以想象一下，這樣的場(chǎng)景是如何使現(xiàn)在變得不同的。在這樣的場(chǎng)景中，經(jīng)理更不可能專(zhuān)心于教導(dǎo)員工該如何做好工作(不幸的是，在快餐這種行業(yè)中，對(duì)自豪和強(qiáng)烈的關(guān)注并不是引導(dǎo)大多數(shù)年輕人進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的典型品質(zhì))。即使有這樣的教導(dǎo)，如果伴隨著同伴在背后的偷笑，它也真的會(huì)有同樣的作用嗎？，在皮特的故事中，還有一個(gè)潛在的因素也是至關(guān)重要的。這些伙計(jì)很關(guān)心皮特。他們喜歡皮特，希望看到他做得很好。他們可能脾氣不好，但會(huì)毫不猶豫地花時(shí)間向皮特展示如何做好工作，如何成長(zhǎng)。如果有一個(gè)與我們?cè)诘?章中描繪的《蠅王》中相對(duì)立的場(chǎng)景，那可能就是大約在1970年新罕布什爾郡曼徹斯特里男人商店中的工作間。因此，"與那些關(guān)心青少年的成年人一起工作"成為我們?yōu)榍嗌倌曛贫ㄍㄍ赡耆说穆肪€時(shí)所要尋找的另一個(gè)重要標(biāo)志。

對(duì)于我們上述的"不成熟的富裕"，皮特的父母也有一個(gè)簡(jiǎn)單的解決辦法。這種方法被簡(jiǎn)單地稱(chēng)為"期待你的孩子為他們想要的東西去付賬"。他們讓皮特為自己的大多數(shù)或者所有的衣服和娛樂(lè)活動(dòng)付賬，這些要求足以讓皮特清楚地認(rèn)識(shí)這份低薪的工作。然而，忙于從其他方面做工作，并不是通往成年人成功的正確路徑。

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