如何養(yǎng)育男孩：男孩應(yīng)該具備的8個(gè)關(guān)鍵能力
哈佛醫(yī)學(xué)院兒童心理學(xué)家、波士頓兒童醫(yī)院心理科專家安東尼饒20年實(shí)踐之作。 一本了解男孩的說(shuō)明書(shū)，解決男孩成長(zhǎng)中必然遇到的8個(gè)問(wèn)題，發(fā)展男孩一生中必備的8個(gè)技能。 兒童情緒管理系列”已出版圖書(shū)包括...
哈佛醫(yī)學(xué)院兒童心理學(xué)家、波士頓兒童醫(yī)院心理科專家安東尼饒20年實(shí)踐之作。
一本了解男孩的說(shuō)明書(shū)，解決男孩成長(zhǎng)中必然遇到的8個(gè)問(wèn)題，發(fā)展男孩一生中必備的8個(gè)技能。
兒童情緒管理系列”已出版圖書(shū)包括《暴脾氣小孩》、《培養(yǎng)高情商的孩子》、《讓孩子遠(yuǎn)離焦慮》、《教出樂(lè)觀的孩子》、《賴克林兒童情緒手冊(cè)》。
湛廬文化出品。
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安東尼 饒
男孩危機(jī)觀察者
安東尼 饒是美國(guó)知名的兒童心理學(xué)家，擁有范德比爾特大學(xué)的心理學(xué)博士學(xué)位，在波士頓兒童醫(yī)院接受兒童心理醫(yī)生住院醫(yī)師的培訓(xùn)，在之后20多年的在時(shí)間里一直這里的心理科工作。同時(shí)，他也在哈佛醫(yī)學(xué)院任教，培訓(xùn)心理治療師和醫(yī)生使用認(rèn)知行為療法。
心理醫(yī)生界的“饒大炮”
饒博士認(rèn)為，不可能有那么多孩子患有心理疾病，造成這種現(xiàn)象的原因，一部分是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏快，大人們對(duì)孩子的要求過(guò)高，孩子表現(xiàn)稍微落后就被懷疑“有問(wèn)題”；另一部分就是醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的草率診斷，只刻板地根據(jù)心理測(cè)量表上的標(biāo)準(zhǔn)提幾個(gè)問(wèn)題就下診斷，并沒(méi)有充分了解孩子，而且許多醫(yī)生受到藥品供應(yīng)商的影響，傾向于使用藥物這種效果明顯但副作用大的方法。
父母?jìng)兊?ldquo;百憂解”
饒博士在自己的個(gè)人網(wǎng)站和Facebook上熱情地回答父母的提問(wèn)，也參加各種家長(zhǎng)團(tuán)體的活動(dòng)，為家長(zhǎng)們提供咨詢和建議，還受各大媒體邀請(qǐng)，介紹自己的觀點(diǎn)。
美國(guó)A&E電視臺(tái)的《調(diào)查報(bào)告》和MTV電視網(wǎng)的《真實(shí)生活》都有采訪饒博士的專題。他的觀點(diǎn)文章還刊登于《紐約客》《父母世界Parents》《波士頓環(huán)球報(bào)》《華盛頓時(shí)報(bào)》《新聞周刊》《科學(xué)美國(guó)人》等知名雜志和報(bào)紙。
安東尼 饒?jiān)隈R薩諸塞州萊克星頓市創(chuàng)立了“行為問(wèn)題解決工作坊”，以不單靠藥物治療兒童心理疾病而聞名。
PART1 不一樣的男孩子
及時(shí)章 他是男孩子
湯姆被幼兒園開(kāi)除了,他打老師耳光,還把玩具 扔到小朋友臉上。他被醫(yī)生診斷為注意力缺陷多 動(dòng)障礙。他真的有問(wèn)題嗎?
被誤讀的男孩
男孩的挑戰(zhàn):速度更快、要求更高
這就是男孩
第二章 與女孩不一樣
伊恩個(gè)子高,很活潑,但也更有攻擊性。他的智 商正常,在學(xué)習(xí)上卻面臨許多困難。而他的妹妹 乖巧伶俐,成績(jī)優(yōu)異。這是為什么?
男女有別的大腦
男孩與女孩眼里的世界
不舒服的男孩
PART2 男孩的 8 個(gè)關(guān)鍵能力
第三章 他沒(méi)有朋友——不合群男孩 VS 社交力 025
埃里克在幼兒園不太合群,一個(gè)朋友都沒(méi)有。他總是一 個(gè)人拿著玩具,坐到角落里自己玩。他是不是有社交障礙呢?
幾乎每個(gè)男孩都是正常的
玩耍中學(xué)習(xí)社交
行動(dòng):與男孩最有效的溝通方式
鼓勵(lì)孩子察覺(jué)自己的情緒
“做”中學(xué):男孩的學(xué)習(xí)方式
依戀與分離:理解男孩成長(zhǎng)的基石
第四章 他是個(gè)“小霸王”——霸道男孩 VS 共情力
約瑟夫想要什么就去搶,甚至?xí)虼送频箘e的小朋友。 到了陌生人家里, 他也隨意地拿自己喜歡的東西。對(duì)于 這種“小霸王”,該怎么辦?
沖動(dòng)控制
在家里做界線練習(xí)
讀懂社交暗示
如何讓男孩學(xué)會(huì)分享和輪流
男孩的共情力:晚開(kāi)的花朵
校園小霸王
如何在學(xué)校里給男孩劃界線
第五章 他一刻也坐不住——多動(dòng)男孩 VS 運(yùn)動(dòng)
大衛(wèi)的體能似乎無(wú)窮無(wú)盡,總是揮舞胳膊亂蹦亂跳,侵 犯別的孩子的空間,一刻都不能好好地坐著聽(tīng)老師講課。 怎么才能讓他安靜一會(huì)兒呢?
學(xué)會(huì)安靜
安靜地坐著:男孩需要學(xué)習(xí)的技能
到戶外去
他為什么總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去
第六章 他不聽(tīng)管教——難以馴服的男孩 VS自控力
瑞恩的媽媽他待在房間的角落里面壁思過(guò),反省自己犯 的錯(cuò)誤。但他根本不肯老老實(shí)實(shí)地待著,而是大叫著跑掉。 還有什么管教孩子的好辦法嗎?
“暫停法”奏效的前提
讓孩子看到后果
沖突延遲: 新的“暫停法”
從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮:憤怒不重要
第七章 他總要贏——好勝的男孩 VS 面對(duì)失敗的能力
加雷斯總想獲勝,不管干什么、不管玩什么游戲,他都 要贏,否則他就大發(fā)脾氣。這樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝, 有好處嗎?
競(jìng)爭(zhēng):男孩的游戲
適合各個(gè)年齡段的游戲
如何面對(duì)輸贏
大大方方地面對(duì)失敗
與失落作斗爭(zhēng)
第八章 他就想當(dāng)“壞人”——“黑暗男孩”VS奇幻思維 115
托馬斯特別喜歡《星球大戰(zhàn)》,最?lèi)?ài)模仿黑武士達(dá)斯 維 達(dá)揮舞著光劍,自己還配上逼真的聲音效果。他為什么 想當(dāng)“壞人”呢?
為什么喜歡做壞人
角色扮演游戲
暴力玩具
男孩的奇幻思維
當(dāng)他越過(guò)界線的時(shí)候
第九章 突然脆弱——崩潰的男孩 VS 耐挫力
拉爾斯這陣子看上去十分脆弱,每當(dāng)有人糾正他的舉止 時(shí),他都畏畏縮縮、可憐巴巴地哭泣。可他原本是開(kāi)朗活潑的孩子呀, 這是怎么了?
成長(zhǎng)中的小故障
他想成為好的
離不開(kāi)媽媽的男孩
自我對(duì)話
發(fā)泄憤怒
給他大標(biāo)題:簡(jiǎn)要有力地說(shuō)明他的情緒
第十章 討厭上學(xué)——厭學(xué)的男孩VS與老師相處的能力
杰克在學(xué)校門(mén)口又哭又叫,不愿意進(jìn)教室。他說(shuō):“我討 厭上學(xué),我們的老師很可惡”。這個(gè)學(xué)校真的不好嗎?
為什么男孩不喜歡學(xué)校
自我封閉的布萊恩
讓家更像學(xué)校
與老師建立良好的關(guān)系
標(biāo)簽不總是答案
與老師保持積極的聯(lián)系
夏末綜合征
后記 從男孩到男人
當(dāng)年調(diào)皮搗蛋或害羞的小家伙,都長(zhǎng)成了健康的年 輕人。每個(gè)媽媽都應(yīng)該盡力向前看,想象兒子和朋友們 在大學(xué)宿舍里的情形,想象他出去做及時(shí)份工作,想象 一個(gè)真正美好的未來(lái)。
男孩我較大
頑固先生
憂慮的人
崩潰先生
的建議
附錄A 男孩行為測(cè)試
附錄B 當(dāng)孩子被貼上標(biāo)簽時(shí)
中國(guó)教育風(fēng)云人物、中國(guó)男孩危機(jī)觀察者孫云曉鼎力推薦。
男孩不是問(wèn)題兒童，問(wèn)題在于對(duì)男孩的無(wú)知以及錯(cuò)誤的教育。所以，拯救男孩的本質(zhì)是拯救教育。具體該如何做呢？我特別推薦《如何養(yǎng)育男孩》，因?yàn)樵摃?shū)作者不僅有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摚灿虚L(zhǎng)期而豐富的實(shí)踐，他的建議值得借鑒。
——孫云曉
中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員，北京家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
美國(guó)兒童心理學(xué)家 聯(lián)袂推薦
“本書(shū)清晰地揭示，男孩會(huì)以多種多樣的方式成長(zhǎng)為健康的、能適應(yīng)社會(huì)生活的成年人。這種成長(zhǎng)方式在現(xiàn)代社會(huì)中遭遇了很多障礙，也讓家長(zhǎng)們產(chǎn)生困惑。饒醫(yī)生的這本書(shū)非常特別，充滿了同情心，是一本可以解決問(wèn)題的書(shū)。讀完這本書(shū)，男孩父母所有的障礙和困惑就都迎刃而解了。”
——邁克爾 古里安
暢銷(xiāo)書(shū)《男孩的目的》作者
“對(duì)于那些渴望了解自己年幼兒子的身心出了什么問(wèn)題的家長(zhǎng)們而言，《如何養(yǎng)育男孩》這本書(shū)是好的選擇。它可以讓家長(zhǎng)們充分了解正常男孩的成長(zhǎng)過(guò)程，告訴他們?nèi)绾问鼓泻⒆兊每鞓?lè)、健康的方法。”
——愛(ài)德華 哈洛韋爾
暢銷(xiāo)書(shū)《童年，人生幸福之源》作者
一直都在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)，這本書(shū)心儀很久啦，終于買(mǎi)到了，對(duì)于家有男寶的人很有幫助，推薦，五分好評(píng)
到款時(shí)間一般為1-3個(gè)工作日，所購(gòu)商品將在款項(xiàng)到達(dá)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)帳戶后發(fā)出
送快遞的阿姨，下次能不能不催，每次接到你的電話后，您又得給我打3個(gè)電話催，我們也得上班阿
講的是關(guān)于男生的一些特點(diǎn)，但在從中并未找到我要的答案。
看了一部分，感覺(jué)書(shū)的題目和內(nèi)容不是太一致。書(shū)里是寫(xiě)很多特例的男孩
對(duì)于這本書(shū)有太多的期望。結(jié)果都是講一些特殊兒童的案例。并沒(méi)有針對(duì)8個(gè)關(guān)鍵能力有詳細(xì)的說(shuō)明
從讓我們對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的各種情況的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，真正走入孩子內(nèi)心世界的一本書(shū)。
這本書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有想象中好，多少能學(xué)到一些知識(shí) 但感覺(jué)表達(dá)的不精煉
這書(shū)還是理論偏多一些，具體的方法介紹的偏少一些。總體還行。
老媽覺(jué)得看完書(shū)，我那精力無(wú)限的兒子啥問(wèn)題都治愈系了，哈哈
同時(shí)買(mǎi)了這本書(shū)，還行，一看是新的，我覺(jué)的這是最基本的對(duì)顧客的尊重！！！
書(shū)不錯(cuò)，就孩子發(fā)展的幾個(gè)重要方面展開(kāi)，并用了具體的例子，有些內(nèi)容正是當(dāng)下我急需了解的。有些點(diǎn)子很實(shí)用，讓人受益。
這本書(shū)剛看了第一章就覺(jué)得這是一本有良知的書(shū)。因?yàn)楹⒆釉谌龤q之前，我們也一直將他當(dāng)成多動(dòng)癥兒童來(lái)看待的，這嚴(yán)重影響了我們對(duì)孩子的態(tài)度和方式，為此我們還帶孩子到北京兒童醫(yī)院看過(guò)這個(gè)問(wèn)題。后了在一本《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)的最后一章看到了一篇關(guān)于多動(dòng)癥的文章，才恍然大悟原來(lái)我的孩子是沒(méi)有問(wèn)題的，從那之后我們改變了對(duì)孩子的方式方法和態(tài)度，覺(jué)得孩子真的越來(lái)越好。這本書(shū)更詳細(xì)的說(shuō)明男孩子是怎么回事，我們應(yīng)該怎么樣去看待男孩子身上種種我們以為的問(wèn)題，它在教我們這些做家長(zhǎng)的了解男孩子，學(xué)習(xí)怎么樣養(yǎng)育男孩，真的很好，很遺憾沒(méi)有早點(diǎn)看到這…
書(shū)以收到，速度很快。簡(jiǎn)單的看一下還不錯(cuò)，看后在來(lái)評(píng)價(jià)
朋友推薦購(gòu)買(mǎi)的一本書(shū)。學(xué)術(shù)型較強(qiáng)，不容易堅(jiān)持讀下來(lái)。
朋友推薦的，還沒(méi)看，目錄的內(nèi)容還是很吸引我的。
以前看的關(guān)于小孩教育的都是女孩的，我家是男孩
看完這書(shū)，更能理解男孩和男人的行為以及語(yǔ)言
好書(shū)，對(duì)教養(yǎng)男孩絕對(duì)是有用，打算好好讀透并用起來(lái)。
看了看里邊的內(nèi)容，感覺(jué)理論性的東西比較多，但我只是粗略的看了一下，還沒(méi)有認(rèn)真讀，估計(jì)也難讀得進(jìn)，呵呵。其實(shí)我是希望他更多的說(shuō)一說(shuō)具體的方式方法。
一直希望兒子能成為男子漢，必須先了解男孩的特性！
一次買(mǎi)了很多本書(shū)，一本本慢慢看，紙質(zhì)還不錯(cuò)。家有男孩，必備
聽(tīng)過(guò)孫老師微課，書(shū)還沒(méi)看，希望可以受益，讓我知道怎么養(yǎng)育男孩
呢 為什么喜歡做A壞人 角色扮演游戲 玩具 男孩的奇G幻思維 當(dāng)他越過(guò)界線的時(shí)候 第九章 如何養(yǎng)育男孩：男孩應(yīng)該具備的8個(gè)關(guān)
男孩兒相對(duì)于任何一個(gè)家庭或者說(shuō)學(xué)校社會(huì)！都以不一樣的態(tài)度審視著男孩！珍愛(ài)我們的男孩！希望大家用心去養(yǎng)！愛(ài)孩子吧！不是溺愛(ài)！
簡(jiǎn)要有力地說(shuō)明他的情緒 第K十章 討厭上學(xué)——厭學(xué)的男孩與老師相處的能力 杰克在學(xué)校門(mén)口又哭又叫不愿如何養(yǎng)育男孩：男孩應(yīng)該具備的8個(gè)關(guān)鍵
關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)很重要，中國(guó)外國(guó)都一樣，主要的問(wèn)題是中國(guó)家長(zhǎng)時(shí)間太少
讓男孩的父母更理解自己的孩子，你的孩子的問(wèn)題就是他是個(gè)男孩！
