蒙臺(tái)梭利反對填鴨式教學(xué)，提出教育要以兒童為中心，與兒童發(fā)展的敏感期相吻合，主張為兒童營造良好環(huán)境，注重感官教育，重視引導(dǎo)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)完善人格。
◎意大利幼兒教育家瑪麗亞 蒙臺(tái)梭利為0—3歲兒童量身打造的早期教育指南。
◎版面設(shè)計(jì)寬松，可供讀者做閱讀筆記。
◎本書采用淺黃色仿純質(zhì)紙，有助于讀者保護(hù)視力
作者簡介
蒙臺(tái)梭利(1870—1952)
全名瑪麗亞 蒙臺(tái)梭利，20世紀(jì)享譽(yù)全球的意大利幼兒教育家，蒙氏幼兒園——“兒童之家”創(chuàng)辦者。
反對過分干涉兒童，倡導(dǎo)為兒童設(shè)計(jì)專屬環(huán)境，提出“吸收性心智”“敏感期”等重要早教概念。在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上，針對兒童不同年齡階段的特點(diǎn)，推出多部早教經(jīng)典。
著作被譯成幾十種文字，多國設(shè)立蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)，蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍及百余國家，全球千萬所學(xué)校推行其教育理念和方法。各界知名人士，如比爾 蓋茨、彼得 德魯克、喬治 克魯尼等，幼時(shí)都深受蒙氏教育影響。
及時(shí)章 兒童往往是最無辜的受害者
每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特個(gè)性
孩子不是大人的私有財(cái)產(chǎn)
第二章 新生兒的誕生
我們從來沒有很好地對新生兒進(jìn)行保護(hù)
給新生兒好的保護(hù)的理念和方法
第三章 揭開心理胚胎的秘密
孩子的成長需要經(jīng)歷一段漫長的過程
科學(xué)方法是了解孩子心理的鑰匙
第四章 吸收性心智的本質(zhì)
真正改造孩子的是孩子自己
孩子成長的三個(gè)階段
“有吸收力的心靈”是孩子創(chuàng)造力的源泉
第五章 心靈是怎樣建構(gòu)的
父母對孩子的愛沒有任何水分
人類心靈建構(gòu)的秘密
母愛對孩子的成長很重要
第六章 孩子的行為能力
新生兒是個(gè)心理胚胎
第七章 三歲的孩子
給孩子準(zhǔn)備的東西要適合他們擺弄
放手讓孩子自己去做
第八章 讓孩子回歸自然
回歸自然是照料孩子的基本原則
讓孩子做自己內(nèi)心生活的主宰
科學(xué)帶給孩子的是一個(gè)歡樂的世界
第九章 兒童的公民權(quán)利
把孩子當(dāng)成人一樣看待
孤兒院和奶媽是教育不好孩子的
第十章 怎樣迎接新生兒
我們從未真正為孩子思考過
第十一章 父母要學(xué)做“愛的導(dǎo)師”
孩子在意大人的每一個(gè)指令只是源于愛
我們應(yīng)該從孩子愛的表現(xiàn)中得到啟示和受益
第十二章 為孩子提供美麗、適宜的成長環(huán)境
學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境
兒童的生活環(huán)境和設(shè)施應(yīng)與其身體的需求相適應(yīng)
第十三章 培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的注意力
有興趣，孩子才會(huì)樂在其中
孩子的注意力是由內(nèi)部力量決定的
創(chuàng)造符合孩子心理發(fā)展的環(huán)境
第十四章 對孩子進(jìn)行意志教育
意志的一些協(xié)同因素
培養(yǎng)孩子意志力的方法
意志力教育是消除沖動(dòng)的方法
怎樣才算得上“有意志的人”
第十五章 智力與孩子自由
讓孩子成為智力的主體
揭開孩子智力的秘密
第十六章 天才的秘密
天才都有在意識(shí)上將事實(shí)分離的能力
上帝不會(huì)垂青沒有準(zhǔn)備的人
沒有意念相伴，事物就不容易融入意識(shí)中
第十七章 兒童想象力的培養(yǎng)
我們該如何培養(yǎng)孩子的想象力
把虛幻當(dāng)現(xiàn)實(shí)的方法激發(fā)不了孩子的想象力
想象力要有現(xiàn)實(shí)作為基
蒙臺(tái)梭利教育思想之所以被很多國家、很多人接受，因?yàn)槠潇`魂就是自由和愛。自由和愛這兩樣?xùn)|西如影隨形，像一個(gè)硬幣的兩面，缺了一樣另一樣就無法存在。
——尹建莉(中國著名青少年教育專家)
蒙臺(tái)梭利教育將照亮孩子的未來。蒙臺(tái)梭利教育以孩子生命成長為中心，抓住孩子成長“敏感期”，將引領(lǐng)世界幼兒教育向前發(fā)展。
——托馬斯 愛迪生(美國著名發(fā)明家)
我認(rèn)為沒有比蒙臺(tái)梭利教育法更好的方法，能夠提高孩子對美的敏感度，并喚醒他們對生命奧秘的好奇心。
——加西亞 馬爾克斯(諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、《百年孤獨(dú)》作者)
還沒看，我想應(yīng)該不錯(cuò)
非常好，值得學(xué)習(xí)和參考
好薄啊 坦白說內(nèi)容不夠豐富
還不錯(cuò)，很適合家長看，嗯，15字
必讀育兒書。
整體感覺不錯(cuò)
質(zhì)量很好，以后孩子看著玩也不錯(cuò)
當(dāng)當(dāng)?shù)陌b就不能好點(diǎn)嗎？買了7本書濕了4本。每次買的是都會(huì)有破損的
非常實(shí)用值得購買
沒認(rèn)真看，翻了一下。與想象中的有些不同……
他山之石可以攻玉
非常好的書，好
值得一看好
好書 強(qiáng)烈推薦寶爸寶寶媽讀一讀這本書
還沒看，屯了好多書，看了再來追評
教育無小事。書本精美，包裝完整
實(shí)用好書，價(jià)格實(shí)惠，好書。。。。。。。。。。
這是一本父母與小孩如何建立信任、如果做好溝通的好書。
都不想評論了，書的紙質(zhì)太差了是因?yàn)槲逭鄣脑騿幔€能不能愉快地買書了
國外的育兒類書籍內(nèi)容大同小異，還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)了
紙質(zhì)不錯(cuò)，有當(dāng)當(dāng)?shù)膱D標(biāo)，內(nèi)容太偏理論，聯(lián)系實(shí)際的可操作的建議太少，
內(nèi)容豐富，給你不一樣的科學(xué)育人方法，讓你更懂孩子真正的需要。
現(xiàn)在蒙臺(tái)梭利教育已經(jīng)買齊了 開始仔細(xì)閱讀吧
現(xiàn)在相當(dāng)注重孩子的教育問題，在當(dāng)當(dāng)買了很多育兒的書，感覺都不錯(cuò)！
蒙臺(tái)梭利教育法之所以能影響整個(gè)世界的教育體系，關(guān)鍵在于她在總結(jié)盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎(chǔ)上，形成了自己革命性的兒童觀念。她認(rèn)為兒童有一種與生俱來的“內(nèi)在生命力”，這種生命力是一種積極的、活動(dòng)的、發(fā)展著的存在，它具有無窮無盡的力量。教育的任務(wù)就是激發(fā)和促進(jìn)兒童“內(nèi)在潛力”的發(fā)揮，使其按自身規(guī)律獲得自然的和自由的發(fā)展。她主張，不應(yīng)該把兒童作為一種物體來對待，而應(yīng)作為人來對待。兒童不是成人和教師進(jìn)行灌注的容器；不是可以任意塑造的蠟或泥；不是可以任意刻劃的木塊；也不是父母和教師培植的花木或飼養(yǎng)的動(dòng)物，而是一…
走近孩子，好好愛他的最正確方式不是給他金山銀山，而是引導(dǎo)他走正確而省力的路
包裝和紙質(zhì)量都還差不多，但是內(nèi)容就一般了，基本上都不接地氣，可以借鑒的內(nèi)容不多，這書實(shí)際只在說明一點(diǎn)給孩子充分的自由，只是很多在現(xiàn)在的體制下很難行的通。說說物流，慢～沒接到快遞電話就顯示簽收了～～～
如果你尊重孩子，就一定要好好看這本書，對每一位希望正確教育孩子的父母都很重要
教育孩子是一門非常不容易的事情，要愛孩子，還要愛得正確，希望能從《發(fā)現(xiàn)孩子》中有所收獲。
孩子是最純凈的最圣潔的，他們一直在，也一直在變，只是我們大人沒有用心觀察他們發(fā)現(xiàn)他們，沒有高質(zhì)量的愛他們。讀書時(shí)常常會(huì)想到自己的童年陰影自己對孩子教育的缺失。
