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及時章 0 ～ 6 個月嬰兒喂養(yǎng)指南

“生命最初1000天”是指從媽媽懷孕開始，一直到嬰兒出生后滿2周歲，這也是國際上公認的、奠定孩子一生健康的最關(guān)鍵時期。這一階段的營養(yǎng)狀況不僅會影響到孩子的體格發(fā)展和智力發(fā)育，而且還與孩子成年后出現(xiàn)慢性病的發(fā)病率有十分明顯的聯(lián)系。因此，0～6個月嬰兒在喂養(yǎng)上有著需要特別注意的地方。首先，我們需要了解0～6個月嬰兒的體格發(fā)展規(guī)律，比如身長與體重的標(biāo)準(zhǔn)、生長特點、消化和排泄功能以及大腦和智力發(fā)育的情況，只有對0～6個月嬰兒進行了具體的了解，在喂養(yǎng)的過程中才能夠確保他們吸收到足夠的營養(yǎng)。

01體格監(jiān)測

體格是指人體外表的形態(tài)結(jié)構(gòu)，主要包括人體生長發(fā)育的水平，身體的整體指數(shù)與比例，也就是所謂的體形，體格還包括身體的一些基本情況，比如身長、體重、頭圍、胸圍等。在這里，主要分析和講述0～6個月嬰兒的身長體重標(biāo)準(zhǔn)、生長特點、消化和排泄功能，以及大腦和智力發(fā)育的情況。

0～6個月嬰兒身長體重標(biāo)準(zhǔn)

嬰兒從出生到6個月是生長和發(fā)育最快的階段。在這個階段，每個月做體檢的時候，如果細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)嬰兒的身高、體重每次都會發(fā)生變化。那么，對于0～6個月的嬰兒來說，什么樣的身長和體重是符合標(biāo)準(zhǔn)的呢？家長要如何參考這些標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，及時判斷嬰兒的生長發(fā)育情況是否良好呢？

體重、身長(身高)是判斷嬰幼兒生長發(fā)育是否正常最常見的指標(biāo)，測量方法也比較簡單，因此家長可以在家中對嬰幼兒進行定期、連續(xù)性的監(jiān)測，利用測得的體重、身長(身高)數(shù)據(jù)，參考世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的兒童生長標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)數(shù)據(jù)，即可對寶寶的生長發(fā)育情況及營養(yǎng)狀況做出評價。

目前，Z評分是WHO制訂兒童生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)時采用的一個統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)，身長(身高)、體重和體質(zhì)指數(shù)(Body Mass Index，BMI)Z評分廣泛應(yīng)用于0～5歲兒童營養(yǎng)與健康狀況的評價。

Z評分的計算公式為：

Z評分=兒童身長(身高)或體重的測量值-該年齡兒童標(biāo)準(zhǔn)身長(身高)或體重的中位數(shù)/該年齡兒童身長(身高)或體重的標(biāo)準(zhǔn)差

Z評分的意義就是將某個兒童的測量數(shù)據(jù)與推薦的理想兒童群體數(shù)據(jù)進行比較。若該兒童的生長數(shù)據(jù)高于這個群體的一般水平，則Z評分為正值，反之則Z評分為負值，Z評分的值越小(最小為0)，說明該兒童的生長狀況越接近一般水平；Z評分的值越大，說明該兒童的生長發(fā)育狀況越好或越差。也就是說，Z評分越大(正值)，兒童生長指標(biāo)越高于同伴；Z評分越小(負值)，兒童生長指標(biāo)越低于同伴。

體質(zhì)指數(shù)是將體重和身長(身高)結(jié)合起來計算得出的指標(biāo)，可用于判斷兒童的胖瘦程度。

BMI的計算公式為：

BMI=體重(kg)/[身長(身高)(m)]2

那么，具體如何利用Z評分來判斷兒童的身長(身高)、體重是否正常呢？最簡便的方法就是用自己測得的兒童身長(身高)、體重和得到的B M I數(shù)據(jù)，按照兒童性別和周齡(月齡)，對比WH O兒童生長標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

比如，要判斷兒童身長(身高)是否正常，就可采用年齡別身長(身高)Z評分來判斷。如果Z評分為-2～ 2，說明寶寶身長(身高)處于正常范圍；介于-3和-2之間，為輕度生長遲緩；≤-3則為重度生長遲緩。而介于 2 和 3 之間為偏高狀態(tài)， 通常是好事； ≥ 3 則為高身材狀態(tài)。

同樣，要判斷兒童體重是否正常，也可采用年齡別體重Z評分來進行判斷。如果Z評分為-2～-1，可判定為輕度體重不足；-3～-2則為中度體重不足； ≤ - 3 則為重度體重不足。體重不足通常會被看作營養(yǎng)不良。介于-1和 2之間為體重正常范圍；≥ 2可能存在超重和肥胖情況。

① 嬰兒的頭圍標(biāo)準(zhǔn)計算公式

頭圍(cm)=身長(cm) 4/10 15

頭圍的大小與腦的發(fā)育密切相關(guān)，頭圍測量可作為兒童智力發(fā)育的指標(biāo)之一。

② 嬰兒身長的增長標(biāo)準(zhǔn)

足月出生的嬰兒身長平均應(yīng)為50厘米，及時年大約增長25厘米，以此推算，1歲嬰兒的身長為75厘米左右，之后每年平均增長5厘米。凡是身長超過平均值的10%或低于10%的嬰兒都屬于不正常。

③ 嬰兒體重的增長標(biāo)準(zhǔn)

由于每個嬰兒在媽媽肚子里汲取的營養(yǎng)不同，因此出生時的體重也會有所不同。

實際上，嬰兒的體重除了與在媽媽的腹中汲取營養(yǎng)的不同有關(guān)，還與很多其他因素有關(guān)。簡單地說， 嬰兒的體重難以用一個恒定的值來表示， 所以情況是用一個大致的數(shù)值范圍來表示， 通常這個數(shù)值范圍被稱為正常值， 一般在標(biāo)準(zhǔn)體重± 標(biāo)準(zhǔn)體重×1 0%的范圍內(nèi)。只要超過了這一范圍， 就可以稱為體重異常。體重異常有胖、瘦兩種，超過標(biāo)準(zhǔn)體重＋標(biāo)準(zhǔn)體重×20%即為輕度肥胖，超過標(biāo)準(zhǔn)體重＋標(biāo)準(zhǔn)體重×50%即為重度肥胖；低于標(biāo)準(zhǔn)體重-標(biāo)準(zhǔn)體重× 1 5%即為輕度消瘦，低于標(biāo)準(zhǔn)體重-標(biāo)準(zhǔn)體重×25%即為重度消瘦。

輕度肥胖和輕度消瘦屬于輕度營養(yǎng)不良，重度肥胖和重度消瘦屬于重度營養(yǎng)不良。通常年齡越小的嬰兒，體重增長的速度越快。嬰兒在出生后2～3天，由于胎糞排出體外，胎脂的吸收，以及出生后喪失較多的水分，而且初生的嬰兒吸吮能力較弱，對母乳的吸吮并不多，可能會出現(xiàn)暫時性的體重下降，甚至比出生時候的體重還要低，這在臨床醫(yī)學(xué)上稱為“生理性體重下降”。

到了出生第3天和第4天，嬰兒的體重可能較出生時減輕6%～9%。以3千克為出生標(biāo)準(zhǔn)體重的話，減少了0.18千克～0.27千克。過了第4天之后，隨著嬰兒的吃奶量不斷增多，嬰兒的身體對于外界環(huán)境的適應(yīng)性也有了逐步調(diào)整，體重會逐漸增加，一直恢復(fù)到出生時候的體重。如果嬰兒在剛出生的時候體重下降得過快、過多，比如超出了出生時體重的10%甚至更多，或者在出生10天后體重仍然沒有恢復(fù)到出生時的體重水平，那就已經(jīng)不是正常的“生理性體重下降”了，媽媽應(yīng)該從日常生活中找找原因，比如，喂養(yǎng)不當(dāng)或者奶量不足，還有一些病理性原因都可能導(dǎo)致嬰兒體重下降。

嬰兒體重的增減也是衡量媽媽的奶水是否充足的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。嬰兒在出生后的第2 ～ 3 天， 體重是有所減輕的， 但是隨著嬰兒的生長，在出生1周后，如果媽媽的奶水充足，那么嬰兒的體重每周都要增加0.115千克～0.2千克。0～3個月的嬰兒每周體重會增長0.18千克～0.2千克，到第4～6個月的時候，每周會增長0.15千克～0.18千克。按照體重的增長倍數(shù)來算，嬰兒在4～6個月的時候，體重是出生體重的2倍左右。

由于嬰兒的體重反映了其自出生后的身體狀況，甚至可以成為嬰兒是否健康的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以兒童保健專家建議，從嬰兒出生開始，每個月都應(yīng)該稱一次體重，并且把每次稱重的結(jié)果標(biāo)在一份兒童的生長圖上，描繪成一條體重曲線，之后再通過嬰兒體重曲線的形態(tài)和趨勢進行客觀的評價。另外，好請教專業(yè)的兒童醫(yī)師或者兒童保健專家，分析嬰兒在0～6個月時的生長情況，判斷嬰兒是否健康。

0～6個月嬰兒的生長發(fā)育特點

0～6個月是嬰兒生長最快的階段，也是嬰兒大腦和視力發(fā)育的最關(guān)鍵時期。了解0～6個月嬰兒的生長特點，有利于媽媽對嬰兒的身體狀況作出判斷，以便于媽媽在日后的養(yǎng)育過程中，更好地為嬰兒提供必需的營養(yǎng)，促進嬰兒健康發(fā)育。

① 0 ～ 6 個月嬰兒的生長特點：好體格

一般而言，大多數(shù)嬰兒在出生的時候體重為2.5千克～4千克，出生后1周內(nèi)體重會出現(xiàn)生理性的下降，但下降的范圍不會超過出生時體重的10%，而且在出生1周之后就會恢復(fù)到出生時的體重水平。從出生開始一直到6個月，嬰兒的體重平均每個月增加0.6千克，等到4～6個月的時候，體重增加到出生體重的2倍左右。

為了促進0～6個月嬰兒的體格發(fā)育，在這個時期，媽媽需要給予嬰兒必要的營養(yǎng)補充，以滿足嬰兒體格發(fā)育所必需的營養(yǎng)。比如，補充天然的胡蘿卜素，有助于提高嬰兒的免疫功能。也需要補充硒和鈣等元素，硒對于嬰兒的免疫系統(tǒng)有很大的幫助，能夠讓嬰兒的身體更健康；鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的主要成分，也是幫助嬰兒強壯身體的關(guān)鍵。同時，嬰兒也需要補充5種核苷酸，這些物質(zhì)能夠增強嬰兒身體的免疫功能，提高身體的抵抗能力。當(dāng)然，最重要的是，嬰兒需要母乳，母乳不但有利于身體的消化吸收，而且不會對嬰兒的腎臟帶來額外的負擔(dān)和壓力，還能夠促進腸道中的有益菌生長，對減少嬰兒時期便秘的發(fā)生率有很大的作用。

②0 ～ 6 個月嬰兒的生長特點：好眼力

嬰兒剛出生時，眼球的運動是隨意的，也就是說無法聚焦，出生幾天之后，嬰兒才開始對光線有反應(yīng)。嬰兒在出生3～6周的時候，能夠注視比較大的物體，能夠看清楚很明顯的圖案；2個月大的時候，嬰兒的眼睛能夠平穩(wěn)地跟隨著物體移動，而且盯住物體的時間變長了；到3個月大時，嬰兒的雙眼能夠追隨移動的物體，同時頭部也會跟著轉(zhuǎn)動；等到6個月大時，嬰兒的視力增長為0.05，當(dāng)嬰兒坐著的時候，身體能夠隨著頭和眼睛轉(zhuǎn)動，對于鮮艷的物體或玩具能夠注視半分鐘以上，而且有著較好的手眼協(xié)調(diào)能力，伸手能夠拿到眼前的玩具。

這個時期，也是嬰兒眼睛發(fā)育的關(guān)鍵時期，因此媽媽必須攝取相關(guān)營養(yǎng)素，通過母乳喂養(yǎng)讓嬰兒的眼睛健康發(fā)育。比如維生素A，這是嬰兒正常視力發(fā)育過程中必不可少的營養(yǎng)素，如果缺少了它，嬰兒在暗黑的環(huán)境中就無法看清周圍的物體；其次是牛磺酸，牛磺酸可以維持正常視力的光化學(xué)反應(yīng)，但此時嬰兒還不能依靠自身合成足夠的牛磺酸，所以必須從母乳中攝取定量的牛磺酸；還有葉黃素，也是幫助嬰兒眼睛健康發(fā)育的重要營養(yǎng)素，但嬰兒自身也不能夠合成葉黃素，只能從食物中獲取。所以，如果想讓嬰兒眼睛明亮的話，媽媽一定要堅持母乳喂養(yǎng)，因為母乳中含有豐富的葉黃素。有不少媽媽擔(dān)心自己的母乳不夠，也有些媽媽由于身體原因不能進行母乳喂養(yǎng)，這時媽媽需要為嬰兒選擇添加了葉黃素的嬰兒配方奶粉，這樣有助于嬰兒的視力發(fā)展。

還有一種營養(yǎng)素DHA(二十二碳元烯酸，俗稱腦黃金)，它是一種對人體非常重要的不飽和脂肪酸，它不僅可促進腦部發(fā)育，還和眼睛發(fā)育有關(guān)。這種物質(zhì)人體雖然能自己合成，但速度很慢，難以提供人體所需的不飽和脂肪酸。它在眼睛的視網(wǎng)膜中占有一定比例，與感光功能和視力成熟密切相關(guān)。從出生至周歲，是嬰兒視覺功能發(fā)育的最關(guān)鍵時期，持續(xù)提供的營養(yǎng)會對嬰兒的視力發(fā)育產(chǎn)生持久的良性影響。為了讓寶寶攝入一定量的DHA，母乳喂養(yǎng)的媽媽應(yīng)多攝入一些富含DHA的食物，如深海藻類、深海高脂肪魚類(包括鳳尾魚、三文魚、鯡魚、金槍魚等)、魚油、家禽及蛋類、干果類等，這些食物中都含有比較豐富的DHA。等嬰兒可以添加輔食后，媽媽便可在寶寶的輔食中適當(dāng)增加富含DHA的食物，幫助寶寶攝入一定量的DHA。

③ 0 ～ 6 個月嬰兒的生長特點：好記性

0～6個月是嬰兒一生中大腦發(fā)育的“超音速”時期。6個月時，嬰兒的頭部比出生時的重量增加1倍，達到0.6千克～0.7千克。從3個月開始嬰兒學(xué)會了笑；4個月時開始了“社交生活”；到6個月時，嬰兒開始用哭聲和喊聲來表達不同的需求，同時開始說著“嘰里咕嚕”的語言。這是嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)不斷發(fā)育的表現(xiàn)，而中樞神經(jīng)系統(tǒng)所需要的營養(yǎng)素也特別多，比如鐵、鋅等營養(yǎng)素。鋅是促進嬰兒智力發(fā)育、提高記憶力和學(xué)習(xí)能力所必需的營養(yǎng)素；鐵是預(yù)防貧血的重要元素，更具有神經(jīng)傳遞質(zhì)的功能，有助于提高嬰兒的認知和學(xué)習(xí)能力。另外，維生素B12對于提高嬰兒的記憶力和注意力也有非常重要的作用。還有α-乳清蛋白，在促進神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育方面有著重要的作用。同時，人體大約60％的大腦物質(zhì)是由脂肪制造的，而其中35％又是DHA，作為建構(gòu)大腦最主要的基石，DHA是嬰兒智力發(fā)育的必要元素，在促進智力、頭腦的敏銳度方面發(fā)揮著重要作用，還能幫助維護健康的神經(jīng)系統(tǒng)，因此補充DHA也是保護中樞系統(tǒng)的重要措施。

0～6個月嬰兒的消化功能

0～6個月是嬰兒一生中生長發(fā)育最快的階段，在這個階段，良好的營養(yǎng)保障對嬰兒身體和智力發(fā)育至關(guān)重要。這個階段，一旦嬰兒的消化系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，即使喂哺再多、再好的營養(yǎng)物質(zhì)，嬰兒也吸收不了，并且可能出現(xiàn)營養(yǎng)不良和發(fā)育遲緩等后果。

根據(jù)臨床統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，0～6個月嬰兒出現(xiàn)輕度消化問題的發(fā)生率高達42.6%，其中便秘占13.7%。消化和排泄功能對嬰兒的身體狀況會產(chǎn)生很大的影響，其原因可通過醫(yī)學(xué)知識解釋。嬰兒在媽媽的子宮里時是通過媽媽的胎盤被動地吸收營養(yǎng)，但從出生后吮吸及時口母乳開始，嬰兒的消化系統(tǒng)已經(jīng)開始獨立運作，主動攝取營養(yǎng)，這種攝取營養(yǎng)方式的改變，對于嬰兒還未發(fā)育成熟的消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此，這個時期嬰兒特別容易出現(xiàn)消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)的問題。

每個生命初期的營養(yǎng)狀況和營養(yǎng)改善都是非常重要的，但在不同階段，嬰兒對營養(yǎng)的需求也是不一樣的，要有針對性地去解決不同時期的營養(yǎng)需求，為嬰兒提供不同的營養(yǎng)方案。

例如，新生兒的口腔很小，嘴唇上黏膜的褶皺很多，面頰部有著豐富的脂肪，這一切都有利于嬰兒吸吮母乳。同時，新生兒的涎腺還沒有成熟，無法分泌出較多的唾液，唾液中淀粉酶的含量也很低，因此嬰兒不容易消化淀粉。等長到3～4個月時，涎腺逐漸發(fā)育完善，唾液中的淀粉酶也逐漸增加。等長到6個月時，唾液的作用就會逐漸增強。

同時，新生兒的胃容量也很小，出生時胃容量為25毫升～50毫升，出生后第10天，可增加至100毫升，長到6個月時，胃容量約為200毫升。新生兒的胃呈水平位，只有等到會走路后，才會慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷⑽弧?/p>

還有，新生兒胃賁門的括約肌力量較弱，而幽門部的肌肉較緊張，所以嬰兒在吸飽母乳后如果受到輕微震動，很容易導(dǎo)致胃中的奶溢出，或者出現(xiàn)吐奶的情況。嬰兒胃中蛋白酶的活力也較弱，凝乳酶和脂肪酶的含量少，因此消化的能力有限，排空胃的時間也會有所延遲，排空一次可能需要2～3小時。

新生兒的小腸長度為自身身長的6～8倍，腸壁的肌層薄弱，彈力作用較小，腸黏膜的血管和淋巴非常豐富，通透性強。胃部黏膜的絨毛比較多，吸收面積和分泌面積都很大，有利于食物的消化和吸收。新生兒的消化道已經(jīng)能夠分泌消化酶，但消化酶，特別是淀粉酶的活力相對于成人而言較差，而胰淀粉酶至少要等到出生后第4個月才能夠達到成人的水平。4個月大時，嬰兒的胰腺脂肪酶活力也比較低，肝臟分泌的膽鹽較少，對脂肪的消化與吸收能力都較差。因此，媽媽需要注意保護嬰兒的消化系統(tǒng)，既確保嬰兒得到足夠的營養(yǎng)，又不會損傷嬰兒的消化吸收系統(tǒng)。

0～6個月嬰兒的排泄功能

同樣，嬰兒的排泄功能也是需要特別注意的。媽媽要在嬰兒排泄護理上花費大量的精力，而護理又細分為幾個具體的階段。也就是說，不同月齡嬰兒需要不同的護理方式。

①1 ～ 2 個月的嬰兒

1～2個月嬰兒的大便次數(shù)有所差異，有的嬰兒24小時能排便6～7次，有的嬰兒24小時卻只排便1～2次。通常，母乳喂養(yǎng)的寶寶，大便次數(shù)較多，多呈現(xiàn)出黏稠的金黃色，有些寶寶的大便帶奶瓣或呈現(xiàn)綠色也屬于正常現(xiàn)象，只要沒有異常癥狀，家長無須擔(dān)心。人工喂養(yǎng)的嬰兒，大便多呈黃白色，也有的呈現(xiàn)黃色。如果發(fā)現(xiàn)嬰兒的大便出現(xiàn)了異常，并伴有腹部不適，應(yīng)該立刻去醫(yī)院就診，不能隨便用藥。

如果嬰兒的大便稀少而綠，每次吃奶間隔的時間縮短，嬰兒好像總吃不飽似的，可能是母乳不足。這個時候，媽媽需要每天在同一時間測量一下嬰兒的體重，記錄每天體重的變化，如果嬰兒每天的體重增加少于20克，或者5天體重增加少于100克，這時候可以嘗試添加配方奶粉，并繼續(xù)觀察嬰兒是否變得安靜，吃奶的時間間隔是否延長。

② 3 ～ 4 個月的嬰兒

這個階段媽媽需要學(xué)會對嬰兒的大便進行聞味、辨色、觀形，從而更好地掌握嬰兒的健康狀況。糞便是衡量嬰兒是否健康的標(biāo)志之一，嬰兒的營養(yǎng)狀況和消化吸收狀況都能夠從糞便中觀察出來。

3～4個月的嬰兒，特別是人工喂養(yǎng)的嬰兒，容易出現(xiàn)便秘的情況，通常嬰兒在排便的時候會哭鬧不止。嬰兒便秘的原因有很多，最常見的就是缺水，因為配方奶中含有較高的鈣元素，如果此時水分補充不足，就容易引起便秘。另外，母乳喂養(yǎng)的寶寶發(fā)生便秘通常與媽媽的飲食有關(guān)。

如果人工喂養(yǎng)的嬰兒發(fā)生便秘的情況，平時可適當(dāng)給嬰兒喂些水。母乳喂養(yǎng)的嬰兒發(fā)生便秘，媽媽應(yīng)調(diào)節(jié)一下飲食結(jié)構(gòu)，飲食要清淡，并多吃一些蔬菜、水果，以及易消化的食物。

如果嬰兒便秘比較厲害，糞便在體內(nèi)積聚的時間過長，不能自行排出時，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下試著用小兒開塞露注入肛門，通常就能使嬰兒順利排便。不過，這種方法對嬰兒有一定的刺激性，而且容易讓嬰兒在排便時產(chǎn)生依賴。因此，好不要常用開塞露。如果出現(xiàn)嚴重的便秘，好請兒科醫(yī)生進行診治。

③5 ～ 6 個月的嬰兒

這個階段的嬰兒對于大小便還沒有控制能力，許多媽媽都會對嬰兒進行把尿把便，其實現(xiàn)在不提倡這樣做。在這個月，訓(xùn)練嬰兒大小便還為時過早，媽媽需要做的是掌握嬰兒的排便規(guī)律，并做好預(yù)防嬰兒便秘的護理工作。因此，在嬰兒五六個月大時，媽媽不要把精力花在訓(xùn)練嬰兒排尿排便上。一般嬰兒到了6個月大時，大小便會比以前規(guī)律得多，大多數(shù)嬰兒每天能夠排便1～2次，堅持母乳喂養(yǎng)的嬰兒每天排便的次數(shù)可能相對多一些，有的嬰兒每天多達4～5次。6個月之后，嬰兒開始添加輔食，大便的顏色和形狀都會出現(xiàn)些許變化，可能會呈現(xiàn)黑綠色或黃褐色，還可能帶些奶瓣，大便的次數(shù)也會增多，且有些發(fā)稀。這都不是病態(tài)，是添加輔食的正常現(xiàn)象。

由于人工喂養(yǎng)而導(dǎo)致便秘的嬰兒，第6個月添加輔食后，便秘的情況會有所改善，但是有的嬰兒卻效果不佳。如果媽媽遇到了這種情況，可以嘗試給嬰兒做腹部按摩，具體方法是用手掌從嬰兒的右下腹部輕輕向上、向左、向下揉到左下腹部，刺激大腸的蠕動，從而促進大便排出。需要特別注意的是，嬰兒便秘時不能隨便用藥，如果要使用開塞露或者其他藥物，一定要遵循醫(yī)囑。如果嬰兒大便次數(shù)較少，幾天才能大便一次，而且每一次大便之前腹部都會出現(xiàn)腫脹的狀況，一次性排便量過多，應(yīng)該盡快到醫(yī)院進行就診，查看嬰兒是否患有其他病癥。

0～6個月的嬰兒都會使用紙尿褲，夜間更換紙尿褲也成了一件麻煩事。有的嬰兒一個晚上都不用更換紙尿褲，也不用吃奶，這對于媽媽和嬰兒來說都很好，有利于媽媽和嬰兒的睡眠。如果媽媽擔(dān)心不換紙尿褲會導(dǎo)致嬰兒出現(xiàn)尿布疹，那么夜里可為嬰兒更換一次紙尿褲。但是，如果因為更換紙尿褲而引起嬰兒哭鬧，不能很快入睡，就適得其反了，會影響媽媽和嬰兒的休息。好的辦法是在嬰兒臀部涂些護臀霜，這樣能有效地預(yù)防尿布疹。

當(dāng)然，除了消化問題和排泄問題外，6個月以后的嬰兒來自母體的抗體逐漸減弱，自身的免疫功能還沒有成熟，抗感染的能力比較弱，容易感染各種疾病。所以在這個階段，父母要特別關(guān)注嬰兒的消化及排泄問題，例如嘔吐、腹瀉、便秘等，并及時給予嬰兒有針對性的護理與喂養(yǎng)方案。

0～6個月嬰兒的智力發(fā)育

所有父母都希望自己的寶寶聰明又健康。0～6個月的嬰兒正處于生理、心理以及社會意識等方面的覺醒時期，如果這個時候大腦能夠受到適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑢⒂欣趮雰旱闹橇Πl(fā)展。

眾所周知，人的左右腦職能分工明確，左腦主要負責(zé)語言、邏輯、數(shù)學(xué)、順序、符號和分析等功能，通俗地說，就是運用邏輯思維把事情解釋清楚。在幼兒時期，訓(xùn)練孩子背誦詩詞、學(xué)習(xí)生字、練習(xí)簡單數(shù)字加減法等，都能刺激孩子的左腦發(fā)育。右腦主管韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力等，也就是說，未來嬰兒是否具有創(chuàng)造力和想象力，右腦起著重要的作用，通過舞蹈訓(xùn)練、畫畫，讓孩子做簡單的設(shè)計，以及多進行親子溝通等，都能為右腦發(fā)育提供積極的幫助。專家認為，嬰兒的左右腦應(yīng)該均衡發(fā)展，在適當(dāng)?shù)臅r期對嬰兒的左右腦進行適度開發(fā)，能夠起到事半功倍的效果。

在不同成長階段，激發(fā)嬰兒左右腦潛能的方法也不同。對0～6個月的嬰兒來說，需要根據(jù)不同的發(fā)育情況和需求進行有針對性的訓(xùn)練，激發(fā)嬰兒的左右腦潛能。對于左腦開發(fā)，好的方式是進行“親子共讀”。父母每天給嬰兒讀20分鐘左右的故事，從小讓嬰兒聽兒歌和故事，盡管嬰兒這時候還不太懂，但是這些語言信息會在他的腦海中留下深刻的印象，為日后的語言發(fā)展打好基礎(chǔ)。而捉迷藏是開發(fā)右腦最能產(chǎn)生立竿見影效果的游戲。父母可以先把東西移出嬰兒的視線范圍，再讓嬰兒去找，有助于促進右腦開發(fā)。同時，用“音樂浴”熏陶嬰兒，可訓(xùn)練嬰兒的聽覺。還有，把嬰兒的房間布置得色彩柔和而又漂亮，美麗的色彩也能刺激嬰兒的右腦發(fā)育。