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第56號教室的奇跡套裝1+2+3+成功無捷徑圖書
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第56號教室的奇跡套裝1+2+3+成功無捷徑

第56號教室 奇跡系列 全套4冊
  • 所屬分類:圖書 >親子/家教>成功案例  
  • 作者:【美】[雷夫·艾斯奎斯] 著
  • 產品參數:
  • 叢書名:--
  • 國際刊號:9787511282804
  • 出版社:光明日報出版社
  • 出版時間:2017-07
  • 印刷時間:2017-07-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁數:--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內容簡介

“第56號教室的奇跡”系列共四本:《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使》、《第56號教室的奇跡2點燃孩子的熱情》、《第56號教室的奇跡3說給老師的真心話》、《成功無捷徑》

《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使》

第56號教室的孩子大多貧困,來自移民家庭,英語也不是他們的母語,這些似乎注定平凡的學生卻在充滿愛心與智慧的雷夫老師的培養下,全國測試成績高居全美TOP5%,他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等大學并取得不凡成就。這位心靈導師,教給學生一生受用的技巧,以及人格、信念的培養。 顯示全部信息

編輯推薦

美國知名教師雷夫教育人生四部曲,分享全美老師的愛心和智慧

美國總統、英國女王、歐普拉一致推薦

教育專家李鎮西、十一小學校長李希貴、《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦

轟動全美的教師,全美前5%、哈佛驕子啟蒙老師雷夫艾斯奎斯備受追捧的讀本,讓孩子變成愛學習的天使

榮登美、中、日、韓教育類暢銷書前列

暢銷書、終身五星書

中國臺灣地區年度教育暢銷書

2007年度美國亞馬遜讀者喜愛圖書

入選中國小學圖書館基本書目,榮獲“影響教師的好書推薦獎”

國外媒體聯合推薦

※“我們時代的英雄”/《時代周刊》、“雷夫是天才與圣徒”/《紐約時報》、“美國教師的典范”/《華盛頓郵報》……雷夫的話題引起了整個美國的轟動,眾多美國報紙,網絡和電視臺對雷夫老師和他的“第56號教室的奇跡”進行了大篇幅連續報道…… 顯示全部信息

作者簡介

雷夫艾斯奎斯(Rafe Esquith)

總統國家藝術獎

全美教師獎

美國著名雜志《父母》年度“成長獎”

美國媒體天后歐普拉“善待生命獎”

英國女王頒發的不列顛帝國勛章

1981年畢業于加州大學洛杉磯分校,現為美國洛杉磯市霍伯特小學的五年級教師。

30年來,雷夫艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學擔任五年級的老師,該校高達九成的學生家庭貧困,且多出自非英語系的移民家庭。可是,就是在這樣惡劣的環境下,雷夫老師創造了轟動全美的教育奇跡,被《紐約時報》尊稱為“天才與圣徒”。 顯示全部信息

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● 以信任代替恐懼

我在開學的及時天和學生們分享了這個例子。多數人都有玩信任練習的經驗:有人向后倒,由一名同學接住。這種接人游戲就算連續玩過100遍,只要有一次朋友開玩笑故意不接住你,你們之間的信任就永遠破裂了。不管他怎么道歉,保障再也不讓你摔倒,你就是無法不帶一絲懷疑地向后倒了。我的學生在開學及時天學到了破裂的信任是無法修補的,除此之外其他的事情都可以補救。

沒寫家庭作業嗎?只要告訴我,我會接受你搞砸的事實。你打破東西了?這種事是難免的,我們可以好好處理。然而,要是你破壞了我對你的信任,規則也將隨之改變。我們之間大致上會維持一定的關系,但這個關系不會和從前一樣。當然,孩子們如果不小心破壞信任,也應該有贏回信任的機會,但這要花很長的時間。擁有我的信任讓孩子們感到自豪,他們不想失去這份信任。他們幾乎不會有這種想法,我也日日反求諸己,維持向他們要求這份信任的資格。

我有問必答。你提出的問題以前有沒有人問過不重要,我是否覺得疲累也不重要。我必須讓孩子們看見我熱切希望他們理解,就算他們聽不懂,我也不以為意。在一次訪問中,一位學生艾倫告訴記者:“我去年問老師一個問題,結果她火冒三丈地對我說:‘我不是已經講過了?你根本沒在聽!’可是我有聽呀!就是聽不懂嘛!雷夫老師會講解500遍,一直到我聽懂為止。”

為人父母、師長的我們,總是對孩子們發火,往往也氣得很有理由。然而,遇到學生不懂的時候,不該感到沮喪。我們應該用積極的態度與耐心來面對問題,打造出立即、持久,而且凌駕于恐懼之上的信任。

● 做孩子們的肩

媒體評論

讀《第56號教室的奇跡》是一個充滿驚訝和感動的過程……盡管他是站在教師的角色上來寫這本書的,但他不是那種把學校教育和家庭教育割裂開談的人,他用他的文字處處提示家庭教育與學校教育的不可分割性。所以我認為這本書也非常適合家長讀,讓第56號教室的根基延伸進你的家中。

――《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉

毫無疑問,雷夫是一位有著世界聲譽的偉大教師,但他絕不是身處云端的“圣人”,而首先是一位始終站在教室里的一線教師,所以他的講述和建議特別“接地氣”。

――李鎮西 全國教師

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