解讀少年心事：青少年性健康教育教學(xué)參考
本書是在歷時(shí)三年多的性健康教育課題的基礎(chǔ)上形成的。編著者們?cè)诮逃龑?shí)踐中尋找合適的教學(xué)方法、駕馭教學(xué)內(nèi)容和備課等方面進(jìn)行了非常可貴的探索，同時(shí)積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，老師們通過學(xué)生的互動(dòng)、討論...
本書是在歷時(shí)三年多的性健康教育課題的基礎(chǔ)上形成的。編著者們?cè)诮逃龑?shí)踐中尋找合適的教學(xué)方法、駕馭教學(xué)內(nèi)容和備課等方面進(jìn)行了非常可貴的探索，同時(shí)積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，老師們通過學(xué)生的互動(dòng)、討論和交流以及創(chuàng)作相關(guān)小品等途徑，有效地向?qū)W生傳授了性健康知識(shí)，從而使本書具備針對(duì)性強(qiáng)、貼近學(xué)生的顯著特點(diǎn)。
一套好書的誕生，一定要源自生活，并忠實(shí)于生活。本套書的寫作就是這樣誕生的。相信青少年的生活，一定會(huì)為本套書的出版而變得更加輕松，也相信本套書的出版會(huì)為性教育者的工作帶來更多的便利。
——哈佛大學(xué)心理學(xué)博士 岳曉東
如果現(xiàn)代學(xué)校要真正回歸人性，那么就必須對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行性健康教育。對(duì)性別角色的認(rèn)同、對(duì)青春期生理心理變化的適應(yīng)、對(duì)自己性健康的維護(hù)、以及對(duì)兩性關(guān)系的探求等等，是青少年生命歷程的重要一環(huán)。本書在這一方面為更多的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供了指導(dǎo)與啟示。
——上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng) 吳增強(qiáng)
本套書與很多教育教學(xué)用書不一樣，它不是編好了再去教，而是教好了再編好的。所以這是一本來自實(shí)踐探索和深刻思考的書，是一本來自基層教師自己邊教邊寫的書，因而它更有科學(xué)性、實(shí)踐性、可操作性和可讀性。這樣類型的教育教學(xué)用書，我想在中國(guó)的中小學(xué)教育界是不會(huì)很多的。
——浙江省教育科學(xué)研究院 周紅五
岳序
周序
青春期性教育的"瓶頸"究竟在哪里
引子
及時(shí)課哪個(gè)少男不鐘情 哪個(gè)少女不懷春
及時(shí)單元
第二課正當(dāng)鮮花盛開時(shí)
第三課女性的神秘花園
第四課黃毛丫頭十八變
第五課菜青蟲變成花蝴蝶了
第二單元
第六課少年心事當(dāng)拿云
第七課曾經(jīng)年少有過夢(mèng)
第八課我被青春撞了一下腰
第三單元
第九課女生愛瀟灑，男生愛漂亮
第十課告別嫉妒，悅納自我
第十一課笑在青春年少，妙在歲月迢遙
第四單元
第十二課天涯何處無芳草
第十三課情竇初開，切莫匆匆下愛河
第十四課紅燈停，綠燈行
第五單元
第十五課解開心頭"牛犢戀"情結(jié)
第十六課是是非非同性戀
第十七課昂起頭，大膽往前走
第六單元
第十八課穿上健康的隔離衣
第十九課還我青春的快樂
第二十課艾滋病，究竟離我們有多遠(yuǎn)
第二十一課陽光下，我們共享生命
第七單元
第二十二課溫馨的港灣，甜蜜的家
第二十三課男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁
第二十四課我國(guó)人口太多了
青春期性健康教育案例精選
后記
好
很好,物流快得嚇人，很快就收到了。
質(zhì)量不錯(cuò)哦
正版
如今對(duì)青少年性健康的教育迫在眉睫，恰好這本書對(duì)這方面給予我很大的參考價(jià)值！
學(xué)習(xí)中
很好的書，像這個(gè)年齡段的孩子，有些朦朧，又有些自己的見解，溝通起來也不能完全聽進(jìn)心里去，所以還是給他買書讓他們自己慢慢品味。
希望能對(duì)我家青春期的娃有幫助
對(duì)孩子的教育很有幫助，值得一看
買了暫時(shí)不能給兒子看適合初中生
挺好，挺實(shí)用。
還是偏重理論
希望對(duì)孩子有幫助
進(jìn)來了
適合教師用，個(gè)人覺得不太適合自己
孩子很喜歡，很實(shí)用。
好書，很有幫助
這本應(yīng)該是老師備課用的
申請(qǐng)了7天無理由退換貨，快遞人員上門收書沒有提前聯(lián)系我，導(dǎo)致無法退貨不能接受，請(qǐng)按照流程退貨。
給我兒子買的，我看了，不錯(cuò)，他還沒看，還小，以后再看。
是“解讀”少年心事，是《少年心事》的教學(xué)參考書。本來也想買《少年心事》，但當(dāng)當(dāng)網(wǎng)沒有貨。
這本書寫的非常好，特別適合中學(xué)開展青春期教育，無論是教材還是配套的教學(xué)參考書都非常具有使用價(jià)值，其中的案例特別新，非常符合中學(xué)生的實(shí)際情況，每節(jié)課后的的鏈接豐富了教師在教學(xué)中參考的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)寫的也非常詳細(xì)，用作教學(xué)參考很合適。這套書也是我目前發(fā)現(xiàn)的編寫的最好的一本青春期教育教材。如果家長(zhǎng)買給正處于青春期階段的孩子來閱讀也是不錯(cuò)的選擇。
讓父母，老師更加有把握孩子的思想動(dòng)態(tài)，更加好的教育孩子健康成長(zhǎng)。
給初一的孩子看，好像有點(diǎn)早了，先存著，家長(zhǎng)看看。
該書于與《少年心事-青少年性健康教育讀本》配套，要一起買，給快小學(xué)畢業(yè)的兒子看。
包裝不錯(cuò)，但是紙張感覺不怎么好呢。內(nèi)容還沒細(xì)看，看完再來反饋。
